13岁女生学校内被扇巴掌64次晕厥，校园暴力为何就防不住呢？
校园暴力现象是国内外都有的现象，其中中小学，尤其是小学的校园暴力发生的最多。校园暴力是个让家长头疼的事情。虽然学校会严肃处理校园暴力的学生，但校园暴力的现象仍然时有发生。那为何校园暴力就防不住呢？遇到校园暴力要怎么做好呢？
1.学生时代的孩子自制力差，做事不懂克制易冲动。少不更事的他们往往会因为一点小事，比如一个不友善的动作，一次故意挑衅，甚至是一个恶意的眼神就能引起事端，让他们大打相向。
解决策略：学校提高关注呵护学生的身心健康，不能把精力只放在学生的文化成绩上；老师也要注重对学生思想道德情操的教育和正确引导；家长朋友要时时劝导孩子遇事多动脑少动手。
2.主要心思不在学习上，导致精力过剩。校园暴力的参与者往往是男生多于女生，成绩差得的学生远高于成绩优异的学生。发生这点的原因主要还是，成绩好的把心都安放在了学习上，无暇顾及其他影响学习的杂事。成绩不好的学生，大多不好好学习，在学校又无所事事，导致他们闲得没事找事。
解决策略：这种情况应该把他们这些成绩不好易冲动的学生，积极地往学习上引导。这样，既能让他们提高学习成绩，又能通过学习耗费一定精力，减少学生间冲突和校园暴力的发生。
3.校园暴力有时较隐蔽，受害者不敢举报，学校处理校园暴力问题不及时。校园暴力往往具有隐蔽性的特点，校园暴力发生的时间和地点都会选在人流少、相对隐蔽不易被发现的地方。欺负人的一方还会以语言威胁和暴力恐吓等手段，阻止受害者向老师举报或向同学和家长倾诉。很多的校园暴力因此发现不了或发现得太晚，处理不及时，导致校园暴力在相同的学生间屡次发生。
解决策略：学校任课老师和班主任可以适时和表现异常的学生交流、谈心。学校的领导层可以定期举行“校长有约”活动，随机从各年级抽取学生调研学生在学习、生活上遇到的问题，可以在很大程度上震慑校园暴力的发生。一旦发现有校园暴力现象一定要及时给受害者做心理上的疏导，必要时联系通知双方家长共同解决问题。
4.校园校规对校园暴力的处罚标准和措施不细致，发现后的处罚措施不得当是出现校霸的一个重要因素。
解决策略：修正、完善、细化校园暴力相关校规，对校园暴力的解决要做到公平公正，合理得当。
虽然学生年龄小，多数都未成年，而且遵纪守法的观念淡薄。但所有这些只是校园暴力发生的重要原因，不应该作为逃避惩罚的借口。
学校生活占据了学生时代的绝大部分，而学生时代又比较长，动辄多少年，校园问题又极容易影响学生的身心健康发展，所以对于校园暴力问题必须要发现一起处理一起。姑息纵容，只会助长他们的嚣张气焰甚至违法犯罪。此外，还会破坏校园环境的安静祥和，扰乱校园中大多数学生安心学习的心态。
许多人说学校是学生们的庇护伞，学生在学校里面学习、成长，在许多人的眼里，学校是许多人在学生时期待过的最长的地方，有的人甚至在学校里待过的时间比在家里待过的时间还要长。学校相当于学生的第二个家，既然是家，那么这个家应该是充满温暖的。但是现在很多学校里面发生的校园暴力事件，都让我们对这个“家”产生了以怀疑。这样子的“家”能够让青少年健康成长吗？一名13岁的女生在学校里面被人扇了巴掌64次，最后导致她晕厥。这种严重的校园暴力事件还在上演着。对于校园暴力不应该只关注施暴者，还要关注学校是否承担了保护责任以及家长是否起到了监督作用。怎样防止校园暴力呢？有以下几点建议。
一、对于实施校园暴力者要严厉处罚
对于在校园实施暴力的人要严厉的处罚，首先要明白事情的起因、经过、结果。查清楚校园暴力发生的原因。对于施暴者要采取严厉的处罚，让施暴者明白自己错误误的地方，进行自我检讨。
二、在学校要积极宣传暴力的危害
在学校一定要向学生积极宣传向别人实施暴力的后果，让学生对这种后果产生忌惮的心理。通过对施暴者进行严厉的处罚和规定严厉的处罚措施，能够让其他尚未实施暴力的人产生畏惧心理，从而让这些人今后实施暴力的之前会考虑到实施暴力的后果。
三、家长要引起重视
家长对于自己的孩子要足够的关心和重视，时刻关心孩子的心理发展。许多的施暴者的心理都是不健康的，更有甚者一部分人的心理不健康是由家庭引起的，所以家长一定要给孩子营造一个和谐美好的家庭氛围，给孩子树立一个好的榜样。对于那些性格暴力或者性格极端以及性格胆小的孩子，要多多进行沟通劝导，时刻关心自己孩子的心理健康。
主要处在这个年龄段的孩子们一般情况下都比较叛逆，有的时候会做出一些过激的举动，所以在日常生活中，老师和家长都要很好的教导他们。
我觉得还是因为学校的监管不力，而且对学生的教育不够，同学之间的摩擦和矛盾没有及时解决。
其实是因为校园暴力发生的时候十分的隐蔽，而且受害人一般都不会向家长老师透露，所以校园暴力就是防不住。
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