《草船借箭》阅读导图
答： 绘制思维导图时会用到彩色的线条和图像，这些都会使学生在阅读时思维更加活跃，把他们原本读文章的紧张状态调整成轻松的状态。 看，我们绘制的《草船借箭》思维导图。
答：确定主题。本课的主题是《草船借箭》，中心思想是“智斗周瑜，力挽危局”。创建中心节点。在思维导图软件中创建一个中心节点，并标注本课的主题和中心思想。添加分支。依据中心思想，添加对应的分支，并在分支上标注相关的知识点或情节，如“借箭计”、“火攻周瑜”等。连接分支。根据情节的时间顺序和...
答：2016-06-13 孔明借箭思维导图怎么画 29 2020-03-13 画图演示草船借箭的步骤? 2015-05-15 五年级下册《草船借箭》这个故事的起因是什么,经过是什么,结果... 2093 2014-04-11 草船借箭起因经过结果简要 1093 2012-05-05 《草船借箭》中的人物性格特点 5161 2019-05-24 草船借箭中的人物关系 3...
答：草船借箭思维导图步骤如下：（一）画中心图突出“草船借箭”这课的主题。（二）从情节角度创作思维导图1、；起因——第一分支课文上来就写道：周瑜对诸葛亮“心怀妒忌”。随着故事发展，我们才知道，这是故事开始的原因啊！因为心怀妒忌，才有了商议军事，委托诸葛亮造十万支箭的事。2、；准备——...
答：草船借箭思维导图
答：1、确定中心主题。在画思维导图前，首先需要确定中心主题。对于四年级上册语文19课来说，可以将草船借箭作为中心主题。在画布中央画一个圆形，并在其中写上草船借箭。2、添加分支主题。在确定了中心主题后，需要添加分支主题。这些分支主题是对中心主题的进一步解释和扩展。在画布上以圆形为主题画几个...
答：草船借箭思维导图
答：五年级语文思维导图的第五单元的内容是《草船借箭》：1、单元主题：可以明确本单元的主题，即古典名著之旅。这一主题将贯穿整个单元，帮助学生在阅读、写作和口语交际等方面更好地理解和欣赏古典名著。2、课文分析：针对本单元的每篇课文，可以从背景介绍、人物分析、情节梳理和主题提炼等方面进行详细阐述...
答：草船借箭思维导图和结构图示
答：【一、单元导语】首先，我们来看每一个单元的第一页，有一页“单元导语”，虽然字很少，但也不容忽略。这一页主要是向我们介绍本单元的主要内容，和本单元的学习目标。这是第二单元的“单元导语”，其中有一个学习目标就是：初步学习阅读古典名著的方法。有一位很有心的同学就发现了，《草船借箭...
网友评论：
麻治17169278741：
草船借箭故事按什么顺序写了什么的经过? -
48455冶滢
： 《草船借箭》是按照事情发展顺序进行描写的,文中先写了草船借箭的原因,接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点描写草船借箭的过程,最后写了事情的结果.
麻治17169278741：
《草船借箭》的顺序
48455冶滢
： 接受任务一一作好准备一一草船借箭一—一按时交箭
麻治17169278741：
草船借箭故事的起因 经过 结果 -
48455冶滢
： 起因:周瑜妒忌诸葛亮,让他十天造十万只箭; 经过:诸葛亮请鲁肃去取箭,然后乘着大雾天气前往曹操大营; 结果:最后诸葛亮取得了箭,周瑜自叹不如.基本简介: 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事.《草船借...
麻治17169278741：
草船借箭故事梗概 -
48455冶滢
： 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事,主要描述周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭.诸葛亮算定了大雾之日,便借子敬二十只草船驶往曹营,曹操因疑雾中有埋伏,便令以乱箭射之.待至日高雾散,孔明令收船急回,船轻水急,曹操追之不得,使孔明既安全借得箭,又挫败了周瑜的暗算.表现了诸葛亮有胆有识,才智过人.由于《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引申创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展.
麻治17169278741：
〖草船借箭〗以——为主线按——的顺序进行叙述,先写了——接着写的——?然后重点写了——最后写—— -
48455冶滢
： 【答案】:故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述.先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果,赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群.【《草船借箭》...
麻治17169278741：
诸葛亮草船借箭的主要内容 -
48455冶滢
： 诸葛亮草船借箭的主要内容: 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭.诸葛亮答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天,大...
麻治17169278741：
《草船借箭》梗概 -
48455冶滢
： 草船借箭 “草船借箭”这则成语的意思是运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 这个成语来源于《三国演义》,孔明用奇谋借箭. 三国时期,曹操率大军想要征服东吴,孙权、刘备联合抗曹.孙权手下有位大将叫周瑜,智勇双...
麻治17169278741：
《草船借箭》 课文内容(小学六年级) -
48455冶滢
： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
麻治17169278741：
五年级作业本《草船借箭》 -
48455冶滢
： 起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干.周瑜以公事为由,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他.经过:诸葛亮用妙计向曹操“借箭”.结果:箭如期交付周瑜,周瑜自叹不如.
麻治17169278741：
草船借箭 -
48455冶滢
： 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各为一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛...
