形容读书声音清朗而响亮的成语 形容读书声音清朗而响亮，用四个字成语解释
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一、书声琅琅 [ shū shēng láng láng ]
【解释】：形容读书声音响亮。
【出自】：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
【译文】：有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书声，奇怪这里土地旷野哪里来的声音。
二、书声朗朗 [ shū shēng lǎng lǎng ]
【解释】：形容读书声音清朗而响亮。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”
三、朗朗上口 [ lǎng lǎng shàng kǒu ]
【解释】：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
【出自】：近代 老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”
四、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ]
【解释】：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
【出自】：清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。”
【译文】：从小就喜欢识字，授他唐诗，脚步声脱口而出
五、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ]
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【出自】：近代 高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”
书声琅琅、书声朗朗、抑扬顿挫、铿锵顿挫、顿挫抑扬。
一、书声琅琅
白话释义：形容读书声音响亮。
出自：《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
朝代：清
作者：纪昀
翻译：明季有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书，奇怪狂野里哪里会有读书声。
示例：转过山去,看到一座漂亮的房舍,里面传出书声琅琅,噢,原来是一座学校。
二、书声朗朗
白话释义：形容读书声音清朗而响亮。
出自：《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”
朝代：清
作者：李汝珍
翻译：走过闹市，只听那些在百姓家，接二连三，没有人不读书声音清朗而响亮。
示例：下午的时光,普通的学校依然书声朗朗,但南城中学却静得宛若暑假,相对应的,街道上人烟稀少。
三、抑扬顿挫
白话释义：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
出自：《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
朝代：宋
作者：张戎
翻译：而曹植诗，委婉的情感，潇洒的气质，声音高低起伏，节奏分明，当然不能用优劣论的。
示例：李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
四、铿锵顿挫
白话释义：铿锵：有节奏而响亮的声音。形容音律和谐有力、动听。
出自：《红楼梦》第22回：“这一出戏是一套‘北点绛唇’，铿锵顿挫，韵律不用说是好了。”
朝代：清
作者：曹雪芹
翻译：这一出戏是一套‘北点绛唇’，音律和谐有力、动听，韵律不用说是好了。
示例：朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些铿锵顿挫的意味,有的则磕磕巴巴。
五、顿挫抑扬
白话释义：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。
出自：《诗人玉屑 靖节 休斋论〈归去来辞〉》：“陶渊明罢彭泽令，赋《归去来》，而自命曰辞。迨今人歌之，顿挫抑扬，自协声律，盖其词高甚。”
朝代：宋
作者：魏庆之
翻译：陶渊明罢彭泽令，赋《归去来》，而自叫辞。到现在的人唱的，高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。
示例：朗读时一定要注意语调的顿挫抑扬,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。
书声朗朗_成语解释
【拼音】：shū shēng lǎng lǎng
【释义】：形容读书声音清朗而响亮。
书声琅琅_成语解释
【拼音】：shū shēng láng láng
【释义】：形容读书声音响亮。
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