宝宝眼神不跟别人交流是怎么回事 我家十个半月的宝宝总是不与人眼神交流，无论怎么叫他都不理人，...
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孩子太小了，孩子能够追视他喜欢的玩具和声音说明他的视力很正常，可以多带孩子玩玩我抱着宝宝的时候看着宝宝的眼睛他就闭开我的眼睛转到一边去，躺着时还好一点。

孩子太小了，孩子能够追视他喜欢的玩具和声音说明他的视力很正常，可以多带孩子玩玩我抱着宝宝的时候看着宝宝的眼睛他就闭开我的眼睛转到一边去，躺着时还好一点。有时叫他的名字也不看你，还不会自己独坐，但是翻身和站立看玩具抓东西发育的都很好，嘴里总乱乱的，也不知道说些什么逗他完的时候也知道笑。各位朋友帮帮忙看看是怎么回事，真的很担心。这么小带医院看也不能看出怎么回事。孤独症孩子常被称为“星星的孩子”，因为他们对周围的人与物几乎视而不见，很少用眼睛去看你，根本无视周围人的存在，也不与其他人进行眼神接触，那么，在训练过程中，该如何培养患儿的眼神接触能力呢？
1、家长可以有意让孩子与自己面对面坐着，在这之前可以准备一些孩子爱吃的小零食，当做在训练时对孩子的奖励；每隔半分钟，我们可以喊出孩子的名字，并加以适当的语言引导，比如“天天，看着妈妈”，只要看见孩子看我们，哪怕是有一刹那的眼神接触，也要立刻夸奖孩子“对，你做的很好”，并且给出一定的奖励。
2、如果孩子对家长的指令没有反应，这时候可以稍微停顿几秒钟，或者将注意力从孩子身上移开，比如看看旁边的花草等等，然后接着给患儿发指令。
如果接下来孩子始终没有反应，这时候家长就可以给予一定的辅助，比如在喊名字的同时拿一些患儿喜欢的零食，慢慢的移到孩子眼睛的中间以吸引他的注意力，当他的目光随着零食的移动而看到我们的眼睛时就将零食奖励给孩子，如果还不看，家长可以轻轻用手将孩子的脸抬起来以达到与我们眼神对视，但一定把握好度，不要引起孩子的反感，这样反复多次，不断地锻炼强化，逐步让患儿形成于他人眼神接触的意识。3、在星儿能与家长保持短暂的眼神接触以后，父母可以适当增加与孩子对话的长度，而不仅仅是喊他名字的时候会眼神对视，比如“天天，你吃苹果吗？”或者“你想玩儿积木吗？”，通过孩子比较感兴趣的事物来引起他的注意，从而达到眼神对视的目的。
4、运用游戏来锻炼患儿的眼神接触能力，“吹泡泡”游戏是一个不错的选择，可以让孩子的眼神追随泡泡而动，当泡泡飞起来的时候，家长可以有意跑在泡泡的前面让孩子注意到自己，从而锻炼患儿的眼神对视能力。
5、环境的潜移默化很重要。在家庭生活中，家庭成员可以约定俗成的先从眼神接触开始，说话时一定要看着对方打眼睛，而不是隔空喊话，长期形成的家庭交流方式会对患儿有着一定的影响作用。
结束语：锻炼自闭症孩子的眼神对视能力，需要父母耐下心来，不厌其烦的进行引导和帮助，才会不断的得到提高与进步，因此，希望所有的星儿家长都要对孩子有耐心，有信心，才能促进星儿的康复与发展。
一般说来，这是属于心理问题，
引起的原因可能与日常生活中的环境以及自身性格行为因素有关。
要注意保持良好的心态，自我调节抑制。
若是症状比较严重，
无法通过自我调节得到缓解，
建议您亲自去找心理医生咨询一下为宜。
特别注意，去看下自闭症婴幼儿的表现，
看看你家宝宝有没有。
如果有的话，尽早做干预，真的马虎不得。
宝宝与人没有眼神交流，要高度注意儿童自闭症可能。儿童自闭症除没有眼神交流外，常还有以下表现。第一、社交障碍。没有手势、眼神和言语的交流，与小朋友不能进行互动游戏，只能盲目跟在后面跟跑。第二、兴趣狭隘。只喜欢某一种玩具或某一游戏，喜欢看广告。第三、刻板行为。喜欢转圈、拍打桌子等无目的的动作。第四、感觉异常。对空间、气味、触觉等异常敏感，容易引起极度兴奋、烦躁或对空间狭小有异常感觉，不喜坐电梯等。如有以上表现，要及时到医院就诊，给予必要的早期康复训练。
那得看宝宝多大了，太小了的话，可能他还没学会用眼神去沟通呢！如果是大一点的孩子，和家里人还行，和外人不行，那就有可能是性格和心里的问题了，比如太内向或不长接触外界有自卑感和心里压力，这个就需要多带他出去接触小朋友，养成乐观性格，如果都不行就要及时看医生了，不要把孩子给耽误了。刚出生几天的宝宝这种情况是正常的，宝宝这个时候的视力很差，还没有发育好孩子，刚出生几天没有这么快有反应的，不用太过担心，长大之后就不会了，平时多陪孩子说说话，一般孩子注意力慢慢的会集中起来的。
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