《谁是最可爱的人》朗读稿
答：谁是最可爱的人薁(讲读课文)芆教材分析:蒄这是一篇讲读课文。讲了抗美援朝斗争中著名的松骨峰战斗中的过程和作者与战士的谈话,表现了志愿军战士与敌人顽强搏斗的革命英雄主义精神以及爱国主义精神,揭示了志愿军是我们最可爱的人这一中心。全文按记叙顺序可分为三段。蒁第一段(第1—3自然段),讲作者从...
答：《谁是最可爱的人》:“总”—抒情议论,赞美志愿军战士优秀品质,“分”—三个典型事例,“总”—抒情议论,再次赞美志愿军战士优秀品质。 5、按中心句划分。中心句若在段首,起提纲挈领的作用;若在段中,起承上启下的作用;若在段尾,起总结概括作用。凡是有中心句的地方,表明这是文章的一个段或是一个层次。
答：《说和做——记闻一多先生言行片段》一课，我以文章大量的四字词语为依托，通过积累、批注、仿写等教学手段，让学生理解人物形象，学习语言表达。《谁是最可爱的人》一课，我以“三批课文，把书读厚”为聚焦点，引导学生从文章结构、语言、选材三个角度，在课文中进进出出，反复批注，体会这篇名文...
答：时，激情范读，学生们屏息静听，当读到“父亲”爬铁道买橘子时，学生无不动容，不少学生热泪盈眶……在讲《谁是最可爱的人》时，我的激情朗读使学生听得入了神，连下课铃声都未曾听见，直到我要下课学生才恍然，并纷纷要求读完再下课……总之，激情演绎使学生受到感染，让他们感到文章巨大的震撼力，...
答：这次诗歌朗诵比赛圆满结束,可让我们真的很难忘啊! 诗歌作文400字 篇6 最可爱的人 一场突如其来的地震灾难 制造了一场没有硝烟的战争 就在那天浑地暗,地动山摇的一刻 就在中央"救人要紧"的一声令下 你们义无返顾,背起行囊,四面八方,迅速赶往抗震第一线 于是 在悬崖陡峭的蜀道上 在断壁残垣的瓦砾中 在浓...
答：1951年4月11日,《人民日报》在头版隆重推出朝鲜通讯——《谁是最可爱的人》,毛泽东旋即批示“印发全军”。据说,朱德阅后连连说,写得好!很好!随后《人民日报》又为此召开座谈会,主持会议的邓拓还朗诵了文章的片断,出席会议的魏巍还介绍了创作体会。 文章的发表,极大地鼓舞了前方将士的斗志,也推动了后方人民的支前...
答：1、《再见了，亲人》是一篇反应军民情谊的散文。2、简介 《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。作者在众多...
答：例如魏巍的《谁是最可爱的人》一文,作者向人展现的是一种激昂的爱国主义、国际主义之情;要么是以一些寓意深邃的话语统领全文,如柯岩的《岚山情思》就是以周总理病重时的一句情深意切的话为主旨进行构思的。朗诵时应根据文章的主题和发展线索,用停顿的长短来显示文章的结构变化及语脉发展,用重音和语调来突出主题,...
答：训练说的能力手段，有朗读、背读、口头描叙、插图、课堂讨论、辩论演讲、复述等。复述是培养学生思维能力和口头表达能力的重要方法，不少课文的课后练习中都有复述这项要求。教学《谁是最可爱的人》一课时，应要求学生反复复述松骨风阻击战、马玉祥冒火救小孩和防空洞里的对话三个故事，在复述中训练学生的...
答：在二00八年五月十二日下午二点二十八分,四川发生了8.0以上的地震,在无情的地震中使无数人失去了亲人和生命,一栋栋房屋变成了废墟,一条条道路塌陷,地震造成的损失我们无法计算,但我们的祖国不怕灾难带来的恐惧,面对灾难我们万众一心、众志成城,挽救了一个个生命,在最紧要的关头展示了“谁是最可爱的人”是我们的...
网友评论：
轩王13079096284：
谁是最可爱的人
25572童药
： 《谁是最可爱的人》当年不仅仅出现在我的课本中,也出现在我的考卷中,是我可以流利背诵的一篇文章.这篇文章很传神地描写了当年志愿军浴血奋战的场景,是感动了好几代人的作品,也给我们提出了“谁是最可爱的人”这个概念.在上世...
轩王13079096284：
谁是最可爱的人?
25572童药
：《 谁是最可爱的人》.是作家魏巍一篇战地通讯的标题.他呕歌了志愿军的丰功伟绩!我觉得那些无私无畏、为了祖国和人民,默默奉献的战士、清洁工、农民工······.都是最最可爱的人!
轩王13079096284：
著名作家巍巍在《谁是最可爱的人》一文中写到:“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着……,但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,... -
25572童药
：[选项] A. 抗日战争时期 B. 解放战争时期 C. 抗美援朝时期 D. 自卫反击时期
轩王13079096284：
谁是最可爱的人 节选 -
25572童药
： 《谁是最可爱的人》作者:巍巍主要内容:介绍抗美援朝的中国志愿军可爱的事迹……
轩王13079096284：
读《谁是最可爱的人》有感 -
25572童药
： 亲爱的朋友们,当你安安静静地坐在宽敞明亮的教室里上课时,当你舒坦地坐在食堂里吃饭时,当你舒展四肢躺在床上懒懒地打了个呵欠时,你有没有觉得这是一种幸福?或许你会漫不经心地说:“天天都这么过,多单调!” 当然,在没读过魏...
轩王13079096284：
《谁是最可爱的人》读后感作文800字 -
25572童药
： 詹姆斯.瑟伯曾在《书立》中写道,一个伟大的名字,犹如回声一般消逝;名望的光辉也将化为乌有;可是杰出精神的魅力所到之处,犹如木犀草的秀美永远萦绕.读一本书,犹如读一个人,品一壶茶.那文字,会被水浸没,化开;那纸张会被...
