《找春天》歌颂了什么
答：《找春天》歌颂了春天的美好，婀娜多姿。抒发了对春天的赞美之情，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出了江南春天特有的景象，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。《找春天》课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，...
答：《找春天》一文通过对孩子们的寻找的过程描述歌颂了想象，启发孩子们发现春天的无限美好，培养孩子们对大自然春景的喜爱之情。
答：通过找春天这个题目，我联想到课文主要就是讲的孩子们寻找春天的过程。歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。
答：歌颂春天的美好，婀娜多姿。
答：《找春天》是部编版语文教材二年级下册的课文，这篇课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。课文通过几个孩子“找春天”的故事，语言充满童趣，能使学生感受到春天给大自然带来的生机勃勃的景象。同时，学生们还可以通过这篇课文的学习，锻炼自己的观察和发现能力，培养对大自然的热爱之情。找...
答：作者是经绍珍，课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。《找春天》最后一自然段原文：“春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑...”...
答：写作思路：原文《找春天》类似于一首现代小诗，所以可以使用相同的句子结构，歌颂春天的美丽景色。正文：春天来了，春天来了。我们几个伙伴，奔向田野，去寻找春天。春天像个调皮的孩子，就像在跟我们玩捉迷藏，我们仔细的找呀！找呀。小朋友脱下棉袄，换上轻便的春装，那是朝气蓬勃的春天。我们几个小...
答：《找春天》最后一段描述了秋千，风筝，喜鹊、杜鹃的叫声，桃花、杏花，通过所看见的，所听见的，以省略号结尾，给予读者以想象力和创造力，要读者去发现也和文章中描写的一样去寻找春天，体会找到春天的欣喜与激动。《找春天》全文无时无刻不在写发现春天，有小草、小花、树木、小溪，使用“冲出、奔向...
答：冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？此文出自经绍珍《找春天》...
答：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍，朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。教材简说 春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园里找一找，...
网友评论：
张肺19456397395：
二年级《找春天》这篇课文讲了个什么道理 -
48505楚池
：[答案] 二年级《找春天》这篇课文: 我们要拥有一双发现美和探寻美的眼睛,也许春天就在自己的心里.
张肺19456397395：
《找春天》一文通过对孩子们什么的过程的叙述,歌颂了什么,启发孩子们什么 -
48505楚池
： 用适度有效的表扬进行评价,让课堂充满热烈.所谓“有效”,就是表扬要适得其所,要关注学生的需要与状态,使表扬真正起到激励与促进的作用.该表扬时,慷慨真诚;不该表扬时,守口如瓶.所谓“适度”,就是要掌握表扬的分寸,不任...
张肺19456397395：
找春天我联想到课文讲的内容是什么? -
48505楚池
： 通过找春天这个题目, 我联想到课文主要就是讲的孩子们寻找春天的过程. 歌颂了春天的无限美好, 抒发了作者对大自然春景的喜爱之情.
张肺19456397395：
找春天是什么体裁
48505楚池
： 《找春天》找春天课文是一篇用拟人手法的散文.描写了孩子们与春天的小苗一样可爱和需要呵护才能茁壮成长的情形.是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文,描写了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天,并在不同地方用不同感官找到了春天,表达了对春天的喜爱、赞美之情.
张肺19456397395：
找春天的中心思想是什么 -
48505楚池
： 冬爷爷悄悄地走了,迎来了万紫千红的春姑娘. 我来到了田野里,地上的泥土又湿润又松软,还能闻到一股淡淡的清香呢!干枯的小树,又重新长出了嫩绿的小芽,我想是因为泥土变得湿润而松软,所以才把这些小树唤醒了吧!那枯黄的小草又...
张肺19456397395：
二年级下册语文找春天的读后感 -
48505楚池
： 二年级课文《找春天》是一篇非常温馨感人的故事,它讲述了小燕子和小麻雀为了找到春天而努力不懈的故事.读完这篇课文,我感觉很温暖,因为小燕子和小麻雀不畏艰辛,不放弃希望,最终找到了春天,这给了我很大的启示.我从中学到了...
张肺19456397395：
找春天一文中我的疑问是什么? -
48505楚池
： 春天,是值得品味的季节.驻足一棵树前,面对着它的干练与沉静,在春风的吹拂下,在春水的浇灌下,它是那样的自信而优雅.它深知春天的深情与博爱,郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心,用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚.凝视一棵小草,它是那样的纤弱,可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿.静观一棵麦苗,它是那样的孤单,可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见,可谁能不叹服这春之力,谁又敢低估这春之力呢!
张肺19456397395：
问疑难,读了找春天课文我要提一个问题 -
48505楚池
： 提出问题:课文主要讲了什么? 回答:作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……
张肺19456397395：
找春天描写美好春光的句子有哪些? -
48505楚池
： 1.春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味,融混着麦苗、树木、野草发出来的清香. 2.天空是沉碧的,太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活.人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了. 3.河边的柳枝吐了嫩...
