语文听课评课优缺点及建议

语文听课评课优缺点及建议如下:

一、优点

1、教学效果优良的课和合格的课占总数的80%,从教学整体情况看,是合格的。从课堂教学情况看,教师的课堂教学目标比较明确,能从知识、技能;过程方法;情感、价值观三个方面整体考虑目标的设计与实现,符合教材单元要求。

2、能运用多媒体教学、课件制作等现代化教学手段,给课堂教学带来勃勃生机,教学信息量大,审美感观上,视觉刺激较强。充分利用广阔的音乐环境,凭借网络创设音乐与生活紧密联系的情景,引导学生在生活中学习物理知识并应用于生活。

3、学习方式的改变。在教学中能够较充分激发学生学习兴趣,自主参与,合作探究,体验学习得到了一定体现。学生学习方式、方法的改变不仅提高了学生主动参与学习的积极性,同时课堂气氛的改善。

二、缺点

1、许多教师教学理念上虽有了转变,但对问题的反思和重构的能力还不够强。传统的教学方式用得过多,在教学过程中,距离“关注每一位学生的发展”这一要求,还存在一定的差距,不能适应当前学生的学习。

2、部分教师教案设计及教学中,教学目标的设计不够完整,把握教材的能力欠缺,教学重点不突出,难点不能及时突破。

3、一些教师课堂教学的导入不够新颖,在激发学生学习兴趣上方法较少。教师课堂用语不够科学规范,练习设计层次性、针对性不强。评价语过于单调。时间分布不够合理。极个别教师还有拖堂现象。

4、个别教师不重视自身综合素养的提升,不重视新技术在教育教学中的应用,不重视教学与德育的整合。

三、建议

1、继续搞好日常的教学工作,备课提倡实际效果,做到“五备”,即备学生、备教材、备教法、备学法、备情境。

2、尊重学生的主体地位,建立平等合作的新型师生关系。营造民主、温暖、和谐的气氛,使学生愉悦、主动、积极地参与学习活动。

3、发挥学生的主体作用,运用各种手段、方法,激发学生参与的兴趣和认知的兴趣。教师恰如其分的点拨与学生主动尝试,积极参与学习活动相结合。



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