四年级小练笔你而读书的原因如下：一，
四年级小练笔你而读书的原因如下：
一，为自由而读书。为什么而读书？是一个困难的问题。是的，我们读了四年的书，并没有思考过，这是为了什么？为什么而读书呢？为了有钱，为了家人，还是为了攀比？我认为读书是为了自由而读书。知识改变命运。以读书，得自由。
二，为中华之崛起而读书，我为什么而读书？我为实现我的梦想而读书。我的梦想是成为一名游戏设计者，“十年树木，百年树人”，一棵树长一年只能做成一把木尺，十年就能做成一把椅子，而培养一个有用之人，则需要好几十年。
三，作为一名青少年，我们是祖国未来的希望，“少年强则中国强”，出于一种理想，更出于一种责任，驱使我为我的梦想而读书。
四，我为什么而读书呢？这好像是一个很难回答的问题。《论语》里说：古之学者为己，今之学者为人。我想来想去，我觉得我读书既是为己也是为人。
为己，为自己的兴趣而读书，为可以读更多的书而读书，书可以把我带到两千年前，书也可以带我去世界各地，我可以乘着书的翅膀遨游，这是多么快乐的一件事。
为人，为别人而读书，是为了得到父母的肯定，是为了得到老师的表扬，是为了将来能考上一个好的大学。
五，我自己而读书，读书受益最大的人就是我自己，通过读书来实现我的梦想，来练就我的本领，少壮不努力，老大徒伤悲，古人都明白读水的道理，更何况我们今天的人呢？所以我们要通过读书来改变自己的命运，通过读书来实现我们的梦想，这就是我为什么要读书的原因。
“小练笔”有以下二个显著特征：
一是“小”。就其篇幅而言，短小精悍；就其章法看，不求其成“体统”，只要达到训练目的、训练要求即可，不限于结构的完整。
二是“活”：
①形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写，又可借鉴课文的某种句式特点仿写。
②内容灵活。可以写物、写景、抒情。
③练笔时间灵活。可安排在全篇课文学完之后，也可安排在某段课文学完之后。在不影响阅读教学任务完成的情况下，训练的时间可短，可长。
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