蒙氏教具特点有哪些?

蒙台梭利教具的特点有:孤立性、错误控制、适合儿童等。

1、孤立性。

孤立性是蒙特梭利教具的重要特色,是指根据教育目的,每种教具只包含事物的某一属性,以区别于其他属性。具体来讲,蒙特梭利教具包含事物的多种属性,如形状、重量、大小、颜色、粗细等,但在设计上,并不是将所有属性同时呈现于一套教具上,而是根据每套教具的目的,仅呈现其单一属性,突出一个感觉点来吸引儿童的注意力,并由此显示出教具的功能。

2、错误控制。

在蒙特梭利教具的设计中,都具有错误控制的功能,让儿童自行发现错误并予以纠正。另一方面,错误控制可以作为儿童行为正确与否的评量,具有自我回馈的功能。

教具设计中的错误控制系统,还有助于儿童独立操作、自我校正,自主把握自我与环境的关系,从而使自己的专注力、观察力、判断力、肌肉协调能力获得综合发展,由此实现蒙特梭利博士所追求的“自我教育”的目的。

3、适合儿童。

蒙特梭利博士认为,教具必须符合儿童的内在需要。所以,每套蒙特梭利教具在形状、规格上都是根据儿童的标准尺寸而设计的。蒙特梭利认为:“一个漂亮玩具、一幅美丽的画都能激发儿童的兴趣,但如果只能看看,只能摸摸,而不能移动它们,那么儿童产生的兴趣都是表面的、短暂的现象,有可移动的物品,才具有吸引力。”

而且,在操作难度系数上,设计者坚持由简到繁、由易到难、由具体到抽象的逻辑原则,从而便于不同能力的儿童选用和操作,避免儿童因能力所限而产生挫败感。



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