卢梭的三种教育分别是什么？ 卢梭的教育原则及教育方法是什么?
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卢梭认为人的天性是好的，但观念和道德并不是先天的，人们生来缺乏的，又是成年以后所需要的一切，都是教育的结果。他认为人们所接受的教育有三个来源：即来自自然、来自人和来自事物。其中，“我们的才能和器官的内在发展，是自然的教育；别人教我们如何利用这种发展，是人的教育；我们对影响我们的事物获得良好的经验，是事物的教育。”卢梭又指出这三种不同的教育中，“自然的教育是完全不能由我们决定的，事物的教育只是在有些方面才能够由我们决定。只有人的教育才是我们能够真正地加以控制的。”卢梭在《爱弥儿》中提出了三种教育方式：
1. 自然教育：这种教育强调儿童的天性，认为儿童自然地发展他们的身心和心智，是他们获得知识和技能的最佳方式。
2. 人的教育：这种教育方式是基于自然教育之上的。在卢梭看来，人们需要学会如何利用自然教育的优势，去接受并应用这种教育。
3. 事物的教育：这种教育是指通过各种事物对人的影响，来对人们进行教育。例如，通过阅读书籍、观察自然现象、与人交往等方式来学习。
卢梭认为这三种教育的协调统一，可以帮助孩子更好的成长，完成教育的意义。如果三种教育相互冲突，不合本意，就可能造成不良的教育，从而影响孩子的成长和发展。
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