15-24岁从舒伯的生涯发展理论的角度属于什么阶段?
15-24岁从舒伯的生涯发展理论的角度属于试探阶段。
1、试探阶段简介。
从15~24岁，该阶段的主要角色是青少年，主要的任务是通过各种活动对自我能力、职业进行探索，因此选择职业时有较大的弹性。
2、舒伯的生涯发展理论各阶段。
成长阶段、试探阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段等。
3、舒伯的生涯发展理论。
也被称为生涯建设理论，是由美国心理学家唐纳德·舒伯在20世纪50年代开始发展并逐渐完善的。该理论强调了个体在不同人生阶段中对职业的理解和选择所起的重要作用。主要包括生涯、自我概念、角色身份、生涯阶段、 生涯建设技能等核心概念。
青少年期的发展思想：
1、身份探索与建立。
青少年期是个体身份探索和建立的关键时期。在这个阶段，青少年开始思考自己的独特性和归属感，努力理解自己的价值观、兴趣、能力和角色身份。
2、心理与情绪发展。
青少年期存在着情绪波动和心理发展的特殊需求。他们面临各种挑战和压力，如自我认同、学业压力、同伴关系、家庭变化等。这时，他们需要学会管理情绪、适应挫折和解决问题。
3、自我意识与自我评价。
青少年开始思考自己的内在特点和外貌，不断评估自己的能力和价值。他们需要建立积极的自我意识和自尊心，发展健康的自我形象和自信心。
4、社会关系与同伴影响。
同伴关系在青少年发展中起着重要作用。青少年开始与同龄人建立深入的友谊和社交网络，从中获取支持、归属感和社会认同。同时，同伴之间的互动和影响也会对他们的价值观、行为和情绪产生影响。
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