孩子如何做到有效阅读？
有效阅读也可以提高写作能力的方法学习中最重要的能力一定是阅读理解能力，也是其他能力的基础，因为阅读提供了背景知识，背景知识越多，学习就越快。
三遍阅读法
1、翻一翻
A、确定目标，是否喜欢这本书？（书的封面和背面内容，书名、目录、大纲、序言
B、了解书里面大概内容方向，甚至可以猜测你认为会发生的事情
2、作记号
A、利用编号、符号、问题记录，但不是乱画
B、喜欢的美文美句、特别喜欢的内容，作为作文素材
3、做笔记
A、中高年级可以试下记下关键词，避免回顾复述（低年级孩子只需要父母和孩子交谈引导）
B、把喜欢的句子抄写、剪贴在摘抄本上，大部分学生认为这很烦人、浪费时间，也可以采取电子版语音输入转为文字
很多家长可能没有太多时间和精力陪孩子太长时间，特别是低年级的孩子需要家长辅导，和孩子陪同孩子一起阅读，条件不允许的情况下，下面这种三问法可以试试。（可以根据孩子的情况而定阅读要求，比如说一周进行一本书的深度阅读，其余的时间可以用三分法阅读形式都可以的。）
有能力有条件的孩子，也可以在前面三步的基础上，再加上下面的这个三问法。
阅读三问法：
1、内容与自己的关系是什么？有没有纠正自己的某些想法，对自己的未来的帮助是什么？
2、和自己【之前】知道的有什么关系？
3、自己的看法是什么？或者今后，我该怎么做？
有专门的摘抄本不要轻易弄丢，否则就失去了摘抄的意义。
培养兴趣阶段注意事项：
1、重点以兴趣为主，也就是说不管孩子看哪本书，甚至每天都看一样的或者是看多长的时间，他说了算，没关系的
2、谈论时，一定要以鼓励，积极，正面的语言为主，不限于谈书本内容，孩子感兴趣的都行。
3、摘抄的内容不易过多，如果通篇都是重点，这就是读书方法有问题了。摘抄一两句就行，没必要太多，时间不易过长，正常速度10分钟左右就行。
4、每个孩子的兴趣爱好何年龄不一样，喜欢的范围不一样，后期了解到孩子喜欢哪个类型的书还可以发现ta的兴趣方向
5、环境重要。孩子阅读时间家长最好一起看书，家长此时不要看手机。
让高效阅读成为你的利器，提高了阅读能力，学习能力就不发愁了。
中高年级或者是有一定词汇量的小朋友，可以直接阅读英文绘本，这样英文和中文阅读一举两得，让读过的书都深深印在你的大脑里。
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