四年级上册第五单元作文五龙宫200字
四年级上册第五单元作文五龙宫200字
小学生刚开始接触作文,作文写得不是很好,甚至有个别的学生甚至无从下手,这是正常现象
四年级上册第五单元作文200字援助之手
还记得那次体育课上,我们投实心球,大概是因为我们消极怠慢的缘故吧,老师让我们迅疾集中。然后说:“我看你们不是学不好,而是态度不端正,你们来学校是干什么的?打酱油的吗?”忽然笑笑厚著脸皮说:“我们是来打篮球的!”笑笑这么一说,成成也来劲了:“我们是来打排球的!”随即全班哄堂大笑。体育老师火冒三丈,他压抑住自己内心的怒火,缓缓地走到了笑笑身边,轻轻地说了一声:“你,给我站到那儿去!”笑笑摆出无奈的样子,走到罚站地,闭门思过去了,这不是自作自受吗?
我们班是一个活泼开朗的班,一个温馨的班,一个能让你收获多多的班!这样的班你喜欢吗?反正我很喜欢啦!
苏教版四年级上册第五单元作文100字
我喜欢四季,但我更喜欢秋天,秋天是金色的季节,是丰收的季节。
十月,我跟爸爸妈妈一起到乡下游玩。郊外的天空一碧如洗,就像一条天蓝色的绸带铺在天上,洁白的云彩就像一朵朵软软的棉花在空中轻轻地飘浮着。一群群大雁排著整齐的队伍飞来。
我们迎著秋风来到了田野。一片片金灿灿的稻谷笑弯了腰,雪白似的棉花糖露出了白色的小脸,棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿,田野里到处充满了秋的气息,农民们一个个喜笑颜开的,忙着收获他们辛勤劳动的果实。
这时,一股清香扑鼻而来,我跟随着清香足迹,不知不觉的来到了果园。果园里,各种各样的水果真让人垂涎三尺。红红的苹果像红灯笼一样十分诱人,橘子穿上了橙色的衣服,金黄色的梨像一个个葫芦挂满枝头。
地上的小草颜色怪异,有淡黄色的,深绿色也有浅绿色。五颜六色的花朵从草丛中探出笑脸,那紫色的花我认识,叫蝴蝶兰。也许是我走得太急,把停留在花丛中的蝴蝶吓飞了,但还是还有几只勇敢的小蚂蚁不怕我,敢从我脚旁经过。
绕了乡村一圈,我和爸爸妈妈看到了许多的美景,临近傍晚,我们坐车回家了。
乡村很美,这里没有城市的喧哗和烟雾,只有淳朴的乡村人和大自然美景,当然,这里的秋天更美,愿秋天永驻人间!也希望大家爱护大自然!
四年级上册第五单元作文是什么
【单元作文题目及要求】
1、题目:写一处世界遗产的导演词
2、要求:
长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我们的“世界遗产”,我们来写写“世界遗产”的导游词。先确定自己要写哪一处“世界遗产”,然后选择最有特色的景点向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事传说,还要提示参观旅游的注意事项。写好以后可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。
【作文思路点拨】
一、收集素材。本次写作的关键是同学们要有去参观“世界遗产”的经历。所以收集素材的过程很重要。这要求:
1、多收集关于这个旅游景点的资料。了解关于这个景点的故事、传说、人物。
2、在旅游的时候要运用好自己的“眼、耳、鼻、舌、手”这五员大将,观察并记住这个景点最有特色的内容,做比较详细的记录。
二、有了素材的积累,我们再来了解一下导游词的组成部分:
1、开头语(包括问候语、欢迎词、介绍语、游览注意事项和对游客的希望)
2、概括介绍
大概介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状、和发展前景等。目的是帮助旅游者先有个总体了解,引起游客的游览兴趣
3、重点介绍
对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解。这让游客对旅游景点有一个深刻、重点的认识。
4、告别语
四年级上册第五单元作文250字.乐.山大佛.
钟俊豪
大家好,我很高兴能当你们的导游,我叫钟俊豪,大家可以叫我俊豪导游。这次我们去看世界遗产——乐山大佛。我们先不说了,赶快出发吧!
游客们,这里就是我们的目的地“乐山大佛”,请看对面乐山的巨型大佛,一个大大的身体,一个又大又壮的头,长长的耳朵,像大象的耳朵,尖尖的鼻子和小小的嘴巴。眉毛中间有一颗豆子般大小的红点。一座乐山上有好几尊不同的大佛,每一尊大佛的样子都不一样。大佛通高71米,肩膀宽24米,头直径10米,耳朵就有7米了,颈高3米,手指长8.3米,眉毛和鼻子的长度是5-6米,嘴巴和眼睛的长度是3.3米,头上有1021个发根。你看!乐山大佛真是名不虚传啊!
废话不说了,接下来让游客们仔细游赏乐山大佛,请大家在游玩的时候请不要扔垃圾,做一些对景区不好的事情。
四年级上册语文第五单元作文避暑山荘400字左右
暑假,我和爷爷奶奶去游玩了承德避暑山庄。
穿过避暑山庄的大门,我们便来到了大殿,大殿建造得金碧辉煌,丝毫不逊色于北京的故宫。这是皇帝在宫殿外上朝所用的。虽然只是临时的办公地,但也非常正规,紫檀木的墙柱、台阶,豪华无比,真不敢想象它的造价啊!
四年级上册第7单元作文
自古以来,“孝”是中国家庭生活乃至社会生活中基本的道德规范,《二十四孝》曾经影响了中国社会几百年。在发展和谐社会的今天,人们是如何尽孝的呢?大家普遍认为“只要让父母感觉幸福、满足就是孝顺”,而孝顺的方式也因人而异。
“孝”是亲情的感恩反馈。“孝”作为中华民族心理文化的积淀物,正以尊敬父母、赡养父母等崭新内容,为我们的时代所继承和发扬。因此,它可以成为当代家庭生活的道德规范而存在。“孝”也是一种亲情的感恩反馈,即对自己生身养育的父母应尽子女的本分和义务。而“孝顺”并不是个名词,而是一个动词,是要子女为父母做出让他们感到生活的幸福,心安理得的行动。
??天下人子,尽孝的方式可以大相径庭,但孝心却一样。有人大而化之,有人细致入微。这也是为什么按现代伦理看古代的二十四孝,某些事情已显得不可思议,却仍然被称颂至今的道理。但如果想树立现代人孝顺的标准,无疑应该具有与时俱进的精神。
??如果仅以父母是不是吃好了、穿好了来衡量,现在大部分人都可以算做高等孝子。天寒地冻时,晋朝王祥想给继母寻找鲤鱼,只能到河面上用身体融化冰层,最后还是鲤鱼自己跳出来救急。而现在,别说吃鲤鱼,就是想吃螃蟹、龙虾,也并非什么难事。更别说想吃橘子、西瓜、荔枝什么水果了。
??周朝曾参之母,为了让儿子回来迎客,只能咬疼手指让其感应。现在,我们现代人用电话乃至蓝芽科技,就能成为古代人梦寐以求的千里眼、顺风耳,今后实现心理感应也未尝不可。我们还可以用营养品代替鹿乳让父母健康长寿,用蚊香驱除蚊虫换来父母好的休息环境,用空调来为父母创造舒适的生活环境,用汽车带着父母去欣赏自然风光……
??随着社会进步、科技发展,让我们越来越方便于尽孝。工作繁忙,社会竞争压力大是我们现代子女面临的共同问题,但只要做到心中有父母,心中有孝道,有时候打个电话,道句问候,留下叮嘱,就可能胜过送长辈名车豪宅。
四年级上册第五单元习作350字
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。
我和陈明是好朋友.一天,我们手工小组的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船.......
我看了他一眼,气愤地将它摔在地上,又狠狠地踩了几脚,嘴里不住地说:“踩你!赔我小木船!还给我!”泪水划过了脸颊。匆忙中,我看见地下有几滴泪珠,抬起头,是他的眼泪。我停住了。他蹲下,双手颤抖著捧起他的小木船,低着头“对不起,我不是故意的。我再做一个赔给你……你不要生气的……”他哽住了,不再说话。这时,我才从冲动中醒悟过来,后悔自己当初不理智,后悔将他的小木船摔坏。
“对不起”我说道“我也有不对的地方,请你原谅我……”
“没关系,我们一起重新做一个吧!”
“好的,叫‘友谊号’吧!”
我们俩抱在了一起,友谊贯穿我们之间。……
友谊
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。
四年级上册第五单元
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