《珍珠鸟》生字
答：人教版五年级上册16课是《珍珠鸟》《珍珠鸟》一文中的生字以及组词如下：鸟巢（cháo）雏鸟（chú）呷嘴（xiā）垂蔓（màn）瞅见（chǒu）眼睑（jiǎn）眸子（móu）胸脯（pú）流泻（xiè）
答：2. 珍珠鸟这篇课文的生字的拼音 巢拼音：cháo，声母是ch，韵母是áo，声调是二声。茏拼音：lóng，声母是l，韵母是óng，声调是二声。瞅拼音：chǒu，声母是ch，韵母是ǒu，声调是三声。愈拼音：yù，声母是y，韵母是ù，声调是四声。繁拼音：fán，声母是f，韵母是án，声调是二声。雏拼音：...
答：1、生字、新词卡片。 2、有关珍珠鸟的挂画和投影。 教学过程: 课前交流:同学们你们喜欢小动物吗?你最喜欢什么小动物?(突出文章主题,对小动物的喜爱;表扬学生,拉近师生距离。) 课前打开完成的预习学案。 一、导入课题 同学们,我们这节课继续学习《珍珠鸟》 二、预习展示 整体感知:通过预习,你觉着作者对珍珠鸟...
答：26.《珍珠鸟》巢cháo:鸟的窝,也称蜂.蚁的窝。瞅chǒu:看。雏chú:幼小的(多指鸟类)。呷xiā:喝。垂蔓màn:下垂的爬蔓的草。眼睑jiǎn:眼皮。眸子móu:原指瞳仁,本文泛指眼睛。流泻:(液体.光线等)迅速的流出.射出.跑过。斑斑驳驳bān bó:原指一种颜色中杂有别的颜色,本文有颜色深浅不一的意思。生意...
答：《珍珠鸟》教学设计 珍珠鸟作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中，把人的性灵赋予无知的小鸟，这种写法值得学生借鉴，可以要求学有余力的学生仿照这种方式写一个状物的片段。下面是我整理的《珍珠鸟》教学设计，欢迎大家参考。教学目标 1、认读12个生字，能正确流利地朗读课文。2、...
答：26.《珍珠鸟》 巢cháo:鸟的窝,也称蜂.蚁的窝。 瞅chǒu:看。 雏chú:幼小的(多指鸟类)。呷xiā:喝。 垂蔓màn:下垂的爬蔓的草。 眼睑jiǎn:眼皮。 眸子móu:原指瞳仁,本文泛指眼睛。 流泻:(液体.光线等)迅速的流出.射出.跑过。 斑斑驳驳bān bó:原指一种颜色中杂有别的颜色,本文有颜色深浅不一...
答：(让学生观察珍珠鸟)小小的珍珠鸟可爱吗?今天我们要学习的课文就叫《珍珠鸟》。 方案二:从简介作者引入。我们今天要学习一篇以鸟名作为课题的文章,题目叫《珍珠鸟》。你知道文章的作者是谁吗?(冯骥才)冯骥才既是作家,又是一个画家。他曾经养过鸟,他和鸟之间有着怎样的关系呢?我们来读一读课文。五、相关链接...
答：金山珍珠学名叫斑胸草雀，别名也叫锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等。金山珍珠鸟属雀形目梅花鸟科，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国是在二十世纪五十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。金山珍珠羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，现在正成为...
答：今天,咱们再来学习冯骥才写的一篇文章——《珍珠鸟》。(板书) 4 指名读题,及时指导。 5 著名作家冰心说:《珍珠鸟》是一篇光彩照人的散文,真的像她说的那样吗?请同学们打开课本的第92页,先自由朗读课文,注意要读准字音,读通句子,遇到难读的地方可以多读几遍。 二 读通课文 1 生自由读文,师板书生字。 2...
答：教学目标：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习快速默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点：理解含义深刻的句子。教学时间：一课时。课前准备：预习课文、自学生字、词。教学过程：一、导语：信赖，往往...
网友评论：
明杜19614737169：
珍珠鸟的生词有哪些??? -
33813慎瑶
： 珍珠鸟生词 细腻 淘气 呼唤 扭动 拨开 不由自主 信赖 娇嫩 索性 居然 蹦跳 神气十足
明杜19614737169：
三年级珍珠鸟这课生字的雏这个字怎么组词告诉我 -
33813慎瑶
：[答案] 雏鸟 雏儿
明杜19614737169：
语文书珍珠鸟知识点 -
33813慎瑶
： 初一语文知识点 珍珠鸟珍珠鸟 散文一、重点字词1.给下列加点字注音.细腻nì 眼睑jiǎn 眸mó子 呷xiā2.解释下列词语.(1)斑斑驳驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思.(2)生意葱茏:形容草木生机盎然,茂盛青...
明杜19614737169：
16课珍珠鸟的生字组词 -
33813慎瑶
： 题干模糊不清
明杜19614737169：
苏教版四年级上册第21课珍珠鸟生字列表 急急急急急急急急急急 -
33813慎瑶
： 一类:卷 猜 拨 柜 撞 淘 扭 案 赖 二类:雏 索 腻
明杜19614737169：
五年级上册16课珍珠鸟预习 -
33813慎瑶
： 1、学习生字新词.理清文章脉络,能连贯地说出课文的主要内容. 2、能正确流利地朗读课文. 3、品味文章的语言,学习文章细致生动的描写. 教学重难点 1、认识珍珠鸟与“我”从害怕到亲近、信赖的过程,并感受作者的写法. 2、理...
明杜19614737169：
珍珠鸟这篇课文的四字词 -
33813慎瑶
： 一、轻松自在 拼音:[ qīng sōng zì zài ] 释义:指心里很轻松,很自在. 二、斑斑驳驳 拼音:[ bān bān bó bó ] 释义:一种颜色中夹杂有别的颜色,或颜色深浅不一. 扩展资料主要内容 这篇文章生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料,精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程.告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界.说明人和动物是完全能够和谐相处的. 这篇文章语言清新、明快,像一潭清泉,与文章的意境融为一体.读者可以在阅读文章的过程中感受到作者的情感变化,感受到人与动物的和谐.
明杜19614737169：
珍珠鸟生字圆圆的改成比喻句 -
33813慎瑶
： 珍珠鸟有绒绒的羽毛,肥肥的身子,整个样子圆圆的好像一个球似的.
明杜19614737169：
《珍珠鸟》的中心思想(要字词句段篇上的) -
33813慎瑶
： 按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的变化过程,描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽信任、和平共处的生活情景,字里行间流露出浓浓的爱心和渴望人类与动物、自然和谐相处的心情.
明杜19614737169：
珍珠鸟课文原文分段 -
33813慎瑶
： 第一大段(1——5自然段):我为珍珠鸟营造了良好的生活环境. 第二大段(6——13自然段):雏鸟在我的呵护下成长,我取得了它的信赖. 第三大段(14——15自然段):我发自内心的感受. 全文: 真好!朋友送我一对珍珠鸟.放在一个...
