《竹节人》读书笔记
答：1、课文主题思想 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。2、生字组词：豁：豁口 豁子 豁嘴 豁出去 凛：凛冽 凛然 威风凛...
答：竹节人课文课堂笔记组词如下：1、凛lǐn，冫，左右结构，组词：凛冽，威风凛凛。例句：凛冽的北风呼呼地刮着。2、疙ɡē，疒，半包围结构，组词：疙瘩，面疙瘩。例句：他背部长了个小疙瘩，有点儿痒。3、瘩da，疒，半包围结构，组词：疙瘩，面疙瘩。例句：他背部长了个小疙瘩，有点儿痒。4、棍ɡ...
答：书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了。在竹节人...
答：这节课我们继续学习《竹节人》,进一步了解作者玩玩具的故事 ,体会作者所表达的思想感情。 二、品读体会,感受乐趣 1.“还有同学别出心裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋……于是对方大呼胜利。”这一段描写起什么作用? 明确:写出了大家玩“竹节人”游戏的生动有趣,烘托出了大家玩玩具的欢快心情和...
答：竹节人制作说明书: 需要的工具和材料:毛笔杆,锯子,钻头,纳鞋底的线 制作步骤: 1把毛笔杆锯成寸把长的一截做身体; 2在做身体的毛笔杆上面钻一对小眼,装手臂; 3再据8截短的毛笔杆,当四肢。; 4用纳鞋底的线,穿过小眼,把身体和四肢穿在一起。 注意:据的时候要小心,不要让毛笔杆崩裂。 阅读技巧: 根据阅...
答：5.和我有什么关系：看到这篇教学实录，我想起了刚学过的《竹节人》一课。记得前一天让学生预习课文，第二天就有学生带来了自己制作的竹节人，是用笔杆做的，真像是那么回事。因为我们这里很多孩子没有做过竹节人，自然也没有玩过，所以，当一个活灵活现的竹节人出现在大家面前时，瞬间勾起了同学们的...
答：15、当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。16.他低着头，深深地沉浸在书中，我们怎么叫他也不搭理，他对我们的招呼充耳不闻……...
答：9 竹节人 10 宇宙生命之谜 11_ 故宫博物院 习作:___让生活更美好 语文园地 第四单元 12 桥 13 穷人 14_ 在柏林 口语交际:请你支持我 习作:笔尖流出的 故事 语文园地 快乐读书吧 第五单元 15 夏天里的成长 16 盼 习作例文: 爸爸的计划 小站 习作:围绕中心意思写 第六单元 17 古诗三首 浪淘沙(其...
答：读音：jū 怎么读：名词 河川名。源出国内湖北省，东南流至当阳与漳水汇合，南流至江陵注入长江。名词 姓。如汉代有沮授。其他字义 沮 读音：jǔ 怎么读：请点击输入图片描述 动词 止、阻止。《孟子．梁惠王下》：「嬖人有臧仓者沮君，君是以不果来也。」清．纪昀《阅微草堂笔记．卷一五．姑妄...
答：（9）少年闰土——《故乡》（10）盼——《第一次盼望》……5.六年级下册部分课文对应的整本书阅读：（1）北京的春节——《中国记忆：传统节日》《北京的春节》（2）腊八粥——《腊八粥》（3）藏戏——《藏戏》（4）匆匆——《匆匆》（5）那个星期天——《务虚笔记》（6）十六年前的回忆——《...
网友评论：
尤淑15347982069：
竹节人的主要内容是什么?急需. -
26687能泼
： 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人...
尤淑15347982069：
六年级上册竹节人总结200字? -
26687能泼
： 竹节人的总结 记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.
尤淑15347982069：
六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈课文主要讲了一个什么的故事? -
26687能泼
： 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情. 竹节...
尤淑15347982069：
课文《竹节人》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人、老师玩竹节人的? -
26687能泼
： 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人.表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊...
尤淑15347982069：
课后围绕竹节人写了哪些有趣的事 -
26687能泼
： 《竹节人》全文围绕“竹节人”,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
尤淑15347982069：
竹节人段意,主要内容,中心 -
26687能泼
： 1、本文一共分为四段,段意如下: 第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一. 第二段(3-7):写制作竹节人的情景. 第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景. 第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. 2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
尤淑15347982069：
竹节人采用阅读的方法是什么 -
26687能泼
： 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...
尤淑15347982069：
竹节人一文主要围绕什么和什么来进行的 -
26687能泼
： 《竹节人》一文文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
尤淑15347982069：
竹节人的主要内容20字是什么? -
26687能泼
： 竹节人的主要内容是:作者小时候做竹节人、上课时偷玩竹节人,被老师没收了竹节人,想拿回竹节人,却看到老师也在玩竹节人. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游...
尤淑15347982069：
《竹节人》先交代了什么 -
26687能泼
： 《竹节人》作者运用成人视角交代了“我们小时候的玩具,都是自己做的”,“一件新鲜玩意儿,”是因为“大家看了有趣”,才会“风靡全班,以至全校”.那段时间,“我们全迷上了斗竹节人”.这两段统领全篇,奠定了愉快的感情基调,“有趣”至“迷上”是这两段也是全文的关键词,“有趣”是“迷上”的基础,“迷上”是“有趣”的升华,全文围绕“有趣”这个词进一步展开.
