如何做听课笔记 如何做好课堂笔记

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\u5728\u5b66\u6821\u4e0a\u8bfe\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u7b14\u8bb0\u662f\u975e\u5e38\u91cd\u8981\u7684\uff0c\u56e0\u4e3a\u8fd9\u662f\u6211\u4eec\u8bfe\u540e\u590d\u4e60\u7684\u91cd\u70b9\u3002\u5f88\u591a\u65f6\u5019\u8001\u5e08\u5728\u8bfe\u5802\u5f53\u4e2d\u8bb2\u7684\u91cd\u70b9\u5728\u4e66\u672c\u91cc\u662f\u6ca1\u6709\u7684\uff0c\u800c\u4e14\u8001\u5e08\u5728\u8bfe\u5802\u4e0a\uff0c\u4e5f\u4f1a\u5f52\u7eb3\u603b\u7ed3\u4e00\u4e9b\u5b66\u4e60\u65b9\u6cd5\u7ed9\u5927\u5bb6\uff0c\u6240\u4ee5\u4e5f\u662f\u9700\u8981\u5927\u5bb6\u628a\u7b14\u8bb0\u505a\u597d\u7684\u3002\u5b66\u4e60\u6709\u65b9\u6cd5\uff0c\u8bb0\u7b14\u8bb0\u56fa\u7136\u6709\u662f\u6709\u65b9\u6cd5\u7684\uff0c\u4e0d\u7136\u7684\u8bdd\u662f\u5f88\u96be\u5728\u542c\u8bfe\u7684\u540c\u65f6\u4e5f\u505a\u597d\u7b14\u8bb0\u7684\u3002

\u4e00\u3001\u5148\u7b80\u5355\u7684\u8bb0\u4f4f\u91cd\u70b9\u5728\u8bb0\u7b14\u8bb0\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u5176\u5b9e\u6211\u4eec\u53ef\u4ee5\u5148\u628a\u4e00\u4e9b\u91cd\u70b9\u7b80\u5355\u7684\u8bb0\u4e0b\u6765\uff0c\u4e5f\u5c31\u662f\u8bf4\u7528\u81ea\u5df1\u7684\u65b9\u6cd5\uff0c\u53bb\u628a\u8fd9\u4e9b\u91cd\u70b9\uff0c\u7528\u6700\u77ed\u7684\u53e5\u5b50\u8bb0\u4e0b\u6765\u3002\u7136\u540e\u8bfe\u540e\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u6211\u4eec\u518d\u53bb\u628a\u8fd9\u4e2a\u7b14\u8bb0\u5b8c\u5584\u597d\u3002\u56e0\u4e3a\u5728\u8bfe\u5802\u5f53\u4e2d\uff0c\u8001\u5e08\u7684\u8bb2\u8bfe\u901f\u5ea6\uff0c\u53ef\u80fd\u4f1a\u6bd4\u8f83\u5feb\uff0c\u6709\u53ef\u80fd\u6211\u4eec\u628a\u8fd9\u4e9b\u7b14\u8bb0\uff0c\u8be6\u7ec6\u8bb0\u5f55\u4e0b\u6765\u4e4b\u540e\uff0c\u8001\u5e08\u65e9\u5c31\u5df2\u7ecf\u8df3\u5230\u5f88\u540e\u9762\u7684\u5185\u5bb9\u4e86\u3002\u8fd9\u6837\u5b50\u7684\u8bdd\uff0c\u5b66\u751f\u53ef\u80fd\u5c31\u6ca1\u6709\u529e\u6cd5\u53ca\u65f6\u7684\u8ddf\u4e0a\u8001\u5e08\u7684\u601d\u7ef4\u6b65\u4f10\uff0c\u6240\u4ee5\u8fd8\u662f\u9700\u8981\u53bb\u7b80\u5355\u7684\u8bb0\u4f4f\u91cd\u70b9\uff0c\u7136\u540e\u8ddf\u7740\u8001\u5e08\u7684\u6b65\u4f10\u8d70\u624d\u662f\u6700\u91cd\u8981\u7684\u3002

\u5f88\u591a\u8001\u5e08\u53ef\u80fd\u90fd\u4f1a\u5728\u9ed1\u677f\u4e0a\u628a\u7b14\u8bb0\u6284\u51fa\u6765\uff0c\u6216\u8005\u662f\u6295\u5f71\u5728\u5c4f\u5e55\u5f53\u4e2d\uff0c\u5982\u679c\u8bf4\u6211\u4eec\u6ca1\u6709\u80fd\u591f\u53ca\u65f6\u7684\u628a\u8fd9\u4e9b\u91cd\u70b9\u8bb0\u5f55\u4e0b\u6765\u7684\u8bdd\uff0c\u5f88\u6709\u53ef\u80fd\u5c31\u4f1a\u9519\u8fc7\uff0c\u5728\u8bfe\u540e\u5c31\u53ea\u80fd\u53bb\u501f\u540c\u5b66\u7684\u7b14\u8bb0\u3002\u5bf9\u4e8e\u5b66\u751f\u6765\u8bf4\uff0c\u7b14\u8bb0\u5176\u5b9e\u8fd8\u662f\u4e00\u4e2a\u975e\u5e38\u79c1\u4eba\u7684\u4e1c\u897f\uff0c\u56e0\u4e3a\u5728\u7b14\u8bb0\u5f53\u4e2d\uff0c\u6709\u53ef\u80fd\u53ea\u6709\u5b66\u751f\u672c\u4eba\u624d\u80fd\u591f\u770b\u61c2\u3002\u6240\u4ee5\u5982\u679c\u6211\u4eec\u5728\u8bfe\u540e\u53bb\u501f\u540c\u5b66\u7684\u7b14\u8bb0\u6765\u8bb0\u5f55\u7684\u8bdd\uff0c\u53ef\u80fd\u4e5f\u4e0d\u662f\u4e00\u4e2a\u5f88\u597d\u7684\u65b9\u6cd5\u3002

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1\u3001\u505a\u597d\u505a\u7b14\u8bb0\u7684\u51c6\u5907\u5de5\u4f5c\u3002
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一、听课记录的基本内容听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学实录，二是教学评点。而在听课记录本上的体现，左边是实录，右边是评点。课堂实录包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题课时等；教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；各个教学环节的时间安排；学生活动情况；教学效果等。课堂实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有三种形式：（1）是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等。（2）是详录，比较详细地把教学步骤都记下来。（3）是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。课堂评点。听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括：教材的处理与教学思路、目标；教学重点、难点、关键；课堂结构设计；教学方法的选择；教学手段的运用；教学基本功；教学思想等等。写教学评点可以采取两种形式：（1）是简评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来。（2）是总评，就是对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与教者互相交流，取长补短。值得一提的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者了的“板书”，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不太大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。二、好的听课记录应关注的几个问题一堂课教学设计的内容很丰富，要非常详细地记录每一细节，是很难办到的，因此，应该有选择地做好记录。（1）要关注教学环节设计。即关注情境创设、新课的导入、新知的探究、新知的巩固、应用与拓展等教学环节设计。看是否能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的；各环节如何控制时间，完成每一环节的过程和过渡的情况；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际的，各个步骤或环节之间怎样安排得是否有条不紊，一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候学生自主探究，什么时候学生合作交流，什么时候学生练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。（2）要关注重点突出难点突破。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用学生已有的知识再现纵横联系；是否采用举例说明，引导比较、直观演示等手段；如何运用比较、分析、综合等逻辑思维方式帮助学生突破重点难点，理解掌握新知；解决问题要关注如何将书本知识转化为学生的精神财富。如何组织学生自主探究，亲身体验，学会新知。这要求我们青年教师必须认真细心揣摩。（3）要关注教学方法与学习方法。听课时要关注教师是怎样在教学过程中与学生积极互动、共同发展；怎样从教师的“教”为中心，向以学生的“学”为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系；如何创设学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生学习能力；怎样培养学生学会观察、质疑与比较，学会分析、判断与推理，学会概括、归纳与小结，学会操作与演示，学会讨论、辩论与争论等。（4）要关注辅助手段的应用与板书设计。听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为学生的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效。还要关注教师如何设计板书，是否做到详略得当，层次分明，脉络清晰，重点突出，提纲挈领。（5）要关注练习设计与知识拓展。既要关注练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，达到巩固新知，培养能力的目的，又要关注练习形式是否多样，是否应用所学知识解决日常生活实际问题，提高学生解决实际问题的能力。（6）关注教师的身体语言。老师在讲课中，往往倾注了自己的情感。为了表达自己的情感，教师往往会使用各种身体语言进行强化，如一个眼神，一个会意或鼓励的微笑，一个恰到好处的手势，乃至教师在讲台上的步伐等等。教师的举手投足都是教学进程的一部分。当然，并不需要记下所有的动作，而是记下教师使用得较好的身体语言或不当部分。（7）关注听课者即时的思考和评价。听课时产生的随感及评价。授课教师的讲课往往对听课者产生影响，听课者在听课过程中对授课教师的教学方法选用、教学环节的优化、教学语言的特点、教学思想的体现等的思考和评价都应及时记录下来，以利于课后评价。

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