语言发展异常的类型

语言发展异常的类型如下:

1、语言缺乏:指儿童到一定的年龄阶段还没有获得语言。

2、存在质量差别的语言:指儿童可以发音并且掌握大量词汇,但在用词方法上与正常儿童有差别,不能有效地使用语言进行交流。如自闭症儿童的“鹦鹉式语言”。

3、语言发展迟缓:指儿童在语言发展阶段语言发展速度明显晚于普通儿童。

4、语言发展中断:儿童语言原本发展正常,由于脑损伤或听力受损等原因,语言发展出现异常现象。语言发展异常还可分为语义、语法、语用和语汇等方面。

拓展资料:

语言障碍六种类型:

功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听力言语障碍、语言发育迟缓、认知性言语障碍、少儿口吃和成人口吃。

1、功能性构音障碍:指找不到其他明显原因,只表现在发音器官功能上的障碍,具体表现为个别音素或多音素发音不准(但理解表达正常)的现象。

2、腭裂语音障碍:是由先天腭裂造成的发音障碍,主要表现为发音不准、吐字不清,鼻音异常等现象。

3、听力言语障碍:由听力障碍引起的语言障碍,主要表现为发音不准、吐字不清、音位异常、声调异常等现象,也常常伴随着语言理解能力的障碍。

4、语言发育迟缓:引起语言发育迟缓的原因比较复杂,有的甚至找不到原因,主要表现为发音不准、吐字不清,整体语言理解和表达能力不足等现象。

5、认知性言语障碍:如智力缺陷、自闭症引起的语言障碍,主要表现为发音问题、沟通交流障碍、注意力不集中、行为异常等现象。

6、少儿口吃和成人口吃:之所以不统称为口吃,是因为很多少儿口吃和成人口吃在发生原因上有着本质的区别,在表现上为语言节奏紊乱,不自主地停顿、重复、卡壳、拖长音等现象。



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