《玲玲的画》教学实录
答：【篇一】小学二年级语文《玲玲的画》教案 教学目标 1、认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3 课时安排:两课时。 教学过程...
答：二、识字 1.识字指导。(1)出示课题，认读“玲”字，注意是后鼻音。(2)学生在自由读课文中圈出生字，画出生字所带的词语，借助拼音读准字音，自主想办法认记生字。(3)同桌互相交流认记生字的方法。如“详”可以放在“端详”这一词语中，通过模拟“端详&rdquo...
答：(2)引导想象:课文中写玲玲端详自己的作品，这幅画明天就要参加评奖(出示词语“评奖”，读正确)。玲玲一边端详着自己的作品，-边会想什么呢? (学生在想象中体会玲玲得意的心情。)(3)联系生活:同学们，你们在学习和生活中有过和玲玲一样的感受吗?哪件事情觉得自己做得特别好，挺得意的?(学生畅谈。)...
答：自读自悟 四、教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、自读识字 1、创设情景、谈话导入 (1)今天，老师给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了 不高兴的事，我们来看看，她是
答：《玲玲的画》是二年级下册的一篇课文，为我们讲述了一个生活中的小故事。讲的是玲玲收 拾画笔时不小心把第二天要参评的`画弄脏了。在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖。从而告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟，...
答：《玲玲的画》教学设计 《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文。下面是我整理的《玲玲的画》教学设计，大家一起来看看吧。学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确...
答：情境教学法、以读代讲、探究合作学习。【教学过程】课前谈话：我们来交个朋友，你能向我介绍自己吗？一、激趣引入 1、刚才老师和大家交朋友，现在有一个小女孩也想和大家交朋友。她是谁呢？（课件出示：一个小女孩说：你们好，我叫玲玲。）玲玲小姑娘真有礼貌，我们也一起向他问好吧，玲玲，您好！...
答：【篇一】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文 玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。 “玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把画笔收拾以下就去睡。” 就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。 “怎么了,...
答：在《玲玲的画》这篇名师教学实录中，教师通过一系列的教学活动引导学生理解并掌握生字词，体会文章的情感变化。教学目标明确，旨在让学生学会生字，流利朗读，理解故事中“坏事变好事”的道理。教学流程包括激趣导入、学习生字、理解词意、情感朗读、交际训练和作业设计。教师通过多媒体辅助，引导学生自主阅读，...
答：2.齐读第一段:玲玲对自己的画不停地端详着，她越看越满意，就让我们一起来读出玲玲满意的心情吧!3.默读课文，思考课文写了一件什么事情?课文的哪句话对你的启发最大?选词填空，了解大意。玲玲满意地(端详)着明天要参加(评奖)的画，可是一不小心，水彩笔(叭的一声)掉在画上，(弄脏)了自己的画...
网友评论：
屠俊15111055131：
玲玲的画教学设计运用了哪些心理学知识 -
19797红促
： 《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨.玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在.告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.这个简短有趣的故事学生并不难懂,通过创设情境,引导学生品味、思索、铭记爸爸简短语中蕴含的深刻道理,并带领学生走进文本后又走出文本,阅读相关名言,拓宽学生的视野,加深对文章的感悟.
屠俊15111055131：
《玲玲的画》中的名言警句有哪些? -
19797红促
： 1、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》.这幅画明天就要参加评奖了. 2、好多事情并不像我们想象的那么糟. 3、只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事. 4、就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. ...
屠俊15111055131：
《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么 -
19797红促
： 《玲玲的画》这篇课文告诉人们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”相关内容如下: 就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. “怎么了,孩子?”爸爸放下报...
屠俊15111055131：
玲玲的画主要讲述的是 -
19797红促
： 《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文,这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了. 但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势. 学习这篇课文,我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理.课文由晓澄朗读 2017年,本文入选人教版新版二年级上册语文教材,改版后为第三单元第5课的课文,并改由梓君、杨海波、左小群为课文录音
屠俊15111055131：
《玲玲的画》这篇课文告诉我们只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事由此我想到了 -
19797红促
： 准确说,应该是:只要肯把握自己的思想和心念,坏事往往能变成好事. 为什么呢?这是因为: 一个人的命运的塑造,是由人的意念,通过人的判断、选择及其实施行为来实现的. 选择没有秘诀,全凭自己的智慧——理智, 一念善,则吉庆云...
屠俊15111055131：
玲玲的画中还积累了什么名言警句 -
19797红促
： 感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受,最高的喜悦.这是真理,不要忘记这个真理,它会给你们无限的幸福. —— 高尔基
屠俊15111055131：
小学二年级下册语文玲玲的画课文中讲的玲玲的事,你是否也遇到过呢?记下来吧.帮忙写几句吧 -
19797红促
： 今天在语文课上我们学了一篇课文,名字叫《玲玲的画》,课文讲的是:玲玲画了一幅画要参加比赛,画完以后她很满意,但是收彩笔的时候一不小心,水彩笔掉到了画上,把画弄脏了,玲玲哭了起来.爸爸安慰她说:“没关系,你想一想,咱...
屠俊15111055131：
《玲玲的画》读后感 -
19797红促
： [《玲玲的画》读后感]《玲玲的画》读后感山京畜牧场学校六年级(1)班余艳指导教师:杨明珍昨天,我看了读二年级的妹妹的语文书上面的一篇文章,题目叫《玲玲的画》,《玲玲的画》读后感.玲玲好不容易画了一幅画准备拿去参加比赛,...
屠俊15111055131：
用上“得意”“伤心”“满意”讲讲《玲玲的画》 -
19797红促
： 玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》
屠俊15111055131：
玲玲的画一文告诉我们什么? -
19797红促
： 《玲玲的画》教材简说:很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕.看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 《玲玲的画》一文告诉我们:只要善于思考,劣势也可能转化为优势.
