鲁教版语文课件:《土地的誓言》
【 #课件# 导语】课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的鲁教版语文课件:《土地的誓言》,欢迎阅读与借鉴。鲁教版语文课件篇一:《土地的誓言》
一、教学分析
(一)教材分析:
《土地的誓言》是人教版语文七年级下册第二单元的一篇自读课文,是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情,是一篇难得的培养学生爱国主义情感的佳作。
(二)学情分析:
学生由于年龄的限制,没有家国之痛,民族之恨的经历和体验,但他们有着朴素的情感,丰富敏感的心灵,教学中应努力唤起其内心的情感,进入文本情景进行学习。
教学环境分析
本文是一篇抒发作者对沦亡国土强烈思念的文章,我利用网络搜集了一些日军侵华图片和故土昔日美景图片,让学生更直观的感受战争的罪恶,激发学生的爱国情感。根据学校实际条件,我选择了用电子交互式白板上课。
二、教学目标:
(一)知识与能力目标
流利、有感情的朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。
(二)过程与方法目标
1、利用多媒体,深层体会作者的思乡爱国之情。
2、利用课件、图片及视频,在自主、合作、探究中揣摩、品味本文富有激情的语言。
(三)情感态度与价值观目标
感受作者浓郁的思乡爱国之情,培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。
三、教学重点:
1、流利、有感情的朗读课文,把握作者的思想感情。
2、揣摩、品味本文具有激情的语言。
教学难点:
揣摩语言,感悟作者强烈的思乡爱国之情。
四、教学方法:
朗读品味法、创设情境法、讨论探究法。
五、课前准备:
预习课文,查找资料,了解写作背景,解决生字词。
六、课时安排:
一课时
教学过程及整合点:
流程图
(一)激情导入,背景介绍:
今天,我要带领同学们去见证一段屈辱的历史。(播放日军侵华图片)
1931年9月18日,日军强行侵略了东北,发动了九一八事变,四个月内东北全境沦陷。作者可爱的家乡就这样被日军的铁蹄整整蹂躏了十年!
看了这些图片你有什么感受?
【设计意图:在音乐和图片的放映中让学生直观感受战争的罪恶,为下一环节体会作者发誓时的情感做铺垫。】
(二)誓言铿锵戍家乡
试想,对于流淌着同胞泪水与鲜血的东北大地,对于流离失所、尸横遍野的家乡,他们有着怎样的家仇国恨!东北作家端木蕻良怀着难以遏制的情感面对土地发下誓言:
学生读:“我必定为他而战斗到底!”
“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”
“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污*和耻辱。”
这就是(板书:土地的誓言)
师:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这是一个丢掉国家皇帝的感慨;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁“。这是一个耄耋老人临终的夙愿。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。这是一个将军就义前的铮铮遗言。国破家亡,故土沦丧,你能体会作者发誓时的内心感受吗?
指导朗读:读出感情
生甲:愤怒。那就请读出你的愤怒来!
生乙:坚定。请你用坚定语气告诉父老乡亲:“收复故土,舍我取谁?”
生丙:必胜的信念。那就请你给乡亲们打一针强心剂吧!
……(板书“戍”)
看来,读一段文字,根据自己的理解,带这种感情可以,带那种感情也可以。由于理解的角度不同,就能读出不同的感情。读出自己的理解,读出自己的体验,也就读出了自己的韵味。
【设计意图:此处是文章的高潮部分,通过作者富有激情的语言与图片、音乐的渲染,训练学生读出情感的能力。】
“我”与家乡生死相依,休戚与共,是因为“我”对于广大的关东原野有着“炽痛的热爱”!对于狼烟四起的家乡“泛滥着一种热情!”那么,令我魂牵梦萦的家乡是怎样的呢?(板书:忆)
(三)激情满怀忆家乡
“千里沃野,别时容易见时难。”无家可归、有家难回的“我”遥望家乡,看到的是:(播放家乡美景课件)
鲁教版语文课件篇二:《土地的誓言》
学习目标:
1、流利、有感情的朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。
2、揣摩、品味本文激情昂扬的语言。
3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。
学习重点、难点:
品味本文富有激情的语言;把握作者的思想感情。
学习时间:一课时
第一课时
一、导入新课
出示两个时间:1949年10月1日2008年8月8日
看到这两个数字,同学们知道这两天里有什么事情发生吗?
这是两个值得我们中国人骄傲和自豪的日子。但是,我们也不能忘记有一个令我们耻辱的日子:1931.9.18
1931年9月18日,日本帝国主义强行侵略东北,发动了九一八事变,四个月内东北全境沦陷,好多东北人流亡在外。下面请大家看几张图片,然后说说自己的感受。(在《松花江上》音乐背景下,幻灯片显示日本侵略者屠杀中国老百姓的图片。)
谁能说说自己的感受吗?
(日本侵略者太残忍了,我们不能忘怀这段历史;当时日本侵略者的入侵,主要是由于政府的腐败,经济的落后;我们要好好学习,为祖国的发展做出贡献。)
每个人都热爱自己的家乡、故土。九一八事变十年后,流亡在外的东北人当中,有个名叫端木蕻良的作家,他怀着难以抑制的思乡之情写下了《土地的誓言》。
二、走进作者
端木蕻良(1912-1996),原名曹汉文,辽宁省昌图人,现代作家,是东北流亡作家群中的代表人物。散文作品有《默尔格勒河》、《风从草原来》,小说《曹雪芹》、《科尔沁旗草原》、《大地的海》等。
三、检查预习
炽痛(chì)、嗥鸣(háo)、怪诞(dàn)、亘古(gèn)、谰语(lán)
默契(qì)、污*(huì)、蚱蜢(měng)、田垄(lǒng)、斑斓(lán)
同学们已经预习过了文章,这些字词都认识吗?
你们在预习的过程中,还有别的字词不会读的吗?
四、感知探究
(一)整体感知作者发出的誓言
1、听誓言
刚才我们一起了解了作者,也掌握了生字,下面请同学们跟着老师的朗读来触摸文章的语言,希望同学们在听读的过程中,要明确作者面对十年未归的土地,发出怎样的誓言。
2、品誓言
透过这些文字,我相信大家肯定被作者流露出的情感所感染了。尤其是他发出的铮铮誓言,震撼着我们的心灵。同学们,“誓言”这个词怎么理解呢?
(宣誓时说的话。在比较庄重的场合许下的诺言。)
我相信同学们都有过誓言,比如少先队入队仪式上,大家肯定面对队旗宣誓过,这就是誓言。通俗一点,当你作业未能按时完成时,也曾对老师许下过诺言,保证以后一定不会出现类似情况了。此时,你的语气一般都比较……(坚定)
那文章中作者发出的誓言又是什么呢?请同学们迅速浏览课文,找出相关语句。
3、读誓言
同学们找的很好。读这些语句时,我们应该用怎样的语气呢?从哪些词语中可以体会到?(必须)
先指名读,然后一起用坚定的语气朗读作者发出的铮铮誓言。
(一)讨论探究
任何人都认为自己的家乡是最美丽的。那么,端木蕻良的家乡是怎样的一片土地呢?下面请同学们速读课文第1自然段,从文中找出描写故乡的景物的句子。
用“这是的土地”说一句话。
美丽的土地。文中写到了白桦林……
富饶的土地。文中写到了高粱、豆粒、煤块。
生机勃勃的土地。文中写到了山雕、鹿群、马儿在跑着。
这的确是一片让人难忘的土地,那么作者为什么要写这么多的景物呢?是不是可以删除其中的一些?
不可以,这些景物都是这片黑土地上独有的。
这些景物的描写突出了作者对自己家乡的热爱,对日本侵略者的憎恨。
一连串的景物描写,用的是排比的修辞,我们该用怎样的语气来朗读呢?(自豪的。)
学生齐声朗读。
除了这些语句描写家乡的景物外,文中还有别的地方描写家乡的景物吗?请同学们快速阅读第二自然段。(在春天……多么丰饶。)
也用“的一片土地”来概括一下,并说出理由。
美丽的土地。文章写了春天的景色,如土壤、河流、原野等等。
丰饶的土地。文章写到了秋天“粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,稻禾的香气,碾着新谷的场院等等。
朗读这些语句时,我们应该用什么语气?(喜悦的。)
这些都是对故乡景物的记忆,作者的记忆中除了这些景物描写之外,是不是还有一些活动呢?
(文中写到了曾经在故乡的土地上印下脚印,说明了作者那时在故乡土地上的劳动。还写到了捉蚱蜢。)
不管是景物描写,还是曾经的劳动,都抒发了作者对故乡的深切怀念,对故乡的热爱之情。
分角色朗读(活动、春天、秋天)一定要读出喜悦的感情
通过文本的朗读,我们了解了关东原野那片美丽、丰饶的土地,就是这片土地,被日本侵略者疯狂虐杀。下面,让我们再次朗读端木蕻良面对土地发出的誓言,来进一步感受到作者那颗诚挚的爱国之情。
(二)总结
作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情,表达了自己深沉的爱国热情
五、品读赏析
文中还有哪些词语和句子最能表达作者的感情?深情朗读这些句子,并谈谈你的理解和体会.
六、延伸拓展
近代以来,除了端木蕻良这样爱国爱家的人大有人在,他们为了国家的富强统一而抛头颅、洒热血。我在这里给大家推荐一首诗,题目是《我爱这土地》。这是诗人艾青在1938年面对日本侵略者对我国华北、华东、华南的广大地区肆意践踏的时候写的。
假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/──然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。/为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……
希望同学们今天在学过这篇课文后能真正经受一次心灵的洗礼,努力学习,热爱自己的家乡,热爱自己的祖国。
“九一八”已成为过去,它是中国历的耻辱。同学们,作为年轻的一代,是祖国的未来,我们绝不允许历史重演,“少年强大则国家强大”,请大家一起诵读梁启超的《少年中国说》中的一段。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
七、布置作业
你的家乡留给你怎样的印象?写一篇短文,描绘一下你印象中的故乡,表达你对它的情感。字数不限。
绛旓細椴佹暀鐗堣鏂囪浠绡囦竴:銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆 涓銆佹暀瀛﹀垎鏋 (涓)鏁欐潗鍒嗘瀽: 銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆鏄汉鏁欑増璇枃涓冨勾绾т笅鍐岀浜屽崟鍏冪殑涓绡囪嚜璇昏鏂,鏄綔瀹剁鏈ㄨ暬鑹湪20涓栫邯40骞翠唬鍐欎簬鈥滀節涓鍏濅簨鍙樺崄鍛ㄥ勾鐨勪竴绡囨暎鏂,鎶掑彂浜嗕綔鑰呭娌︿骸鍥藉湡寮虹儓鐨勬濆康涔嬫儏,鏄竴绡囬毦寰楃殑鍩瑰吇瀛︾敓鐖卞浗涓讳箟鎯呮劅鐨勪匠浣溿 (浜)瀛︽儏鍒嗘瀽: 瀛︾敓鐢变簬骞撮緞鐨...
绛旓細鏄ㄥぉ锛璇枃缁勪笟浣欐椿鍔紝鍚簡椹尟鑰佸笀鐨勪竴鑺傝銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆銆傝鍫傜幆鑺傝璁$殑涓嶉敊锛屾湁浠ヤ笅鍑犱釜鐜妭缁勬垚锛氫竴銆佸鍏ユ柊璇 1.姝屾洸銆婃澗鑺辨睙涓娿嬪鍏 2.绠浠嬩綔鑰 浜屻佹鏌ラ涔 1.璇惧悗鈥滆璇诲啓鍐 鈥 2.鍑犱釜鍏抽敭璇嶈瑙i噴 涓夈佹暣浣撴劅鐭 閫熻璇炬枃锛屼粠鏂囦腑鎵惧嚭鎻忓啓鏁呬埂鏅墿...
绛旓細涓冨勾绾т笅鍐璇枃銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆鏁欐1 鏁欏鐩爣: 鍩瑰吇瀛︾敓瀵瑰湡鍦般佸绁栧浗鐨勭儹鐖变箣鎯呫 鏁欏閲嶇偣: 鏈夋劅鎯呯殑鏈楄璇炬枃 鏁欏闅剧偣: 鎻f懇銆佹璧忕簿褰╂钀藉拰璇彞 鏁欏浠櫒涓庡獟浣: 鎶曞奖浠丳P杞欢銆佸綍闊虫満绛夈 鏁欏杩囩▼: 涓銆佹儏澧冨鍏 1銆佸璇 2銆佸鐢熶笂缃戞绱㈡湁鍏宠儗鏅拰浣滆呯殑璧勬枡銆 浜屻佹暣浣撴劅鐭 1銆佽寖璇汇 2銆...
绛旓細銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆嬫暀妗 绡1 璇炬椂瀹夋帓 :涓璇炬椂 鏁欐潗涓庡鎯呭垎鏋: 銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆鏄笢鍖椾綔瀹剁鏈ㄨ暬鑹啓浜1941骞翠節涓鍏簨鍙樺崄鍛ㄥ勾鐨勪竴绡囨姃鎯呮暎鏂,鎶掑彂浜嗕綔鑰呭娌︿骸鍥藉湡鐨勫己鐑堟濆康涔嬫儏銆傝皟瀛愭槸鎮叉嗙殑銆 瀛︾敓鐢变簬骞撮緞鐨勯檺鍒,鏍规湰娌℃湁瀹跺浗涔嬬棝銆佹皯鏃忎箣鎭ㄨ繖浜涚粡鍘嗗拰浣撻獙,浣嗕粬浠湁鐫鏈寸礌鐨勬儏鎰,涔熸湁涓板瘜鏁忔劅鐨勫績鐏点傛暀瀛︿腑搴...
绛旓細1銆佸啓涓棣栧悓鍚嶈瘲姝 ——銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆锛屾姃鍙戣嚜宸卞鍦熷湴鐨勬劅鎯 2銆佸啓涓绡囩煭鏂囨弿缁樹竴涓嬩綘鍗拌薄涓殑鏁呬埂锛岃〃杈句綘瀵逛粬鐨勬儏鎰熴傚瓧鏁颁笉闄愩(鍐欒繃鐨勫彲杩涜淇敼)鏉夸功璁捐锛氬湡鍦扮殑瑾撹█ 绔湪钑昏壇 鍥炲繂涓滃寳澶у湴锛氬鏁呬埂鐨勭儹鐖便佹蹇点佺湻鎭嬩箣鎯 涓板瘜鐨勭墿浜 浼樼編鐨勬櫙鑹 鍊捐瘔 鍥炲埌姣嶄翰(鏁呬埂)鐨勮韩杈癸紝...
绛旓細1銆 鑷敱鏈楄璇炬枃锛岃鍑嗗瓧闊筹紝璇诲嚭鎰熸儏銆傛濊冭棰銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆鏄綍鎰忔濓紵鏁欏笀鎬荤粨锛氫粠鏂囩珷鏉ョ湅锛岃繖瑾撹█鏄綔鑰呭鐫鍦熷湴鍙戝嚭鐨勩備綔鑰呭湪鏂囩珷鏈熬澹婵瓒婂湴鍙戣獡锛氣滄垜瑕佸洖鍒板ス鐨勮韩杈光︹︿负浜嗗ス锛屾垜鎰夸粯鍑轰竴鍒囥傛垜蹇呴』鐪嬭涓涓洿缇庝附鐨勬晠涔″嚭鐜板湪鎴戠殑闈㈠墠鈥斺旀垨鑰呮垜鐨勫潫鍓嶃傗濊繖绉嶆幏鍦版湁澹扮殑瑾撹█璇昏呰嚜鍙...
绛旓細鍦ㄤ節?涓鍏簨鍙樺崄鍛ㄥ勾涔嬮檯,娴佺澶辨墍鐨勪笢鍖椾汉浣滃绔湪钑昏壇,鎬鐫闅句互閬忓埗鐨勬儏鎰熷啓涓嬩簡杩欑瘒鏁f枃銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆 浜屻佸熀纭鐭ヨ瘑妫娴 1銆佹敞闊:鐐界棝()娉涙互()鍡ラ福()鎬癁()浜樺彜()璋拌()钑() 姹夊瓧:g菐o澶()榛榪igrave;()姹uigrave;()铓眒臎ng()鏂憀aacute;n()鐢發菕ng() 瑙h瘝:鐐界棝娉涙互璋拌鎬癁浜樺彜榛樺姹$Ы 2...
绛旓細浜烘暀鐗堜竷骞寸骇涓嬪唽锛堝垵涓涓嬶級璇枃锛氥婂湡鍦扮殑瑾撹█銆鏁欐锛3绡囷級 ,浜虹О鐨勬伆褰撹繍鐢ㄣ傦紙鍏堢敤绗笁浜虹О鈥滃ス鈥濊屼笉鐢ㄢ滃畠鈥濓紝闅愬惈灏嗗湡鍦版瘮浣溾滄瘝浜测濈殑鎰忔濓紱闅忕潃鎯呮劅鐨勮秺瓒嬫縺鑽★紝浣滆呭張灏嗗ス鏀规垚绗簩浜虹О鈥滀綘鈥濓紝鐩存帴鍊捐瘔瀵规晠鍦熺殑鎰熸儏锛屾樉寰楃洿鎺ヨ岃揩鍒囷紝浜х敓浜嗗己鐑堢殑鎶掓儏鏁堟灉銆傦級3銆佸湪鐮旇璧忔瀽鐨勫熀纭涓婏紝...
绛旓細浜烘暀鐗堣鏂涓冨勾绾т笅鍐銆婂湡鍦扮殑瑾撹█銆鏁欐璁捐 涓銆 瀛︿範鐩爣纭畾鐨勪緷鎹 1銆佽绋嬫爣鍑嗙殑鐩稿叧瑕佹眰 鈶磋兘鐢ㄦ櫘閫氳瘽姝g‘銆佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇汇傗懙鍏绘垚榛樿涔犳儻, 鏈変竴瀹氱殑閫熷害,鑳借緝鐔熺粌鍦拌繍鐢ㄧ暐璇诲拰娴忚鐨勬柟娉, 鎵╁ぇ闃呰鑼冨洿銆傗懚鍦ㄩ氳璇炬枃鐨勫熀纭涓, 鐞嗘竻鎬濊矾,鐞嗚В銆佸垎鏋愪富瑕佸唴瀹,浣撳懗鍜屾帹鏁查噸瑕佽瘝鍙ュ湪璇█鐜...
绛旓細鎵浠ユ垜浠湪瑾撹█涓笉浠呰璇诲嚭瀵规晠涔$殑鐑埍涓庢濆康,浠ヤ笅鏄垜涓烘偍鏁寸悊鐨勪竷骞寸骇璇枃涓嬪唽绗9璇銆婂湡鍦拌獡瑷銆鏁欐,渚涙偍鍙傝,鏇村璇︾粏鍐呭璇风偣鍑绘暀妗堟爮鐩煡鐪嬨 绡囦竴:鍦熷湴瑾撹█ 棣栧厛鍚竴棣栨瓕鏇层婃澗鑺辨睙涓娿,璋堟劅鍙椼(瀛︾敓鍙殢鎰忓彂瑷,涔嬪悗鏁欏笀鎬荤粨瀵煎叆 )鏄殑鍚繃姝屾洸鍚,姝屽0涓偅娈典护浜烘偛鐥涚殑鍘嗗彶鍐嶇幇鐪煎墠,1931骞9鏈18鏃ユ棩鏈...