三年级上册第一课(我们的民族小学)，最后的省略号的作用是？快点，快 小学学习语文的app哪个比较好
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作用是：语意难尽，给读者留下想象空间。
原文是：这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
此处的省略号，表明民族小学里还有更多值得回味的风景和活动。作者在此处不一一例举，而是用省略号结尾，实际上延长了语意，给读者以无限遐想的空间。突出作者对民族小学产生的一种难忘和怀念的情感。
扩展资料：
课文内容：古老的钟声悠悠不绝，凤尾竹的影子绵绵萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“我们的民族小学”。
课题用“我们的”来修饰“民族小学”，表达了作者的自豪之感和赞美之情。课文紧紧围绕一个“情”字行文，内容与文题相互呼应，浑然一体。
省略号的用法：重复词语；说话断断续续；意在言外；语言中断；表示沉默；语音延长；话未说完。
增加你的想象力，朴实，但有凝聚力。校舍好，学生有礼貌。
你能从省略号里面还能想象出民族小学还有哪些景物
课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
《我们的民族小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。
通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。
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