24时计时法评课优缺点及建议
24时计时法评课优缺点及建议如下：
优点：1、让学生应用新知解决生活中熟悉的问题，可以增强学生应用数学的意识感受数学的应用价值让学生认识到今天所学数学知识在生活中是随处可见的。
2、分层次讨论习题，目标明确，针对性强，提高了课堂的效率。先是12时计时法变24时计时法，再是24时计时法变12时计时法，然后是变式练习，综合练习，让孩子们体会到时间在生活中的具体运用。
不足之处：1、学生在展示过程中，教师可以指导由学生进行补充，这样更加能引起学生的深入思考。
2、个别习题设置稍难，应注意对学困生降低习题的难度，以适应学困生的思维能力。对于学困生的说算理方法还需引导到位。
3、注意错题经验的积累。帮相学生分析错题原因，对学生的学习规范进行培养和训练，要规范学生书写格式，审题习惯，书写习惯等等。
今后的建议：1、由于学生在生活中常常用到时间，所以在练习设计中要尽可能联系学生的生活实际，设计丰富的数学活动引导学生体验时间，建立相应的时间观念，感受时间与生活的紧密联系。
2、充分利用钟表模型，调动学生的多种感官，让学生在拨一拨，认一认，想一想，试一试中完成对新知的探究，让学生在做中学。
3、在教学中注重小组合作学习，自主探究方式的运用。学生能解决的问题教师绝不要代替。
上学的好处
上学可以帮助我们建立良好的思维习惯。在学校里，我们可以接受正规的教育，学习科学的思维方式，培养自己的分析能力和解决问题的能力，从而更好地适应社会的发展。
上学可以培养自己的独立性。在学校里，我们可以学习如何独立思考，如何自主学习，如何自我管理，从而培养自己的独立性，更好地面对未来的挑战。
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