《纪念白求恩》课后题
答：1.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么? 作者为了突出这一精神,分几层来写的? 明确:白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是:毫不利己专门利人的精神。分三层写: 第一层(从开头至“至少不能算一个纯粹的共产党员”):从正面介绍白求恩的这种精神。 第二层(从“从前线回来的人”至“无不为之感动”)...
答：燕翔：他是一名普普通通的学生，同时，他也是一名优秀的共青团员，他忠于“职守”，不放弃每个知识点，坚持以弄懂、学会为原则，扎扎实实地前进，他对同学热情，乐于助人，是全体同学认可的好同学。陈晨：李大爷是我们小区的一位普通的居民，年近六十，二零零六年由村前的平房中搬到了此小区，平时，李...
答：白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责人，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，不求工作质量，只图工作报酬。工作当前，不是先考虑国家利益、集体利益，而是想着个人利益。不谈奉献，只求索取。不求创新与发展，只求安逸与平稳。不思上...
答：苦难并不可怕，可怕的是你没有认识到苦难本身蕴藏着无尽的契机。如果你认为他是一道减法题，那么答案，你已经知道，他将减去你所有的一切，包括生命。如果你认为他是一道加法题，那么演算的结果可能就是一个无穷数。给分啊
答：导入新课： 同学们，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，有这样的一个人，他生的光荣，死的伟大，你知道他是谁吗？今天我们就来学习这样一篇文章《纪念白求恩》。5、同学们，回想一下，当你们看到这个题目的时候，你最想知道什么呢？以此让学生生成课堂问题，带着问题再读课文，问题总结如下：白求...
答：今天上午看了余映潮老师讲的《纪念白求恩》视频。教学过程：一、开门见山导入课题。明确单元目标，紧扣关键词：理想光辉，人格力量；把握文意，理清思路，学习默读，抓关键句。点示出思想情感教育目标和知识能力目标。二、知识铺垫 了解白求恩，写作背景，字音，字形，词义，，提炼生动词语集合，齐读形式进行...
答：纪念白求恩教案设计 篇1 教学重点、难点 1.夹叙夹议,以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。 教学方法 采用以学生自学为主,教师适当点拨的点评法。 教学内容和步骤 第一课时 一、“开启”课文。 1.以多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景,或投影出小...
答：派遣（pài） 以身殉职（xùn）狭隘（ài） 热忱（chén）拈轻怕重（niān）纯粹（cuì） 鄙薄（bó）晋察冀（jì）以身殉职：为忠于本职工作，不惜贡献出自己的生命。拈轻怕重：接收工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。麻木不仁：这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。漠不...
答：篇一:《纪念白求恩》教学反思 《纪念白求恩》是一篇时政性很强的悼念文章,文中情理相融,事理统一;同时也是一篇以说理为主的议论文,文章叙议结合,叙而简约,议而精辟。教师明确这两点,就要注意引导学生对白求恩同志生平的了解。只有对其生平的感人事迹有充分的感知,才能更好的领悟此文事理统一这一特点。同时,这是一篇...
答：12课纪念白求恩生字拼音如下：1、冀jì 2、派遣pài qiǎn 3、纯粹chún cuì 4、不足道：不值得一提。5、鄙薄bǐ bó：轻视。6、殉职xùn：为公务而牺牲生命。7、热忱chén：热情。忱，情意。8、狭隘ài：心胸、气量、见识等不宽广。9、拈轻怕重niān：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，...
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