一年级认识整时
答：小学一年级学生会在课堂上学到《整时的认识》，简单介绍一下 【教材分析】《整时的认识》这节课是义务教育课程标准实验教材书数学人教版一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习的线索，通过调动学生已有的经验和认知水平...
答：认识钟表评课优点及不足，内容如下：《认识钟表》这节课主要是让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和过一小时是几时，让学生从小建立时间观念，养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。总体来说，XX老师的这节课教学目标明确，思路相当清晰。教学过程中，主要让学生通过看一看、数一数、说一说、拨一拨、...
答：一年级让学生能正确在钟表上认读 “整时”、“半时”,会辨认“大约几时”。具体要求能看懂哪是时针分针,知道当时针接近一个数字时,就是大约几时。比如说: 二年级下册认识比较小的时间单位“时、分、秒”,知道它们之间的进率,并会进行简单的时间计算。能正确说出钟面上指示的时刻。 三年级认识年、月、日,了解...
答：认识时钟是一年级的课程。1、钟面上有12个数字，3个指针，走的最快的那个是秒针。走的慢的2个是分针和时针。时针：时钟上面以小时为单位移动的指针。分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针。秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针。2、分针指向12，时针指向几就是几时整。注意：分针指在12附近，时针...
答：一年级认识用钟表是不联动的。因为一年级学习钟表的时候需要学生自己拨钟表的时针和分针，让他去掌握这个时针和分针的那个关系。【认识时针、分针、秒针】：跑的最快是秒针，个儿高高，身材好。跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。不高不矮是分针，匀速跑步作用大。教学目标：1、初步认识钟面，知道时针...
答：1、时1653针和分针成一条线时是(6)时整。2、时针和分针重合是(12)时整。3、时针和分针成直角时是（3点或9点）整。认识钟表:钟面上有12个数、秒针、分针、时针、格子；其中最长的针是秒针，次长的是分针，最短的是时针。12个数字把钟面分成了12个大格，每一大格里有5个小格，共60个小格；...
答：它是在一年级认识了整时、几时半的基础上学习的。在实际教学中,我发现随着电子钟表的广泛使用,很多学生平时很少被父母赋予认钟的使命,对以前学过的有关钟面的知识有所忘记,因此对于认读钟面时刻,学生间的差异非常明显。为此,我在教学中发现问题及时进行了复习以往旧知的环节:认识钟面,知道钟面有哪些部分组成,各...
答：7时分针指着12，时针指着7，就是7时。钟面上各是几时？1110987654121231110987121234109811121234765651时4时8时分针指着12，时针指着几，就是几时。观察三个钟面你发现了什么？111098712123465111212310987645为什么都是10时,而小朋友做的事却不一样？你会拨吗？4时6时8时你能帮我修理钟表吗？3时6时8时7时...
答：【篇三】小学一年级下册数学教案 《认识钟表》: 一、教学目标 1、使学生初步认识钟面,知道钟面上的时针和分针,并认识钟面上的。整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间观念,初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 二、教学重点 认识钟面上的整...
答：其次，整理框架能够帮助我们具体掌握知识的前后关系，这一点尤为重要。因为我们发现教材在编写的时候，知识是呈螺旋式上升的，所以同样的知识点我们会多次学习,只不过每一次学习的深度不同。举个例子，小学数学中,教材中多次涉及了“认识时间”的课程:一年级上册，认识整时；一年级下册，认识半时；三年级...
网友评论：
邴张17136474127：
整点到底是几点啊 -
50794毛娇
： 钟表上整点:分针指在十二,1点整,2点整,3点整......11点整,12点整. 整点就是钟表上时针停在1-12中的整数上,同时分针和秒针都停在12点处,这就表示“整点”时间. 全天整点:就跟广播里整点报时是一样的,比如早8点,...
邴张17136474127：
怎样交给一年级的学生认识钟表中的过一小时是多少 -
50794毛娇
： 先教会孩子认识整时,也就是告知他当分针正指着12,时针指着几,就是几时.例如:当分针正指着12,时针指着7,就是7时.然后,紧接着往顺时针方向拨,告知他7时多:循序渐进的从7时过5分开始拨到7时55分,告知他都是7时多,让他感受分针按顺时针方向从12走到12,也就是走了一圈,时针从7走到了8,也就是时针走了一大格,就是过了一小时.也可以直接告诉他,分针走一圈,时针从一个数走到下一个数就是过了一小时.你试试,让他自己多观察一下钟面,试着拨一拨,他会慢慢感悟到的.
邴张17136474127：
一年级的小学生有什么办法快速的会认钟表 -
50794毛娇
： 一年级上册只学整时和几时半,记住两句话:一、分针指着12,时针指着几就是几时.二、分针指着6,时针刚过几就是几时半.
邴张17136474127：
小学一年级认识钟表习题 -
50794毛娇
：[答案] 三、填空. 1.时针从一个数走到下一个数的时间是( ),分针走一小格的时间是( ),分针走一大格的时间是( ). 2.时针走一大格,分针正好走( )小格,也就是( )分,所以说1时=( )分. 3.时针从“2”走到“5”走了( )小时. 分针从“2”走...
邴张17136474127：
一年级数学看时刻,画出缺少的时针和分针 -
50794毛娇
： 1. 整时.分针指向12,时针指向几就是几时.2. 几时30分. 分针要指向6. 时针要指向几过一半儿,不要指向几.如8时30分,分针要指向6. 时针要指向8过一半儿,在8字与9字中间.
邴张17136474127：
钟表在小学各个阶段是怎样分配教学的 -
50794毛娇
：[答案] 一年级下学期是钟表的初步认识,只认识整时、半时和大约几时就行,到了二年级下学期就全面认识钟表了,包括时、分、秒的认识和24小时计时制.青岛版是这样安排的.
邴张17136474127：
一年级上册数学第八单元怎样备课 -
50794毛娇
： (一) 教学内容 这一单元包括两部分内容:让学生认识钟面(分针和时针)和电子表;会读写整时和半时(在教学时都是结合生活实际进行的,而且都是钟面与电子表对照出现).老师们都有印象:义务教材一册是在练习中出现了认识整时(...
邴张17136474127：
教学知识 -
50794毛娇
： 教学分析 主讲人:金坛市研训中心 陆卫英 一. 单元教材基本分析 “年 月 日”是时间单位,有关时间单位和记时方法的教学,本套教材从一年级就开始认识了.我们照旧先简单回顾一下前阶段学生学习过的相关内容. 一年级上册:认识整时和大...
邴张17136474127：
大约9点左右这个时间段包括9点整吗?小学一年级讲大约几点指几点过几分或差几分,是否包含有整时的情况?如果是出题的话整时的答案对不对? -
50794毛娇
：[答案] 我觉得应该包括,跟“上下”相同
