找春天阅读理解及答案
答：参考答案：1、小作者写了春天的哪些景物，各有什么特点？⑴风。特点：轻柔 ⑵泥土。特点：散发清香 ⑶水。特点：明净。⑷迎春花。特点：开得灿烂 ⑸草。特点：绿 ⑹蜜蜂。特点：在花丛中飞。⑺燕子。特点：在柳丝间叫。⑻田野。特点：农民在忙碌。2小作者是用什么方法观察和描写春天景物的？小作者...
答：《找春天》第2题答案遮雨(zhē) 嫩芽(nèn) 符号(fú)触电(chù) 奔跑(bēn) 探望(tàn)《找春天》第3题答案(1)挑——(眺)(眺望)深——(探)(探望)触——(解)(解放)(2)(躲藏)(躲躲藏藏)(丁冬)(丁丁冬冬)(马虎)(马马虎虎)(3)小溪：我家门前有条清澈的小溪 田野：秋天来了，金黄的...
答：春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天...
答：找春天的多音字有如下：1、解：jiè（解送、押解）；jiě（解释、解说）；xiè（解数）。2、奔：bēn（奔跑、飞奔）；bèn（奔向、奔头儿）。3、藏：cáng（躲藏）；zàng（西藏）。4、冲：chāng（冲出）；chàng（冲着）。阅读感悟：1、读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春...
答：1、同学们,除了春天里的发现,在学习这一课时还有什么发现吗? 2、给同学准备一些写春天的小诗文,嵌入本课生字,让同学自主阅读,然后交流展示。 1、⑴发现“找找说说”里的字可以与不同的字组成不同的词语,比方:“嫩”“草”可以组成“嫩草”,“嫩”“芽”可以组成“嫩芽”,“野”“草”可以组成“野草”,“...
答：《找春天》最后一段描述了秋千，风筝，喜鹊、杜鹃的叫声，桃花、杏花，通过所看见的，所听见的，以省略号结尾，给予读者以想象力和创造力，要读者去发现也和文章中描写的一样去寻找春天，体会找到春天的欣喜与激动。《找春天》全文无时无刻不在写发现春天，有小草、小花、树木、小溪，使用“冲出、奔向...
答：《找春天》是二年级下册的第一篇课文,文章结合时节,把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,培养留心观察生活,热爱大自然的的情感。课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。 根据二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点...
答：以下是由我收集整理的鲁教版二年级下册语文《找春天》教案,欢迎阅读! 二年级下册语文找春天原文 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,...
答：【 #二年级# 导语】《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。以下是 整理的小学二年级下册语文《找春天》教案、说课稿及教学反思相关资料,希望帮助到您。 小学二年级下册语文《找春天》教案 找春天教材简说: 春天来了...
答：《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,是根据经绍珍的作品改写的。下面是我整理的关于找春天教学设计的范文,欢迎大家参考! 【1】找春天教学设计 教学目标: 1、 会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,...
网友评论：
漆缪19383307662：
《找春天》的阅读答案 -
34888詹贝
： 由近及远的方法 希望对你有帮助 不懂追问
漆缪19383307662：
找春天. 我们跟着老师到郊外踏青,我们看到了春天. 树上 在欢快地歌唱,河里 ... -
34888詹贝
：[答案] 小鸟 小鱼 小草 小朋友 (答案不唯一)
漆缪19383307662：
《寻找春天》阅读答案 -
34888詹贝
： 当冰消雪融的时候,寒冷的冬天将离我们而去,那温柔、和煦的春姑娘沙沙地迈着脚步来到了我们身边.万物苏醒,一切都变得那样生机勃勃.杨柳吐出了嫩芽,向我们传递春天的信息;小草探出了绿色的脑袋,仿佛刚从睡梦中苏醒;河流变得清澈见底,在阳光的照耀下波光粼粼;花儿穿上了美丽的衣服,为春天增添了一份色彩……大自然的绿色又回来了,
漆缪19383307662：
二年级课文《找春天》中写了哪些景物各有什么特点 -
34888詹贝
：[答案] 小朋友脱掉了棉袄 小草 小草发芽了 野花 野花开始开花了 树木 树木开始发芽了 小溪 小溪的冰融化了
漆缪19383307662：
二年级课文找春天作者在课文中表达了对青春的一一一之情 -
34888詹贝
：[答案] 喜爱之情和赞美之情
漆缪19383307662：
二年级上册阅读,春天的步调.春天刚来时是不易察觉的,你找过春天吗?在哪里找答案 -
34888詹贝
： 找过 枯黄的小草焕然一新,那是春天的眉毛吧?一朵朵花儿竞相开放,一朵.两朵..花儿的颜色真好看,有红的.黄的..那是春天的眼睛吧?柳树的柳枝又长出来了,那是春天的头发吧?寒冷的微风又变的暖和了,阳光也变得更加灿烂.更加温暖了.小鸟们叽叽喳喳地叫着,仿佛在为春天演奏一首优美的歌曲,那是春天的音符
漆缪19383307662：
鸟儿消失了,去哪里寻找春天阅读答案 -
34888詹贝
： 6、自然危机和人类制造的麻烦 作用是总领全文7、作比较 给读者留下深刻的印象 强调人类才是导致鸟儿死亡的凶手8、比喻 生动形象写鄱阳湖涨水季和枯水季的水位落差大 修建水库会打破水位落差 是水位保持相对稳定9、反问和排比 引人深思 深化主题 对人类的谴责和环境破坏了的担忧之情10、保护鸟类 .对野生动物的痛心和感伤还有对人类的谴责.呼吁人们保护野生动物11、建立自然保护区
漆缪19383307662：
二年级《找春天》这篇课文讲了个什么道理 -
34888詹贝
：[答案] 二年级《找春天》这篇课文: 我们要拥有一双发现美和探寻美的眼睛,也许春天就在自己的心里.
漆缪19383307662：
寻春 阅读题答案 “春天的步履”指的是什么?“春天的步履”指的是什么? -
34888詹贝
：[答案] 1、文末“这一霎间,我似乎寻到了春天的步履”中“春天的步履”指一个个微绿的质点.2、请将作者的寻春路线补充完整经(田间小路)(旷野)——穿疏林——过小桥——到(林边旷地)(大石跟前)3、草色“遥看”则有,“...
漆缪19383307662：
春天已经来了,你发现大自然有什么变化吗?到田野里找一找春天吧!请以“找春天”为题目,写一段话. -
34888詹贝
：[答案] 春天来了,大地苏醒了. 春天在地面上,小草发芽了,变得绿油油的. 春天在树梢上,树梢上长出了娇小嫩绿的叶子,像一颗颗绿宝石,在阳光下发亮. 春天在花园里,桃花开了,远远望去,像一片灿烂的朝霞.树下的野花也开了,它们好像一只只蝴蝶...
