小学一年级数学,分一分,算一算,如下图。什么意思啊 算一算,分一分。小学一年级数学。请问分法二要怎么分类?

\u5c0f\u5b66\u4e00\u5e74\u7ea7\u6570\u5b66\u9898\u5206\u4e00\u5206\uff08\u586b\u5e8f\u53f7\uff09 \u6709\u4e09\u79cd\u56fe\u5f62 \u5706\u5f62 \u4e09\u89d2\u5f62 \u6b63\u65b9\u5f62 \u90fd\u662f\u4e00\u5927\u4e00\u5c0f\uff0c\u5206\u522b\u4ee3\u8868\u6570\u5b57\u662f\uff0c

\u7b2c\u4e00\u9898\uff0c\u6309\uff08\u5927\u5c0f\uff09\u5206\uff08\u5927\uff09\uff08\u5c0f\uff09
\u7b2c\u4e8c\u9898\uff0c\u6309\uff08\u56fe\u5f62\uff09\u5206\uff08\u5706\u73b0\uff09\uff08\u6b63\u65b9\u5f62\uff09\uff08\u4e09\u89d2\u5f62\uff09

\u6570\u5b66\u4e0d\u4ec5\u8981\u8ba1\u7b97\uff0c\u8fd8\u8981\u8ba4\u8bc6\u7269\u54c1\uff0c\u65b9\u4f4d\uff0c\u65f6\u95f4\u5927\u5c0f\u7b49\uff1b
\u6240\u4ee5\u5206\u6cd5\u800c\u662f135\uff0c246 \u80cc\u5fc3\u5bf9\u77ed\u88e4

它的意思是把加法式进行拆分计算,这样会更加简单。

第一个式子中,可以把5拆成1+4,这样就可以把9和1相加得10,再把10和4相加得到答案14.

第二个式子中,可以把8拆成4+4,这样就可以把6和4相加得10,再把10和4相加得到答案14.

这种算数方法就是为了先凑整数,然后进行简便的算数。

这种拆分凑整的方法是小学算数中非常常见的一种方法。

拓展资料:

加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

加法(通常用加号“+”表示)是算术的四个基本操作之一,其余的是减法 ,乘法和除法。 例如,在下面的图片中,共有三个苹果和两个苹果的组合,共计五个苹果。 该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”,即“3加2等于5”。

参考资料:百度百科,加法



你好,这题的意思呢是我们要把前面的数字加到10.

比如9+5=14。我们把5分成1+4。这样9+1=10,10+4=14

同理,右边的题也是一样的。6+8=14。

我们把8分成4+4。  这样6+4=10,10+4=14。

知识拓展:小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

荷兰教育家弗赖登诺尔认为:"数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。" 的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。

从小学生数学学习心理来看,学生的学习过程不是被动的吸收过程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程,因此,做中学,玩中学,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,将使儿童学得更主动。

从我们的教育目标来看,我们在传授知识的同时,更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。



这是最经典的凑十法的计算思路

祝你成功!!!



我想应该是这样的,欢迎采纳,谢谢



应该是凑整十,比如9+1=10所以5可以分为1和4最后得14,6+4=10所以8可以分为4和4所以也得14

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