埃里克森心理发展的八个阶段理论 埃里克森的人格发展八阶段理论
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埃里克森人生发展八阶段理论：埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。
1.婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突
2.儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突
3.学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突
4.学龄期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突
5.青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突
6.成年早期（18～40岁）：亲密对孤独的冲突
7.成年期（40～65岁）：生育对自我专注的冲突
8.成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突
埃里克森认为，在每一个心理社会发展阶段中，解决了核心问题之后所产生的人格特质，都包括了积极与消极两方面的品质，如果各个阶段都保持向积极品质发展，就算完成了这阶段的任务，逐渐实现了健全的人格，否则就会产生心理社会危机，出现情绪障碍，形成不健全的人格。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。
埃里克森人生发展八阶段理论（Theory of Psychosocial Development）：埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-social development）。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。
童年阶段
婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突
儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突
学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突
学龄期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突
青春期阶段
青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突
成年阶段
成年早期（18～40岁）：亲密对孤独的冲突
成年期（40～65岁）：生育对自我专注的冲突
成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突
尽管埃里克森激励了几名研究者以及许多一般的民众，但他显然未能征召到著名的追随者继续他的事业。如果有的话，也没有几个埃里克森主义者，至少在著名心理学家中没有，或许是因为他的理论与其他理论相比缺乏实践意义。他的理论没有涉及与之相关的治疗，而且不像其他理论，埃里克森的理论相当少地被用于解决现实问题。
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