《母鸡》听课记录稿
答：在培训过程中,我们实行学校领导班子包班听课制度,除监督管理各班的培训工作外,还对家长培训过程中提出的建议和问题进行记录与解答。 每次家长培训班,学校都要求各班主任将学生近期的表现,寻找最突出的优点,在培训过程中反馈给每位家长,使家长在每次培训学习过程中都感受到自己孩子的进步,感受到参加培训带来的成功,并将...
答：笔记不是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼要的记录,记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习,消化。5、要认真审题,理解物理情境、物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力。四、做好复习和总结工作1、做好及时的复习上...
网友评论：
巴红13591436020：
语文四年级上册《母鸡》课文讲的什么? -
42027蓬桑
： 主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的热爱与赞美之情.《母鸡》这一课文描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比. 前半部分写了母...
巴红13591436020：
读《母鸡》有感 -
42027蓬桑
： 今天,我读了母鸡这篇课文,深有感触. 老舍起初是很讨厌母鸡的,因为母鸡总是喜欢无病呻吟,它还欺软怕硬,更讨厌的是,它还很爱炫耀. 可是再后来,老舍发现了母鸡的伟大之处:它在面对自己的鸡宝宝时,总是那么的慈爱,那么的勇敢,那么的高尚.它并不是可以去表现给宝宝看的,而是在鸡雏面前,它的母爱在左右自己的行动. 人无完人,我们不能去以偏盖全,并不能因为这个人的缺点去否认这个人,正如文中的母鸡一样,它有了鸡宝宝,它就会为自己的宝宝去改变自己的一切,所有的母亲都是伟大的,所有成为母亲的生命都是可贵的,我们应该敬重她们,敬重一切成为母亲的生命!
巴红13591436020：
老舍的《母鸡》 -
42027蓬桑
： 老舍的《母鸡》入选人教版小学语文四年级上的第四单元,是一篇略读课文.初读课文,似乎觉得非常简单,就是两个内容,先写母鸡令人讨厌,后写“我”对母鸡不再讨厌.先抑后扬,通过对比,表达作者的思想感情.
巴红13591436020：
列那尔《母鸡》 -
42027蓬桑
： 母鸡 (作者:法国 于·列那尔)门一开,她就脚爪并拢跳出鸡棚.这是一只平常的母鸡,装饰朴素从不下金蛋.在眩目的亮光下,她犹豫不定地向院子里走了几步.她首先看到的是灰堆,每天早晨她都习惯在那儿嬉戏.她在那里打滚沾上满...
巴红13591436020：
读老舍《母鸡》有感 -
42027蓬桑
： 前几天,我们学了老舍先生写的<<母鸡>>一文,文中写的是老舍先生一开始讨厌母鸡,因为它没完没了 地叫,但后来他改变了对母鸡的看法,因为他发现母鸡 是很负责、慈爱、辛苦、伟大,所以他不仅不再讨厌母 鸡,还觉得它是一位英雄. ...
巴红13591436020：
朗读母鸡这篇课文体会我对母亲的态度前后变化,并思考为什么有这样的变化? -
42027蓬桑
： 老舍的《母鸡》老舍先生先前是对母鸡非常讨厌,因为母鸡总是无病呻吟,欺软怕硬,而且拼命炫耀.后来因为看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡,在这只当母亲的母鸡的身上,他看到了母鸡的负责,慈爱,勇敢,辛苦,看到了母鸡的伟大,从而...
巴红13591436020：
老舍的母鸡读后感400字 -
42027蓬桑
： 读了《母鸡》这篇课文,给我的第一感受是:母爱很伟大.老舍先写对“母鸡”的厌恶,在写对“母鸡”的崇敬,感情先后迥然不同.这种强烈的鲜明的对比,是我们在阅读的时候,自然产生了一种幽默可笑的感觉,是我们仿佛在欣赏一个风...
巴红13591436020：
读了母鸡这一课由鸡妈妈想到的作文 -
42027蓬桑
： 昨天下午,我读了一篇小课文,这篇课文的名字是《母鸡》,这篇课文是着名作家——老舍写的,使我大受启发. 这是一篇精读课文,是老舍先生脍炙人口的佳作.课文以作者的感情变化,为线索进行叙事,前后形成了一个鲜明的对比.前半部...
巴红13591436020：
第14课母鸡,老舍用了什么样的()语言? -
42027蓬桑
： 《母鸡》以作者的情感变化为线索,分两部分来写:1、先写我讨厌母鸡,采用总分式来写.先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面:无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,刻画了一位浅薄、庸俗的母亲.2、再写了母鸡的负责、慈爱、勇敢,塑造了一位“伟大的母亲”的形象.语言的运用上,是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格.
巴红13591436020：
母鸡描写了作者对母亲的感情()到()的转变运用了()的写法抒作者对母鸡的() -
42027蓬桑
： 母鸡描写了作者对母亲的感情(讨厌)到(尊敬)的转变运用了(对比)的写法抒作者对母鸡的(母爱的赞颂之情) 《母鸡》是满人老舍先生的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象.本文的语言风格比较口语化,直白自然,散发着浓郁的生活气息,读起来令人感到亲切舒服.
