《白鹭》一课怎么分段
答：《白鹭》的课文可以分为四个部分：第一部分（第1段）：写白鹭“精巧”的特点；第二部分（第2-3段）：写白鹭形体“适宜”的特点；第三部分（4-8段）：表现白鹭被人忘却的美；第四部分（9-10段）：进一步突出白鹭的“优美”。
答：第一部分（1）：白鹭是一首精巧的诗。第二部分（2—5）：白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。第三部分（6—9）：白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。第四部分（10）：白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
答：《白鹭》的课文可以分为四个部分：第一部分（第1段）：写白鹭“精巧”的特点；第二部分（第2-3段）：写白鹭形体“适宜”的特点；第三部分（4-8段）：表现白鹭被人忘却的美；第四部分（9-10段）：进一步突出白鹭的“优美”。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而...
答：第一部分：（1）白鹭是一．首精巧的诗。第二部分：（2－5）白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。第三部分：（6－9）白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。第四部分：（10）白鹭实在是一．首韵味无穷的诗。分为三部分，如下：第一部分：（第1段）赞美白鹭是“一首精...
答：《白鹭》行文简洁，结构严谨，可分为三部分：1、第一部分（第1自然段）是全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。2、第二部分（第2——8自然段）具体描写了白鹭的美。第二部分又可以分为：（第2——5自然段）从颜色、身段雪白鹿的外形之美；第二层（第6——8自然段）借助“水田钓鱼”“枝头...
答：我们学习语文课文，就会给课文分段，概括段落大意。那么同学们正好就可以利用段落大意来背诵课文。🎈《白鹭》这篇课文有11个自然段，我们可以分为四个部分：第一部分：第一自然段。作者巧用一个比喻，描写白鹭精巧的特点。“白鹭是一首精巧的诗”这句话好背吧！第二部分：2-5自然段，这个部分...
答：课文分段：第一部分（1）：全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。第二部分（2-8）：具体描写白鹭的美。第三部分（9-11）：与第一部分首尾呼应，抒写了作者对白鹭如诗一般的美的赞叹。作者简介：郭沫若：（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，现代...
答：五年级课文《白鹭》的6-8自然段的小标题可以是“白鹭瞭望图”、“白鹭捕鱼图”、“白鹭低飞图”。白鹭的6-8自然段的小标题也可以是“白鹭的生活习性”、“白鹭的捕食”和“白鹭的飞行”。在这几段中，文章主要描述了白鹭的日常生活、捕食和飞行。第6段提到白鹭喜欢栖息在河流、湖泊、水田等水域附近...
答：一般理解课文不会让你写出每一个自然段的意思的，一般是分段，然后写出段意。《白鹭》这篇散文共分为三部分。第一部分（1）总体介绍白鹭的美。第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。
答：不能，“钓鱼”说明了它的悠然自若，“叼鱼”就没有这个意思。此处用钓是一种拟人手法，让人仿佛看到白鹭如白衣少年一样在悠闲地垂钓，更富有意境。《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白觉的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
网友评论：
邱贸17098604746：
《白鹭》怎样分段 -
2245顾沸
：[答案] 第一部分(1):白鹭是一首精巧的诗. 第二部分(2—5):白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜,十分精巧. 第三部分(6—9):白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味,给人们以美的享受. 第四部分(10):白鹭实在是一首韵味无穷的诗.
邱贸17098604746：
白鹭这篇文章怎样分为四段?快快快!赶时间! -
2245顾沸
：[答案] 第一部分(第1段),用比喻写白鹭“精巧”的特点; 第二部分(第2-3段),通过比较写白鹭形体“适宜”的特点; 第三部分(4-8段),通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美; 第四部分(9-10段),通过对“有人”的意见的否定,进一步突出白鹭...
邱贸17098604746：
白鹭二到五自然段主要分为哪几个部分? -
2245顾沸
： 两部分. 第一部分——白鹭是一首精巧的诗.第二部分——白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜. 此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内唯念在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求.全文...
邱贸17098604746：
怎么给郭沫若的白鹭划分四部?怎么给郭沫若的白鹭划分四部分
2245顾沸
： 第六段:白鹭钓鱼图; 第七段:白鹭休息图; 第八段:白鹭低飞图.
邱贸17098604746：
歌曲五年级上册第一课课文白鹭总分总结构作文300字 -
2245顾沸
： 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.全文语言朴实流畅,优美如诗.尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷.整篇文章条理清楚、语言生动流畅.全文看似状物,读来却优美如诗.白鹭给人最深的印象就是一个字——美!它的颜色美,形体美,觅食、栖息、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣.
邱贸17098604746：
五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? -
2245顾沸
： 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.
邱贸17098604746：
白鹭一课作者是 -
2245顾沸
： 这是作家郭沫若的一篇文质兼美的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、 栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.
邱贸17098604746：
五年级上册的中的作者在描写白鹭的外形时,按照什么的顺序? -
2245顾沸
： 按照空间的变换顺序.《白鹭》这篇文质兼美的散文生动地描写白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.
邱贸17098604746：
在清水田里时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个田变成了一幅玻璃框里的画.仿照修辞写句子? -
2245顾沸
： 仿照修辞写句子:湛蓝的大海只轻快跃起的海豚,整片大海成了一个欢快的游乐场. 在清水田里,时有一两只白鹤站着钓鱼,整个水田便成了一幅嵌在玻璃框里的画,这句话采用了比喻的修辞手法,把整个清水田比作嵌在玻璃画框的画面,将白...
邱贸17098604746：
一、阅读理解.(一)《白鹭》节选 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画.田的大小好像是有心人专为白鹭而... -
2245顾沸
：[答案] 1、孤单 悠闲 2、独特的爱好,文中指白鹭不同与其它鸟的一个独特爱好. 远望,文中人们说白鹭在远望. 3、答:不可以,“钓鱼”说明了它的悠然自若,“叼鱼”就没有这个意思. 4、①悠然②绝顶之上 5、答:我认为它不一定在了望,因为这只是人...
