怎样评定优秀教师?如何评定优秀班主任?
一般是按照各个学校的要求，例如：
一、师德高尚，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。（10分）
1、基本分（2分）。
2、综合表彰（5分）。
国家级、省级、市级、县级、乡级分别积5、4、3、2、1分。（单项表彰减半积分；如有多层次表彰按高项积分，同一项目同一级别多次表彰按一次积分）。
3、德育工作（2分）。
从事德育、少先队（兴趣小组）、班主任工作5年以上，成绩突出，经验丰富。
4、近五年年度考核有优秀等次。（1分）
二、长期在教学工作第一线，工作量饱满，课堂教学效果显著，教育教学实绩突出，受到同行专家好评和教育对象赞誉。学科教学质量列市、县同类学校前茅，曾在县级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩。学科教学方面在全市有一定知名度。（40分）
1、基本分（6分）。
工作量足，达到学校平均工作量，得6分。能胜任循环教学，教学效果好。行政管理人员工作量，按照校平均工作量的校级正职务1／5、1／4、／1／3、1／2计算。
2、基本素质（4分）。
市教学能手4分，县学科带头人3分，县教学能手2分。
自获得称号到申报年止，每一年加0.5分。
（申报带头人必须具备受聘一级教师5年以上（截止申报前一年年底），在市教学能手或县学科带头人中产生。申报教学能手必须具备一级教师职称或受聘二级教师4年以上（截止申报前一年年底），在县学科带头人或县教学能手中产生，年龄不超过40周岁。不符合此项所有条件者不得申报）
3、教学质量（6分）
近两年教学实绩，每学期按名次一、二、三等，分别得3、2、1分，（两个班则按2.5、1.5分计算），累计得分除以2，即为实绩分。（任教2个班排序，连续2个名次就高不就低，否则取平均值）
4、优质课（基本功、技能）竞赛获奖（10分）。
国家级10、9、8分，省级9、8、7分，市级8、7、6分，县级5、4、3分（指教育、教学主管部门组织的竞赛）。教师基本功中单项竞赛（如书画作品获奖）按同等级别的1/4积分。
5、教案、课件获奖或发表（6分）。
国家级6、5、4分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级一等奖1、0.5、0.1分（指教育、教学主管部门组织的评选）。
6、指导学生获奖（4分）。
省级4、3、2分，市级3、2、1分，县级一、二等奖1、0.5分。
7、加减分项（4分）。
达到平均工作量1.5倍，加2分；达到平均工作量2倍，加4分；不足相应减分。
学科带头人、教学能手推荐办法。
三、教研（35分）。
1、课题（10分）。
国家级8分，省级6分，市级4分，县级2分。应提供课题立项、结题鉴定等材料。未完成结题的减半积分，一般成员再减半积分。
2、论著（10分）。
独著10分，主编8分，副主编6分，参编4分。编写教材、教学参考（不含练习册）参照积分。
3、论文（15分）。
（1）内容与所报学科有关，内容重复时按级别高的积分，两人合作的每人按1/2积分。（论文累计积分不超过15分）。
（2）发表论文：国家级、省级、市级、县级每篇分别积9、7、5、3分。（论文必须在1000字以上，发表在正规报刊杂志上，不含在各种论文集中发表的文章）。
（3）获奖论文：国家级6、5、4分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级一等奖1分（指教育、教学主管部门组织的评选；非教育、教学主管部门组织评选获二等奖以上的均按县级一等奖积分）。（获奖论文累计积分不超过7分。）
四、示范（15分）
1、公开课与示范课（8）。
国家级、省级、市级、县级、乡级每节分别积6、5、4、3、2分。（公开课与示范课累计不超过8分）。
2、指导青年教师（3分）。
指导的青年教师业务水平明显提高的3分，一般的1分。
3、开设讲座（4分）。
国家级、省级、市级、县级、乡级每次分别积4、3、2、1、0.5分。
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