好动是中小学生的天性，要怎么集中学生的注意力？
注意力是学生对某些事物，心理活动的方向和集中。在课堂上，也是老师上课教学内容的指向和集中。学生注意力的集中主要受以下因素影响：学生对本节课的内容是否感兴趣；学习自我意识的力量；注意力分配的协调性和适当性；注意力稳定性的差异；课堂活动的丰富性；教学方法是否恰当；教师教学节奏等原因。如果教学内容不能充分吸引学生的注意力，学生很容易产生一些与课堂内容无关的想法，导致注意力分散。学生上课前的注意力集中在一首歌上。
我们常说“万事开头难。”就学生的注意力而言，意味着注意力还没有完全从其他活动转移到新的活动上。因为对最后一节课结束或课间的一些活动很感兴趣，所以在开始上课后很难集中精力上课。如果你这样盲目的开始上课，学生很容易在学习中分心。因此，每次上课前，让学生唱一首歌，可以唤起学生的情绪和思想，使他们的心理活动趋于平静，更重要的是，将学生的注意力集中在课堂上，从而为学生专心听课打下良好的基础。
精心设计新课程的引入，吸引学生的注意力。一曲过后，学生们的心被带回了教室。然而，学生注意力的稳定性较弱。如果教师对新课程的引入处理不当，部分学生会失去学习兴趣，引起新的注意力转移。引入生动、形象、灵活、兼收并蓄的新课程，有利于学生掌握知识，开发学生智力，为学生讲授新课程，使学生的注意力集中在课堂上。比如说谈大气压的时候，取两根粗细相差不大的试管，往它们的缝隙里倒水。两套口腔试管倒置时，细管缓慢上升，从而激发学生学习物理的主动性。
初中生在探索新的和不熟悉的事物时更加自觉和积极。这个问题可以激发学生探索未知的兴趣。从而对学生的专注力起到极好的作用。比如在讲酒精的时候，在教声音是如何产生的时候，为了帮助学生尽快进入状态，在上课的前几分钟播放一些自然界中的奇怪声音，比如老虎的叫声、鸟儿的叫声、子弹的‘哨声’和海浪的声音，结合这些声音，身体的振动力是缓慢的。学生；听到声音；睁开眼睛，露出惊讶的神色；上课前，学生们都坐在一旁观看，进入状态。
可以从小让孩子玩一些比较有耐心的游戏，或者是让孩子能够静下心来做一件事情，也能够提升孩子的注意力。
要给孩子定一个学习目标，也要制定一个明确的计划，要让孩子在规定的时间内完成这件事情。
应该在课堂上多穿插一些可以吸引孩子注意力的内容，这样的话孩子会全心全意的听课的。
首先要是应该严厉一点，这样学生就不敢交头接耳了，其次，老师应该把课程讲的生动一点，吸引学生的注意力。
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