建构木块游戏对幼儿的培养有哪些 如何构建基于教育游戏的游戏化学习
\u4ec0\u4e48\u662f\u6559\u80b2\u6e38\u620f\u5316,\u4ec0\u4e48\u662f\u6e38\u620f\u6559\u80b2\u5316\u6559\u80b2\u6e38\u620f\u5316\uff1a\u5c31\u662f\u91c7\u7528\u6e38\u620f\u5316\u7684\u65b9\u5f0f\u8fdb\u884c\u5b66\u4e60\uff1b
\u6e38\u620f\u6559\u80b2\u5316\uff1a\u5c31\u662f\u8ba9\u6e38\u620f\u672c\u8eab\u53ef\u4ee5\u6709\u503c\u5f97\u5b66\u4e60\u7684\u5730\u65b9\u3002
\u6559\u5e08\u6839\u636e\u5b66\u4e60\u8005\u5bf9\u6e38\u620f\u7684\u5929\u751f\u7231\u597d\u5fc3\u7406\u548c\u5bf9\u65b0\u9c9c\u7684\u4e92\u52a8\u5a92\u4f53\u7684\u597d\u5947\u5fc3\uff0c\u5c06\u6e38\u620f\u4f5c\u4e3a\u4e0e\u5b66\u4e60\u8005\u6c9f\u901a\u7684\u5e73\u53f0\uff0c\u4f7f\u4fe1\u606f\u4f20\u9012\u7684\u8fc7\u7a0b\u66f4\u52a0\u751f\u52a8\uff0c\u4ece\u800c\u8131\u79bb\u4f20\u7edf\u7684\u5355\u5411\u8bf4\u6559\u6a21\u5f0f\uff0c\u5c06\u4e92\u52a8\u5143\u7d20\u5f15\u5165\u5230\u6c9f\u901a\u73af\u8282\u4e2d\uff1b
\u8ba9\u5b66\u4e60\u8005\u5728\u8f7b\u677e\u3001\u6109\u5feb\u3001\u79ef\u6781\u7684\u73af\u5883\u4e0b\u8fdb\u884c\u5b66\u4e60\uff0c\u771f\u6b63\u5b9e\u73b0\u4ee5\u4eba\u4e3a\u672c\uff0c\u5c0a\u91cd\u4eba\u6027\u7684\u6559\u80b2\uff0c\u91cd\u89c6\u57f9\u517b\u5b66\u751f\u7684\u4e3b\u4f53\u6027\u548c\u521b\u9020\u6027\uff0c\u6709\u5229\u4e8e\u57f9\u517b\u5b66\u751f\u7684\u591a\u5143\u667a\u529b\u7d20\u8d28\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u7f51\u7edc\u6e38\u620f\u5316
\u300a\u68a6\u5e7b\u57ce\u5821\u5b9e\u9a8c\u73ed\u300b\u662f\u6c5f\u82cf\u6625\u96e8\u6559\u80b2\u96c6\u56e2\u6295\u8d443599\u4e07\u7814\u53d1\u7684\u4e00\u6b3e\u52a8\u6f2b\u5f0f\u5b66\u4e60\u4ea7\u54c1\u3002\u8be5\u4ea7\u54c1\u4ee5\u865a\u62df\u73b0\u5b9e\u6280\u672f\u4e3a\u4f9d\u6258\uff0c\u4ee5\u6625\u96e8\u6559\u80b2\u63a8\u51fa\u7684\u300a\u5b9e\u9a8c\u73ed\u63d0\u4f18\u8bad\u7ec3\u300b\u4e3a\u8bfe\u7a0b\u6750\u6599\uff0c\u4ee5\u8bfe\u5916\u77e5\u8bc6\u5b66\u4e60\u4e3a\u5bfc\u5411\uff0c\u5c06\u201c\u5bd3\u6559\u4e8e\u4e50\u201d\u7684\u7406\u5ff5\u8d2f\u7a7f\u59cb\u7ec8\uff0c\u5168\u9762\u89e3\u51b3\u4e86\u4f20\u7edf\u5b66\u4e60\u4e2d\u4e92\u52a8\u6027\u3001\u4f53\u9a8c\u6027\u3001\u8da3\u5473\u6027\u4e0d\u8db3\u7684\u95ee\u9898\u3002
\u68a6\u5e7b\u57ce\u5821\u5b9e\u9a8c\u73ed\u901a\u8fc7\u5c06\u6559\u80b2\u3001\u52a8\u6f2b\u53ca\u6e38\u620f\u7684\u5b8c\u7f8e\u878d\u5408\uff0c\u4f7f\u5f97\u67af\u71e5\u4e4f\u5473\u7684\u8bfe\u5916\u5b66\u4e60\u4ece\u6b64\u53d8\u5f97\u5999\u8da3\u6a2a\u751f\u3002\u865a\u62df\u73b0\u5b9e\u6280\u672f\u6253\u9020\u7684\u5b8c\u7f8e\u201c\u68a6\u5883\u201d\uff0c\u8ba9\u60a8\u8f7b\u8f7b\u677e\u677e\u8fdb\u5165\u68a6\u5e7b\u57ce\u5821\u30022009\u5e74\uff0c\u300a\u68a6\u5e7b\u57ce\u5821\u300b\u7684\u6a2a\u7a7a\u51fa\u4e16\uff0c\u52bf\u5fc5\u6380\u8d77\u4e00\u573a\u8bfe\u5916\u5b66\u4e60\u9769\u547d\uff01
\u300a\u68a6\u5e7b\u57ce\u5821\u300b\u662f\u4e00\u6b3e\u8ba97-12\u5c81\u513f\u7ae5\u559c\u6b22\uff0c\u80fd\u8ba9\u5bb6\u957f\u666e\u904d\u63a5\u53d7\u76843D\u52a8\u6f2b\u7efc\u5408\u6559\u80b2\u5e73\u53f0\u3002\u4e00\u4e2a\u4e13\u4e3a\u513f\u7ae5\u6253\u9020\u7684\u8bfe\u5916\u5b66\u4e60\u5e73\u53f0\uff0c\u5168\u9762\u6539\u53d8\u4f20\u7edf\u513f\u7ae5\u5b66\u4e60\u7684\u89c6\u3001\u542c\u63a5\u53d7\u6a21\u5f0f\uff0c\u4ee5\u513f\u7ae5\u7528\u624b\u89e6\u6478\u7684\u771f\u5b9e\u611f\u77e5\uff0c\u5168\u9762\u8bf1\u53d1\u5b69\u5b50\u7684\u6c42\u77e5\u6b32\u671b\u548c\u5b66\u4e60\u80fd\u529b\uff0c\u4f7f\u5b69\u5b50\u7684\u65e9\u671f\u667a\u529b\u5f97\u5230\u5145\u5206\u5f00\u53d1\uff0c\u4e3a\u5b69\u5b50\u7684\u6210\u957f\u4e4b\u8def\u5960\u5b9a\u575a\u5b9e\u7684\u57fa\u7840\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\u6765\u6e90\uff1a\u767e\u5ea6\u767e\u79d1-\u6e38\u620f\u5316\u5b66\u4e60
\u3000\u30001\u3001\u6570\u5b57\u5316\u6559\u80b2\u7c7b\u6e38\u620f\u96c6\u6559\u80b2\u6027\u3001\u5a31\u4e50\u6027\u4e8e\u4e00\u8eab,\u4ee5\u5176\u76f4\u89c2\u751f\u52a8\u7684\u9ad8\u5ea6\u4ea4\u4e92\u6027\u800c\u6df1\u53d7\u5b69\u5b50\u7684\u559c\u7231,\u5728\u6559\u80b2\u9886\u57df\u6709\u7740\u5e7f\u9614\u7684\u5e94\u7528\u524d\u666f\u3002
\u3000\u30002\u3001\u9488\u5bf9\u5f53\u524d\u6e38\u620f\u5316\u5b66\u4e60\u793e\u533a\u4e2d\u6559\u80b2\u6e38\u620f\u8bbe\u8ba1\u4e0e\u5f00\u53d1\u4e0a\u5b58\u5728\u7684\u95ee\u9898,\u5bf9\u56fd\u5185\u5916\u5173\u4e8e\u6559\u80b2\u6e38\u620f\u7684\u7814\u7a76\u6587\u732e\u8fdb\u884c\u7efc\u5408\u8ff0\u8bc4,\u8c03\u67e5\u5206\u6790\u4e86\u56fd\u5185\u5916\u7684\u6559\u80b2\u6e38\u620f\u7c7b\u7f51\u7ad9,\u53d1\u73b0\u4e3b\u8981\u95ee\u9898\u96c6\u4e2d\u5728\u6559\u80b2\u6027\u548c\u6e38\u620f\u6027\u7684\u6574\u5408\u4e0a\uff1b
\u3000\u30003\u3001\u4ece\u513f\u7ae5\u7684\u6e38\u620f\u7406\u8bba\u548c\u591a\u5a92\u4f53\u8ba4\u77e5\u7406\u8bba\u89d2\u5ea6\u5206\u6790\u4e86\u6e38\u620f\u5728\u4fc3\u8fdb\u513f\u7ae5\u8ba4\u77e5\u53d1\u5c55\u7684\u4f5c\u7528,\u603b\u7ed3\u4e86\u5f53\u524d\u6559\u80b2\u6e38\u620f\u7684\u5171\u540c\u7279\u6027,\u5f52\u7eb3\u51fa\u5176\u8bbe\u8ba1\u7684\u6807\u51c6\u6a21\u578b,\u5206\u6790\u4e86\u5b58\u5728\u7684\u7f3a\u70b9\u4e0e\u4e0d\u8db3\u3002
建构游戏作为一种建筑活动，当然是离不开建筑材料的，建筑材料是开展建构游戏的物质保证，也是丰富建造内容、发展幼儿创造能力的必要条件。上学期我班所选用的结构游戏的材料有：由基本几何形体构成的大、中、小型的成套的积木；木制的、塑料制的各种可装拆的积塑、胶粒、插片等，以及各种颜色形状的串珠、插板、拼板等。 这些定型的成品玩具为为建构游戏的开展提供了必要的物质保证。孩子们最喜欢玩的《城堡》这个主题是从《我们居住的社区》这个主题延伸出来的，在开展这个主体时我就有这样的预设，让孩子们先学会拼插个体的东西，比如常见的各种各样的房子、桌子、椅子、花、树、汽车等社区里有的东西，孩子们在拼插这些独立个体的时候并不懂得把这些东西组合在一起构成一个社区，第一次，我让孩子们把这些东西放在一起，但这并不代表是孩子们合作的成果，我的初衷是要让孩子们感受看个体和观看整体的不同的视觉效果，从而激发他们那种集体的合作意识。果然，当这些独立的个体放在一起组成一个整体时，我发现，孩子们是兴奋的。
“哇哈哈！这是我们的城堡！”张子闰小朋友高兴的大叫，从此，《城堡》主题就这样诞生了。
“小朋友们喜欢城堡吗？”我试探地问。
“喜欢！”孩子们几乎是一口同声的回答。
“老师，我们建一个城堡吧？”孩子的眼神里充满了喜悦和渴望。
接下来的时间，我们开始讨论《城堡》要怎么建？城堡里有什么？孩子们积极地开动脑筋，只要是孩子们想得到的，说出来的，我都让他们尝试着搭建出来，尽管有的我怎么看都不知道是什么东西，但只要是孩子们做出来的，我都让他们摆出来，目的只有一个—-满足他们的成就感，激发他们更多的创作激情，从而为游戏的合作提供更好的机会。当然，这一次也还不算是一种合作，因为他们只是把各自做的东西放在一起而已，虽然他们是有分工的，但并没有交流协商，称不上是一种交往。所以当孩子们第二次把东西放在一起要构成一个城堡时，孩子们明显没有第一次兴奋和喜悦，也许出现在他们眼前的城堡跟他们脑袋里想的城堡太不像了，什么原因呢？城堡的整体感不够突出，但什么原因不够突出呢？孩子们表达不出来，如果这时候有孩子能从中发现问题，可能最兴奋的那个人是我。我应该怎样为孩子提供合作的机会呢？第三次建构城堡时，我负责给城堡搭建了一个大门，我让几个孩子们帮我搭建城堡的围墙，等城堡的围墙建起来后，再把城堡里面的东西放进去，这时候，搭建围墙的几个孩子就自然而然的合作起来，他们把适合搭建围墙的积塑材料选出来，接成长条，然后几个人连在一起，就围成了一个大大的圆圈，我看到组织能力比较好的孩子负责连接，能力较弱的孩子负责搬运积木之类的材料，他们的合作成果让全班小朋友又一次兴奋起来，也突然豁然开朗：原来城堡有围墙是这个样子的？这才像围墙嘛？如果城堡的围墙要一个人来搭建可能会不成功，因为城堡的轮廓需要较大，孩子的视线有限，合作就成了必然。这是我给孩子们的一个小小的提示，希望他们能从中受到启发，得到发展。接下来的第四次、第五次游戏，孩子们慢慢地懂得了合作，比如，孩子们各做给城堡搭建公路，合作的两个人一人一头开始搭建，一直搭建到连接在一起。
“哦，成功了”孩子们高兴的叫着，又是一次不同的体验，那是合作带来的快乐。
随着活动的深入开展，不难发现这些玩具总归只有几种常见的玩法，所以这学期我把一些废旧材料也用于了我们的建构活动，马路上出现了各种各样的车子，有用积木搭的，有用材料做的；建构的的房子更是多种多样，有的对牛奶盒进行加工，画上窗户、小门、……一幢漂亮的房子出现在我的眼前；有的对盒子进行雕刻，有的……材料的多样性给孩子们提供了更多的想象空间。我们充分利用多种原材料进行加工，把这些原材料变成需要建构的具体事物，进行创造性的建筑活动，既充实了游戏的内容，又发展了幼儿的想象力、创造力，何乐而不为呢？
二、注重幼儿的交往，发展幼儿的合作能力
大班幼儿的建构游戏不在以单独游戏为主，而更趋向与群体化，这就让幼儿感觉到了合作的重要性，合作成为了游戏成功的“阶梯”。要想使建构内容不断丰富，就要让幼儿学会与同伴、老师交往，学会合作。
在幼儿结伴共同建造某一组复杂的建筑群时，教师要培养他们的集体意识，注意引导幼儿分工合作，当组内出现不同意见时，要及时进行疏导，让幼儿学会协商，学习一些交往的技巧。在《城堡》建构展示活动中有一组小朋友建造了一个体育馆，我引导他们自由分工后，有的建足球馆，有的架双杠，有的搭乒乓台，……。当发现一个小朋友建的人比另一个小朋友建的双杠还高出许多时，我便引导他们自己观察发现这一不合理的地方，启发他们想出修改办法。一个小朋友马上想出了主意：“我把双杠再筑高些，你把人变矮些好吗？”另一个说：“对，好办法！”他们边修改还边议论，怎样搭得更好。经过指导，这组幼儿配合默契，一幢热闹的体育馆呈现在大家面前，他们高兴地又鼓掌又叫好。这是他们合作建造的成果，孩子们共同分享着团结协作成功后的欢乐。
在建构活动中教师与幼儿交往的过程中，教师自身的言行、对幼儿的态度等会直接影响幼儿的交往态度和合作技能的习得以及活动的成功与否。由于幼儿的知识能力有限，手部小肌肉尚未发育好，再加上建构物结构的复杂性，幼儿在建造过程中会遇到种种困难。我经常发现有的男孩急得抓耳挠腮，女孩急得默默掉泪，我们看到这种情况总是及时给以关心引导，增强其克服困难的信心，注意夸奖其作品，分享其成功的快乐，使他们获得自信，培养他们在困难面前积极开动脑筋，坚持到底的良好习惯。更重要的是我们要通过建构游戏并努力营造一种友好、和谐的氛围，给孩子创造一种轻松、愉快、无拘无束、自然亲切的气氛，使幼儿产生亲切感和安全感，让他们能主动与老师交往，而不是等老师发现再去解决。
三、注重快乐的合作体验，提高合作的稳定性和自觉化。
在游戏活动中大多幼儿遇到纠纷时不会很好的解决，不是告状就是吵闹。这时就需要教师帮助幼儿解决幼儿之间的矛盾问题。我在解决这样的问题时就采取一种幼儿喜欢并乐于接受的方式，不伤害幼儿的自尊心。采取加入游戏活动的方式来共同商讨解决办法。这样，幼儿在与小伙伴交往中逐渐学会合作后，在交往中感受到合作的愉快，会继续产生合作的需要，产生积极与人合作的态度。在游戏中幼儿可逐步摆脱家庭中的“自我中心”角色。充分挖掘游戏自身的优势因素，多途径培养幼儿的合作行为。幼儿之间的合作常常会带来积极愉快的结果：活动成功，事情完成，增进友谊。这对幼儿巩固、强化合作行为，进而产生更多的合作行为是极为重要的。但这种积极效果幼儿自己通常不能明显感觉到，因此，每当我看到幼儿能与同伴一同友好配合地玩耍、相互协商或给予帮助时，总是及时引导幼儿感受合作的成果，体验合作的愉快。当幼儿通过相互合作、互相帮助，感受到合作的快乐后，他们会发现这样做大家都很开心。我在此基础上进一步激发幼儿合作的内在动机，会使合作行为更加稳定、自觉化。
经过一年的建构游戏，幼儿无论在认识方面、创造力方面，还是社会交往方面等都有很大的发展。在以后的建构活动中，我们应给予孩子更大更多自由活动的空间和时间，让孩子大胆想象、操作、嬉戏，我们也积极参与幼儿的活动，对每位孩子给予正确的评价，促使幼儿的身心得到更和谐健康的发展。
总之，幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。我们要激发幼儿合作兴趣，为幼儿创造合作的机会，指导幼儿掌握合作的技巧，为幼儿良好个性发展奠定扎实的基础。二十一世纪充满了竞争和挑战，我们今天的孩子将是新世纪的小主人，他们必须学会共同生活，这就需要他们从孩提时代就学会相互理解，平等交流与和平共处，让他们学会在合作中竞争，在竞争中合作。不仅如此，还要学会在合作中与不合作的伙伴间增进友谊，相互了解，因此，幼儿期培养幼儿的合作精神与能力将是我们幼教工作者面临的重要课题。
绛旓細杩欐牱锛寤烘瀯娓告垙灏辨湁婧愭簮涓嶆柇鐨勬潗鏂欒繘琛岃ˉ鍏咃紝瀛╁瓙浠帺璧锋潵涔熷彲浠ユ洿鍔犲敖鍏淬傞櫎姝や箣澶栵紝杩樺彲缁欏辜鍎鍥喘缃竴浜涙湪鍒剁殑澶у皬涓嶄竴銆佸舰鐘朵笉涓鐨鏈ㄥ潡鍜岄暱鐭笉涓鐨勫皬鏈ㄦ澘锛岃繖浜涙湪鍧楀拰鏈ㄦ澘閮芥瘮杈冭交渚匡紝骞朵笖缁忚繃鎵撶（锛屽緢閫傚悎鐢ㄤ簬骞煎効鍥瀛愮殑娓告垙锛屽啀鍔犱笂鍘熸湁鐨勪竴浜涙嫾鎻掔被鐨勭Н濉戯紝瀛╁瓙浠殑寤烘瀯娓告垙鏉愭枡灏遍潪甯镐赴瀵屼簡銆傝繖...
绛旓細(3)涓板瘜:杩欎竴闃舵瀵寤烘瀯绫娓告垙鐨闇瑕佷互鍙備笌鍜屼綋楠屼负涓,澶氭彁渚涘嚑绉嶅皾璇,鏈夊姪浜鍩瑰吇涓庝繚鎸佸叴瓒;浣嗛渶瑕佹敞鎰,涓板瘜鐨勪笉鏄暟閲,鑰屾槸鍝佺被銆傚悎鐞嗙粍鍚堢殑鍓嶆彁涓,姣忕被鏈変竴鏍峰嵆鍙 1鍏ラ棬绾т箰楂 鈻插垵娆℃帴瑙︿箰楂樼殑灏忓疂瀹,鏈変竴濂楀熀纭娆捐冻澶 鈻叉垜鍜屽瀛愬悎浣滅殑涔愰珮鈥滀綔鍝佲 涔愰珮鍦ㄦ垜鐪嬫潵鐪熸槸鏈濂界殑寤烘瀯绫荤帺鍏,娌℃湁涔嬩竴銆傜畝...
绛旓細銆婂皬灏忓缓绛戝笀銆嬭繖鑺備綋鑲娓告垙娲诲姩,渚挎槸鐢辫繖涓父鎴忔紨鍙樿屾潵鐨勩 娲诲姩鐩爣: 1銆侀氳繃娓告垙娲诲姩,鍙戝睍骞煎効璧拌窇浜ゆ浛銆佽烦璺冨強骞宠 鐨勮兘鍔,浣撻獙娓告垙甯︽潵鐨勪箰瓒ｃ 2銆侀氳繃娓告垙娲诲姩,鍙戝睍骞煎効鍥涜偄鐨勫崗璋冩с佹煍闊фу拰鍔ㄤ綔鐨勭伒鏁忔,鎻愰珮骞煎効鍚俊鍙峰仛鐩稿簲鍔ㄤ綔鐨勮兘鍔涖 3銆鍩瑰吇骞煎効鐨鎵╂暎鎬ф濈淮鍜屽崗浣滆兘鍔涖 4銆佸煿鍏荤珵浜夋剰璇,浣撻獙...
绛旓細娓告垙缁撴潫銆傜粍缁骞煎効鏈搴忔暣鐞嗙浉鍏寤烘瀯鏉愭枡銆傜編宸ュ尯锛氱洰鏍囷細1. 鑳戒互鑷繁鍠滄鐨勬柟寮忚繍鐢ㄥ悇绉嶉鏂欍佹爲鍙讹紝杩涜缇庢湳鍒涢犳椿鍔ㄣ2锛庨紦鍔卞辜鍎垮寮鍔ㄨ剳绛嬶紝鐢ㄦ爲鍙舵嫾鍑哄绉嶅舰璞★紝鍩瑰吇骞煎効鍒濇琛ㄧ幇缇庡拰鍒涢犵編鐨勮兘鍔涖3锛庡紩瀵煎辜鍎垮吇鎴愯壇濂界殑缇庢湳鎿嶄綔涔犳儻銆傚噯澶囷細鍚勭鏍戝彾銆侀鏂欑瓑 瑕佹眰锛1. 鍗板嚭鍚勭涓嶅悓褰㈣薄銆2. ...
绛旓細濡嶅娌℃湁缁欎粬锛岃锛氫綘鍘绘潗鏂欏尯鐪嬬湅锛岃繕鏈夊憿锛佷簬鏄粬鍒寤烘瀯鏋跺瓙涓婃嬁浜嗗洓涓腑鍙烽暱鏈ㄥ潡鍚堣捣鏉ユ惌寤虹殑杞集閬擄紝骞跺湪杞集閬撴斁缃簡杈呭姪鏉愭枡锛岃瀵熷彅鍙旂帺鍋讹紝璇撮亾锛氣滆讹紒鎴戠殑杞集閬撴惌寤哄ソ浜嗭紒鈥濊瀵熷垎鏋愶細1銆缁欏辜鍎閫傚綋鐨勯紦鍔变笌寮曞锛屾彁楂骞煎効鐨绉瀬鎬с2銆佸湪骞煎効閬囧埌鍥伴毦鏃讹紝浠娓告垙鍙備笌鑰呯殑韬唤鍙備笌鎸囧銆傛寚瀵...
绛旓細棣栧厛鎻愪緵閫傚悎骞煎効鍙戝睍姘村钩鐨勬潗鏂欍傚鍦ㄤ腑鐝椂锛屾彁渚涘皬鏈ㄥ潡銆佸悇绉嶈敩鑿溿佺煶澶淬佽礉澹崇瓑锛屽紩瀵煎辜鍎跨帺蹇箰娌夋诞娓告垙锛岃瘯涓璇曘佺湅涓鐪嬶紝鍝簺鏉愭枡鍦ㄦ按涓兘娴捣鏉ワ紝鍝簺鏉愭枡浼氭矇涓嬪幓锛涘埌浜嗗ぇ鐝紝娣诲姞浜嗘湪鏉裤佽嵎鍙剁瓑锛屽紩瀵煎辜鍎挎帰绱細鎬庢牱璁╄交鐨勬潗鏂欐矇涓嬪幓锛岃閲嶇殑鏉愭枡娴捣鏉ワ紵鍏舵鎻愪緵閫傚悎骞煎効鍔ㄦ墜鎿嶄綔鐨勬潗鏂欍傚鎻愪緵...
绛旓細1銆骞煎効瀹夊悏娓告垙鐜╁叿鍚嶇О鏄畨鍚夌Н鏈紝娌欐按鐜╁叿锛屽畨鍚夋粴绛掞紝瀹ゅ寤烘瀯铻烘瘝绉湪銆佸鍐呭缓鏋勮灪姣嶇Н鏈ㄣ佹闈㈠缓鏋勮灪姣嶇Н鏈紝瀹夊悏绠卞瓙锛屽畨鍚夋锛屼綋鎿嶅灚锛屽畨鍚夋帹杞︺2銆佸畨鍚夊辜鍎垮洯鍦ㄦ父鎴忓満涓ぇ閲忔姇鏀句綆缁撴瀯鏉愭枡锛屽杞儙銆佹补妗躲佺爾鍧椼佸悇绉嶅舰鐘剁殑鏈ㄥ潡绛夈3銆佸畨鍚夈嬪皬鏍戞灄涓紝鎶曟斁澶ч潰绉殑娌欏拰閾鸿鍦ㄨ崏鍦板拰灏忔爲鏋椾腑鐨勬矙...
绛旓細鍦ㄢ滃畨涓紝鏁欏笀浼氭姇鏀惧ぇ閲忕殑浣庣粨鏋勬潗鏂欙紝濡鏈ㄥ潡銆佺爞鐭炽佹按绠辩瓑锛屽苟涓哄辜鍎挎彁渚涜嚜鐢辨搷浣滅殑闂村拰鍩瑰吇骞煎効鐨鍔ㄦ墜鎿嶄綔鑳藉姏鍜屽垱閫犲姏銆傚辜鍎垮洯浼氳缃笓闂ㄧ殑鏀鐖尯锛屽苟鍦ㄨ鍖烘姇鏀惧崟姊佹粴绛掋佺怀缃戙佹爲妗╃瓑鏉愭枡锛岃骞煎効鍙互鍦ㄨ鍖哄煙灏芥儏鍦版攢鐖拰璺宠穬銆佹寫鎴樻垜銆傗滃埄娲娓告垙鈥濅互姘戦棿浼犵粺娓告垙鍜屼綋鑲叉父鎴忎负涓伙紝濡備涪鎵嬬虎銆...
绛旓細骞煎効寤烘瀯鍖烘惌寤烘柟娉曞浘鐗囧涓嬶細1. 纭畾绌洪棿锛 閫夋嫨涓涓鏁炪佹槑浜笖瀹夊叏鐨勫尯鍩燂紝鏈濂介潬杩戝叾浠栧垱鎰忔椿鍔ㄥ尯鍩燂紝渚嬪缇庢湳鍖烘垨鐜╁叿鍖恒傜‘淇濊鍖哄煙鑳藉瀹圭撼鍚勭寤洪犲拰鎼缓鐨勬椿鍔ㄣ2. 閫夋嫨閫傚綋鐨勫鍏峰拰宸ュ叿锛 閫夋嫨鍚堥傚昂瀵哥殑妗屽瓙銆佹瀛愬拰鍌ㄧ墿鏌滐紝浠ヤ究瀛╁瓙浠兘澶熻垝閫傚湴杩涜寤烘瀯娲诲姩銆傛彁渚涘悇绉嶅缓閫犵敤鍏凤紝渚嬪绉湪銆佺鎬...
