《猫》教学设计学情分析
答：《猫》是老舍先生写的一篇描写动物的文章,课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。下面是我收集整理的猫教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2、概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩生动的细节描写...
答：文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言细致,生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。学好本课能为学习后篇文章同样是老舍先生写的《母鸡》做好铺垫。 【学情分析】 猫是较常见的家养小动物,学生对猫比较熟悉,都见过,很多学生家里都养猫。在教学中...
答：第一课 一、导入（联系学生的生活，让学生对新课产生亲切感）。哪些小朋友家里养过猫？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？叙述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍（板书），他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢！这就是我们课本上《猫》。二、自学课文。小朋友自己读课文，看能不能...
答：教学过程: 一、创设情境,铺设情感。 这个单元,我们学习了《麻雀》,让我们感受到动物身上那种和我们人类同样伟大的母爱;学习《雪猴》《鸟情》,我们又感受到人与动物朝夕相处建立起来的深厚感情;今天,我们依然要走进一个由“情”编织的世界,去读读老舍先生笔下的“猫”。 二、用心读文,整体感知。 1.读文解难:...
答：2、教师：大家说的都是自己家的猫。猫，因为它的活泼乖巧，而被许多人所喜爱。可是，著名作家、学者郑振铎却见不得猫，再也养不得猫。这是为什么呢？下面就让我们一起走进郑振铎，一起解读《猫》，去探个究竟。3、知识链接，郑振铎的短篇小说。郑振铎的《家庭的故事》（共16篇）是一部写实短篇小说...
答：【教学难点】学习作者细致观察抓住事物特点的写作方法和真实、具体的表达方法。【教学时数】2课时。【教学过程】第一课时 一、谈话导入新课 猫这种可爱的小动物大家都很熟悉，有不少人喜欢猫，养猫。我国的语言大师──老舍先生生前也非常喜欢猫，养过猫。今天我们要学习的课文《猫》就是他长期细致地...
答：人教版七年级语文下册<<猫>>的教材分析多谢拉~~~... 人教版七年级语文下册<<猫>>的教材分析 多谢拉~~~ 展开 我来答 2个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故?匿名用户 2013-07-14 展开全部 郑振铎 教学设想 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫...
答：下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说说《猫》这一课。 一、说教材 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,作者通过平时自己的细致观察家里的猫,采用直抒胸臆或间接体现的手法,抓住猫长大后的古怪性格和小时候的淘气,处处留露出对猫的喜爱之情。本文是这一单元的第二篇讲读课文,...
答：3.学情分析本文故事性强,情节较简单,与学生的思想认识、生活交接近,这都为本文学习创造了良好的条件,本文中所表现的思想感情是学习的重点,应该让学生多谈自己的看法教学目标:知识与技能 :1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、理解作者对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩...
答：体会作者是如何把猫的特点写具体的,感受作者对猫的喜爱之情。 2.引导学生运用本课中学到的方法讲述自己喜爱的一种动物。 情感态度与价值观 了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,学习真实、具体的表达方法,激起热爱生活的情感,激发课外观察动物的兴趣。 教学重、难点 1.了解课文生动具体的叙述猫的特点,激发...
网友评论：
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老舍的文章《猫》的点评 -
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： 这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情. 课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它...
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《猫》一课从哪两句话看出来老舍很喜欢猫? -
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： 教学设计示例10.猫 第一课时 教学目的:1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语.2、初读课文,初步了解课文主要内容.教学重难点:掌握课...
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老舍《猫》怎么出题 -
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： 读老舍《猫》后感《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比...
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猫课文中的猫叫声作者当作什么欣赏 -
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： 《猫》是著名作家老舍的作品,是一篇状物抒情散文.文章虽然短小,但内容具体,描写生动,剪裁得当,构思精巧,是一篇令人百读不厌的优秀的范文.猫虽然在日常生活中是一种极其普通的小动物,然而在作者老舍爷爷的笔下却显得那么生...
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《猫》表达了什么样的主题思想 -
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： 《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇.
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兔和猫相比,它们的身体特点和生活习性有哪些不同和相同 -
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： 一、说教材.《22课兔和猫》在继续研究兔的基础上,找出兔和猫的共同特点,形成对哺乳动物的认识,本课研究兔,主要是收集更多的哺乳动物的相同点,进而抽象出哺乳动物的共同特征.因而,研究兔只是本课的教学活动之一,重点是对...
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教学设计中怎么进行学情分析 -
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：[答案] 分析学生可以从如下几个方面进行:第一,\x0d备课阶段,深入研究课程标准、教材内容,把握学生在知识体系上所处的位置,\x0d分析学生可能已经具备的基础.\x0d这种分析是一种系统的分析,这是对老师的最低要求,需要特别说明的是,教师不...
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一年级语文高效复习教案指南
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： 新课程理念认为,课程是经验,课程是人类已有经验和教师、学生个人生活经验的结合,因而新课程强调,教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程.下面...
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如何让课堂提问更有效 -
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： 有效的课堂提问是提高教学效率的关键所在.它主要是通过师生在课堂上的提问与回答的互动,让学生获得普遍进步,实现个体的充分发展.有效的提问能驾驭参差不齐、瞬息万变的学情,能激活学生的思...
