大班关于树的社会教案5篇
大班关于树的社会教案篇1
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备： 电脑一台、课件
活动过程：
一、看手语图片，引入活动
t：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？
对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？
小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语
你们会做手语吗？
老师做几个让你们猜一猜。
（教师示范：你、我、他、哭）
今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。
播放小熊flash
学习：你好、早上好、我爱你、等等
三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法
教师配乐讲述：出现小女孩的图片
（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）
t：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？
你想怎么帮助她？
可她是个聋哑人，听不到你们说的话，
对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？
（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）
小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。
出示《千手观音》的图片
不错的
t：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。
观看录像《千手观音》
小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》
让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。
大班关于树的社会教案篇2
设计意图：
日常生活中，我们常看到孩子们敲门时要么用力撞，要么用力咚咚咚地敲个不停，甚至有的孩子用脚踢门。这些都是不良的行为，它不利幼儿人际交往的发展。“幼儿礼仪”教育是这期我园的立项课题，所以我根据礼仪教材设计了此活动，旨在引导幼儿学会敲门的方式，促进幼儿良好的行为习惯的养成。
一.活动目标
1.引导幼儿学习正确的敲门方法。
2.帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。
3.培养幼儿良好的交往习惯。
二.活动准备
1.教具：大门、图片一套（城堡背景图，不同动态的人物四个）、礼仪的音乐。
2.学具：邮递冒、有低包、信。
三.活动过程
1.舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。
（1）用礼仪的方式与幼儿打招呼，问早。
（2）请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。
2.出示门，请幼儿表演他们是怎样敲门的。（3---5个幼儿）这样的敲门方式对不对呢?（引起幼儿的思考和讨论）
3.出示图片，教师完整地讲述故事并提问。
（1）故事中有几个人去敲了神奇的门?
（1）大儿子是怎样敲的?他敲开了吗?
（2）二儿子是怎样敲的?他敲开了吗?
（3）谁敲开了神奇的门?她是怎么敲的?学学看。
4.出示礼仪《敲门》的图片，引导幼儿学习正确的敲门方式。
敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候
5.学会了正确的敲门，我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”
（1）教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。
（2）带领幼儿玩游戏，巩固正确的敲门姿势。
大班关于树的社会教案篇3
活动目标
1、了解常见的家乡土特产，尝试给特产分类。
2、知道家乡物产很丰富，产生做山东人的自豪感。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
重点难点
了解家乡的特产。
活动准备
1、活动前家长带幼儿参观市场和超市，增强感性记忆。
2、家长协助收集山东各种特产的实物及图片。
3、中国地图一幅。
活动过程
1、分享幼儿收集的特产食物，了解各种特产的名称。
（1）幼儿拿着自己的记录的调查表，相互交流自己的参观收获。
（2）请幼儿将收集的特产摆放在活动室内，仔细观察特产的外形特征，说说特产的名字，自己在哪里收集到的？喜欢哪一种？为什么？
2、尝试对特产进行分类记录。
请幼儿有序地将特产分类摆放，并相互讨论特产分类依据，如：水果、蔬菜、粮食等。
3、说说自己喜欢哪种特产，为什么？请幼儿品尝，欣赏土特产，初步感受特产的不同，知道特产是某种物品在某个特定区生长或制作的.。
4、欣赏儿歌《夸家乡》，进一步了解各地特产。
5、结合本地地方特产，可引导幼儿改编诗歌内容。
6、活动延伸
请幼儿观察中国地图，寻找家乡山东省的地理位置，并请幼儿相互交流。
活动反思
在课堂教学中，开放的教学内容，引导学生寻找和介绍家乡的特产、赞美家乡的特产、推销家乡的特产等活动，让学生在形式多样的活动中获得更多的有关的特产知识，充分让孩子感受到了家乡的美丽与富饶。
在课前布置作业时，强调了收集资料的方法，培养了学生处理材料的能力，以提高合作、交流、探索的能力和效率。对家乡的满腔热爱之情通过走近家乡特产后，抒发自己的感受来体现，真正使学生感受到：“家乡的山最青，家乡的水最甜，家乡的人最亲”。激起热爱家乡的豪情，把爱家乡落实到行（]动上。
总之，本节课我努力挖掘学生资源，家乡资源，让学生走进生活，通过多种渠道搜集家乡特产的知识，整合教材。让学生在角色演绎中、亲身体验中，学以致用。在活动中，学习知识，激发学生爱家乡、爱家乡人民的思想情感。为生活在这样的地方，而骄傲、自豪之情。
大班关于树的社会教案篇4
活动目标：
1.丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。
2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。
3.引导幼儿在生活中关注并运用标志。
重难点分析：
重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。
难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。
活动准备：
1.幼儿观察生活中的常见各种标志。
2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。
活动过程：
（一）导入。
观看录像，激发幼儿的活动兴趣。
教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？
小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。
（二）展??
1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。
指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？
小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！
2.认识生活中常见的标志。
（1）出示禁止烟火标志。
提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？
小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。
（2）出示当心触电标志。
提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？
小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。
（3）依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。
3.请幼儿讨论标志的用途。
提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？
小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。
4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。
指导语：那么多的标志，我们怎么能把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？
小结：小朋友真是爱动脑筋的孩子，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。
5.通过游戏，巩固幼儿对标志的认识，初步学会运用标志。
出示生活中的场景，请幼儿找出这些地方需要的标志。
指导语：小朋友认识了那么多的标志，老师来考考你们吧，一会请小朋友分成六组，每组六个相同的标志，每个小朋友选一个标志拿在手中，当大屏幕上出现画面时，你认为应该出现什么标志，请拿这个标志的小朋友迅速到前面来，哪一组的小朋友反映最快，而且还答对了，就为你们组争得一颗小星星。
（看一看这是哪里？应该有什么标志？一起说出这个标志的名称！我们给他们鼓鼓掌吧）
小结：每种标志都有自己不同的意义，放在适合的场所，才能起到它们作用。
（三）结束
1.活动讲评。教师小结：今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用；希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。小朋友，你们瞧，在我们的教室里还有各种各样的标志呢，一会请每个小朋友选一个标志，互相说一说你拿的是什么标志吧！
2.活动延伸。教师带领幼儿在活动室、幼儿园教学楼内走动观察，请幼儿根据手中标志的意义寻找适当的位置粘贴。
教学反思
本次优质课活动我选择了社会《生活中的标志》，目的在于引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志，在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。
导入环节，我首先请幼儿观看了一段录像，激发幼儿的活动的兴趣，当录像中出现生活中常见的交通标志时，孩子们会异口同声地说出标志的名称，知道了交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。
展开部分共有五个环节，首先根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志；孩子们说的都很好，有的说在幼儿园的走廊上见过“当心触电”的标志，有的说在大众广场见过“必须戴安全帽”的标志……看的出孩子们对生活都很关注。第二环节教师出示课件，和幼儿一起熟悉生活中常见的标志后请幼儿讨论标志的用途。接着教师引导幼儿给标志进行分类，在这个环节中85%的幼儿都能说出标志可以按照颜色、形状、意义等进行分类，基本达到了活动的目标。
展开中的最后一个环节，是幼儿最感兴趣的。当大屏幕上出现画面时，幼儿能迅速将场所应出现的标志找出来，通过此游戏巩固了幼儿对标志的认识，使幼儿初步学会了运用标志。
大班关于树的社会教案篇5
活动目标
1、初步理解建筑工人的辛苦，学会尊重他们的劳动。
2、了解房子建造的流程及建造房子的工具。
3、模拟建筑工人的游戏，体验角色游戏的快乐。
活动准备
电子大书《忙碌的建筑工地》、建筑工地的视频、建筑工具的图片、建筑工人的图片等。
活动过程
一、认识建房子用的工具。
——出示盖房子用到的工具图片，请幼儿猜猜它们是干什么用的。
二、观察热闹的建筑工地。
——一栋楼房需要很多人一起来建造，我们来看看，建筑工人是怎样建造房子的？（播放建筑工地视频）
出示工地的图片，引导幼儿观察图片上的情景。
——请幼儿们说说建筑工人都在做什么？
——教师介绍不同建筑工人的工作：建筑师设计大楼的平面图；油漆工给墙壁和天花板刷上油漆；电工规划电线的走向、安装插座和开关；管道工负责楼房里水管的安装和维修；木匠制作房屋的门窗、地板等。每个工人都有自己的工作，他们分工合作，付出许多辛勤的汗水才能建造出一幢楼房，这是一件很不容易的事，让我们感谢他们。
三、游戏：我们是忙碌的建筑工人。
1、我们把活动室想象成一个建筑工地，一起来扮演建筑工人。
2、你们想扮演谁？幼儿们说说自己感兴趣的工作。
3、幼儿们想象自己是工地上的一名建筑工人，用模拟动作表现工人的工作。
4、教师扮演工程师，一一询问幼儿在做什么事情。
四、活动小结，请大家说说建筑工人的工作，启发幼儿理解工人的辛苦，学会尊重工人的劳动。
活动应变
游戏部分可以启发幼儿在周围寻找道具进行扮演游戏，增加游戏的趣味性。
活动延伸
请幼儿利用积木，大家分工合作盖一座房子。
区角活动
科学区：收集建筑工具实物和玩具供幼儿观察。还可以制作建筑工人工作图书，图书上留有插槽，让幼儿为其插上相应的工具。
美工区：用废旧材料制作建房子的工具作为角色游戏的道具。
环境创设
互动墙：张贴忙碌的建筑工地图片，再让幼儿为不同工作的建筑工人插上相应的工具图片。
家园同步
在日常生活中路过建筑工地，家长可以跟幼儿谈谈建筑工人的工作，启发幼儿理解工人的辛苦，尊重他们的劳动。同时，提醒幼儿路过建筑工地要注意安全。
相关链接
欣赏图书《忙忙碌碌镇的故事》
附录：建筑工具
瓦工常用的操作工具：瓦刀、拉拉车、砂浆机、马凳、钢卷尺等
木工常用工具：手锯、钉锤、电锯、电刨等
钢筋工常用工具：绑扎勾、弯曲机、对焊机、电焊机、切断机等
绛旓細鏍戝辜鍎垮洯澶х彮绀句細鏁欐1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸垵姝ョ悊瑙ｆ晠浜嬪唴瀹,鐭ラ亾鏍戜笌浜虹被銆佸姩妞嶇墿涔嬮棿鐩镐簰渚濆瓨銆佸拰璋愮浉澶勭殑鍏崇郴銆 2銆佹噦寰楁劅鎭,瀵瑰懆鍥翠簨鐗╁強浜烘湁鎰熸仼鐨勫績銆 娲诲姩鍑嗗: 澶氬獟浣撹浠剁瓑銆 娲诲姩杩囩▼: 涓銆佸鍏ャ 甯:鍦ㄨ佹爲闀垮ぇ鐨勮繃绋嬩腑鏈夎皝甯姪杩囧畠,瀹冧滑鏄庝箞鏍峰府鍔╄佹爲鐨? 浜屻佺悊瑙ｆ晠浜嬪唴瀹广 1銆佸惉鏁呬簨绗竴閮ㄥ垎銆
绛旓細澶х彮绀句細妞嶆爲鑺鏁欐1 涓銆佹椿鍔ㄨ璁℃剰鍥 鏃╂槬涓夋湀涓囩墿澶嶈嫃,楦熻鑺遍,涓娲剧敓鏈虹泿鐒剁殑缇庝附鏅壊銆備笁鏈堟鏄鏍戠殑濂芥椂鑺,缁撳悎3鏈12鏃ユ鏍戣妭,鍙互鍚戝辜鍎胯繘琛屾爲鏈ㄦ柟闈㈢殑鏈夊叧鐭ヨ瘑鏁欒偛銆傛爲鏈ㄤ笌鎴戜滑浜虹被鏈夌潃瀵嗗垏鐨勫叧绯,瀵逛汉绫荤殑璐＄尞宸ㄥぇ,浣嗘槸骞煎効鍦ㄦ鏂归潰鐨勭煡璇嗗偍澶囦笉澶,瀵鏍戞湪鐨浜嗚В涓嶅銆傚鏋滃彧鏄鏁欐х殑鏁欒偛骞煎効鐖辨姢鏍戞湪,...
绛旓細澶х彮绀句細娲诲姩鏁欐:鏍1 娲诲姩鐩爣: 1.寮蹇冦佸紑鏈楃殑浜轰細鏈夋洿澶氱殑鏈嬪弸銆 2.鍒濇鎰熸偀:濡備綍璁╄嚜宸辩殑娑堟瀬鎯呯华杞寲涓虹Н鏋佹儏缁 娲诲姩鍑嗗: 1.寮蹇冨皬鏍戝拰涓嶅紑蹇冪殑灏忔爲鍚勪竴妫点 2.涓嬮洦銆佸埉椋庛佷袱涓皬鏈嬪弸鍥剧墖鍚勪竴寮犮 娲诲姩杩囩▼: 涓銆佸紑蹇冨皬鏍戝拰涓嶅紑蹇冨皬鏍戙 1.鍑虹ず鍥剧墖寮蹇冨皬鏍戝拰涓嶅紑蹇冪殑灏忔爲:妫灄閲屾湁涓鐗囨爲鏋,...
绛旓細澶х彮鍏充簬鏍戠殑绀句細鏁欐绡1 娲诲姩鐩爣: 1銆佸垵姝ュ涔犵敤鎵嬭鍏崇埍鑱嬪搼浜,浣撻獙鐖变笌琚埍鐨勬儏鎰熶氦娴併 2銆佺煡閬撻氳繃鎵嬬殑涓嶅悓鍔ㄤ綔鍙互琛ㄨ揪澶氱鎯呮劅,鎰熺煡浠栦滑浠栦滑鐨勯潪瑷璇氦寰鍜岃〃杈炬柟寮忋 娲诲姩鍑嗗: 鐢佃剳涓鍙般佽浠 娲诲姩杩囩▼: 涓銆佺湅鎵嬭鍥剧墖,寮曞叆娲诲姩 t:灏忔湅鍙,浠婂ぉ鑰佸笀瑕佸拰浣犱滑涓璧峰涔犱竴鏍锋柊鐨勬湰棰,鐪,鍥剧墖涓婄殑...
绛旓細浠ヤ笅鏄垜绮惧績鏁寸悊鐨勫辜鍎垮洯妞嶆爲鑺绀句細棰嗗煙娲诲姩鏁欐(閫氱敤9绡),浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у闃呰銆 骞煎効鍥鏍戣妭绀句細棰嗗煙娲诲姩鏁欐1 1銆佹椿鍔ㄥ舰寮: 骞煎効鍥彲浠ュ紑灞曚负鏍戞湪鎸傜墝,涓鸿姳鑽夋祰姘寸瓑娲诲姩,涓虹鍥界殑缁垮寲璐＄尞鑷繁灏忓皬鐨勫姏閲忋 2銆佹椿鍔ㄥ噯澶: 璺熷辜鍎垮洯鎵鍦ㄨ閬撳姙浜嬪鎴栧皬鍖虹墿涓氬悎浣,涓烘湰鍖哄唴鏍戞湪鍒朵綔鏍囩墝銆傛爣鐗屽唴瀹瑰寘鍚:鏍戞湪...
绛旓細浠ヤ笅鏄垜甯ぇ瀹舵暣鐞嗙殑骞煎効鍥澶х彮鍏充簬妞嶆爲鑺傜殑浼樼鏁欐(绮鹃10绡),娆㈣繋闃呰,甯屾湜澶у鑳藉鍠滄銆 骞煎効鍥ぇ鐝鏍戣妭鐨勪紭绉鏁欐1 娲诲姩鐩爣: 1銆佽兘娆ｈ祻鍜岀悊瑙ｅ効姝屻婄暀浣忓皬楦熴嬨 2銆佷簡瑙ｆ鏍戣妭鐨勬潵鍘嗗拰鎰忎箟,鏍戞湪瀵圭幆澧冪殑浣滅敤銆 3銆佷簡瑙ｄ繚鎶鏍戞湪鐨閫斿緞銆佺埍鎯滄爲鏈ㄣ 4銆侀氳繃澶氱闃呰鎵嬫鐞嗚В鍥剧敾涔﹀唴瀹,浜嗚В鏁呬簨,鎰熷彈...
绛旓細鏁欏笀鏀堕泦骞煎効瀵规爲鎰熷叴瓒ｇ殑闂,鎸囧骞煎効灏鏈夊叧鏍戠殑闂鐢ㄥ浘鐢荤殑褰㈠紡鐢诲嚭鏉,寮犺创鍦ㄤ富棰樺涓娿 5銆佺粯鐢:鎴戠溂涓殑鏍戙 鈶犲辜鍎跨粯鐢汇 鈶″垎浜氦娴,鎰熷彈鏍戠殑澶氭牱鎬с 骞煎効鍥澶х彮鏁欐銆婂悇绉嶅悇鏍风殑鏍戙3 娲诲姩鐩爣 1銆佸厖鍒嗚皟鍔ㄥ辜鍎垮绉嶆劅瀹,鎰熺煡璁よ瘑鍚勭鍚勬牱鐨勬爲,寮曞骞煎効鐢ㄥ畬鏁淬佹祦鐣呯殑璇█璁茶堪鑷繁鐨勫彂鐜,鐭ラ亾鏍戞湪涓...
绛旓細骞煎効鍥澶х彮绀句細鏁欐锛氱埍蹇冩爲1 鐩爣锛1銆佺悊瑙ｆ晠浜嬨婄埍蹇冩爲銆嬶紝鎰熷彈澶ф爲瀵圭敺瀛╂棤绉佺殑鐖变笌濂夌尞锛涘苟鑳借仈绯荤敓娲伙紝浣撲細鐖哥埜濡堝瀵规垜浠殑鐖憋紝浜х敓涓绉嶅垢绂忔劅锛2銆佺粨鍚堣涓鸿涓"鑷繁鐨勪簨鎯呰嚜宸卞仛"锛岀煡閬撳簲璇ョ敤鎰熸仼鐨勮█琛岋紝琛ㄨ揪瀵圭埗姣嶇殑鐖辨剰銆傚噯澶囷細澶ф爲鍒嗚В鐨勭粍鍚堟暀鍏枫佺埍蹇冨崱姣忎汉涓浠斤紝鐖卞績鏍戦煶涔愩佽儗鏅煶涔...
绛旓細澶х彮鏁欐:鍚勭鍚勬牱鐨勬爲1 娲诲姩鐩爣 1銆佸厖鍒嗚皟鍔ㄥ辜鍎垮绉嶆劅瀹,鎰熺煡璁よ瘑鍚勭鍚勬牱鐨勬爲,寮曞骞煎効鐢ㄥ畬鏁淬佹祦鐣呯殑璇█璁茶堪鑷繁鐨勫彂鐜,鐭ラ亾鏍戞湪涓庤嚜鐒跺強浜虹被鐨勫叧绯汇 2銆佺敤骞煎効鑷繁鍠滄鐨勬柟寮忓埗浣滄瀯寤衡滄．鏋楀叕鍥,鍙戝睍骞煎効鐨勮瀵熷姏銆佸垱閫犲姏鍜屽姩鎵嬭兘鍔涖 3銆佹縺鍙戝辜鍎挎帰绱㈣嚜鐒剁瀛︾殑娆叉湜,鍩瑰吇骞煎効鐖辨姢鏍戞湪鐨鎯呮劅,澧炲己骞煎効鐨...
绛旓細銆婃垜鐖辨爲鏈嬪弸銆澶х彮鏁欐1 娲诲姩鐩爣 1銆佷簡瑙鏍戠殑浣滅敤锛屾縺鍙戠埍鎶ゆ爲銆佷繚鎶ゆ爲鐨勭幆淇濇剰璇嗐2銆佷簡瑙ｄ竴浜涗繚鎶ょ殑鏂规硶锛屽寮虹埍鎶ゆ爲鐨勭幆淇濇剰璇嗐3銆佽繍鐢ㄥ凡鏈夌殑瑙傚療缁忛獙锛岄夋嫨鍚堥傜殑瑙傚療娉曡繘琛岃瀵熴4銆佽兘绉瀬鍦颁笌鍚屼即浜ゆ祦鑷繁鐨勫彂鐜帮紝婵鍙戣繘涓姝ユ帰绱㈡爲銆5銆佸煿鍏诲辜鍎夸箰鎰忓湪浼椾汉闈㈠墠澶ц儐鍙戣█鐨勪範鎯紝瀛﹁鏅氳瘽銆傛暀瀛...
