初中综合实践活动主题实施案例范文

十六中2008年少先队辩论赛活动方案
活动时间:第五周
活动地点:初一、初二各班教室
活动人员:初一、初二所有同学
活动简介:
随着现代化的到来,教育方式越来越开放,很多同学都注重崇尚自我个性,而忽视了一些校纪校规。但是不容置疑,培养自我个性是开放教育的重要内容,是有利于教育的。虽然校纪校规约束了学生的自我个性,但是有利于学校的管理,也是有利于教育的。那么我们在自我个性于校纪校规中应该如何选择呢?少先队决定举办一场以“中学生应该注重遵守纪律还是主张个性”为辩题,展开一场校园辩论赛。
由于初三本周要月考,所以不参加活动。本次活动利用每个班的班会课,以每一个班为单位展开,然后选出一名优秀辩手进入复赛。
活动准备:
本次活动应提早发布消息,以便于辩手准备材料。每班选出4名正方辩手和4名反方辩手,2名主持人,3名裁判。辩手应准备好辩论材料,主持人准备一段开场白。在班会课开始前,布置好教室黑板和桌椅,包括裁判、辩手的座位。
活动内容:
班会课开始后,主持人开始主持,开始辩论,以下是比赛流程:
1正方一辩发言 3分
2反方一辩发言 3分
3 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
4 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每次回答不超过20秒
5 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
6 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
7 正方一辩进行攻辩小结 2分
8 反方一辩进行攻辩小结 2分
9 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)
10 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
11 观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
12 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
13 观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
14 反方四辩总结陈词 4分钟
15 正方四辩总结陈词 4分钟
注:正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方,辩方由攻方任意指定,不受次数限制,攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。在比赛过程中,一名主持人负责过渡,另一名主持人负责计时。
辩论完后,评委负责评出胜利方和一名最佳辩手标准如下:
项 目 语言表达能力(3分) 辩论艺术技巧(4分) 个人形象气质(3分) 得 分
正方一辩
反方一辩
正方二辩
反方二辩
正方三辩
反方三辩
正方四辩
反方四辩
项 目 主旨突出(5分) 富有创意(2分) 配合默契(3分) 得 分
正方整体
反方整体
最后每班班长在第二次开会时上报各班的最佳辩手,派出最佳辩手参加复赛。

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