七年级历史第八课百家争鸣知识点
答：百家争鸣内容包括：“学在官府”局面被打破，学术下到民间，形成诸子百家；百家争鸣的开端，邹鲁儒墨显学之争，到儒墨杨三家鼎立的局面。儒家向法家转化的魏国西河之学；以属楚文化的陈、宋为中心的老庄学派属道家右翼；稷下黄老之学是道家左翼；兼容并包的稷下之学，使百家争鸣达到高潮。其中有田齐法、...
答：百家争鸣是指春秋(前770年—前476年)战国（前475年—前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各家族流派之间争芳斗艳的局面。春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，与同期古希腊文明交相辉映；以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系。至战国时期，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。1、儒家，代表人物：孔...
答：8、纵横家 战国时以从事政治外交活动为主的一派，主要人物是：鬼谷子。《汉书·艺文志》列为“九流”之一。《韩非子》说：“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也。”他们朝秦暮楚，事无定主，反复无常，设第划谋多从主观的政治要求出发。合纵派的主要代表是苏秦，连横派的主要代表...
答：其内容包括:1、“学在官府”局面的打破,使学术下到民间,形成诸子百家;2、百家争鸣从鲁国儒墨显学之争,到儒墨杨三家鼎立的局面;3、以儒家向法家转化为特点的魏的西河之学;4、以属楚文化的陈、宋为中心的老庄学派为道家的右翼;5、齐稷下学宫的黄老之学则是道家的左翼;兼容并包的稷下之学,使百家争鸣发展到高...
答：五、名家：代表人物：邓析、惠施、公孙龙和桓团。作品：《公孙龙子》名家是战国时期的重要学派之一，因从事论辩名（名称、概念）实（事实、实在）为主要学术活动而被后人称为名家。当时人则称为“辩者”、“察士”或“刑（形）名家”。代表人物为惠施和公孙龙。参考资料 百度百科-百家争鸣 ...
答：一、原因：1、政治因素。当时处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争。各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围。2、经济因素。当时经济有了极大发展，这使得有某些人成为有闲阶层，有...
答：百家争鸣是指春秋(公元前770～公元前476年)和战国(公元前475～公元前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“诸子百家 ”,其实主要有儒家、墨家、道家和法家,其次有阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家等等。“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争,特别是新兴地主阶级和没落奴隶主...
答：百家争鸣是指春秋(公元前 770 ～公元前 476 年)战国(公元前 475 ～公元前 221 年)时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。《汉书·艺文志》将战国主要思想学派分为十家——儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂、兵、小说。西汉人刘歆在《七略·诸子略》中将小说家去掉,称为“九流”。俗称“...
答：百家争鸣使原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层，使社会动荡、变革。给人们带了思想的解放。在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力的促进了思想文化的社会的发展。——浙江八年级社会与历史课本 摘 ://zhidao.baidu/question...
答：一、当时处于社会大变革时期，社会动荡不安，诸侯纷争。各诸侯国为了在争斗中取得霸主地位，招贤纳士，运用不同思想学说使自己的国家富足强大起来。二、社会生产力得到了极大发展，人们从繁重生产中解脱出来，有时间从事自己的学术活动。三、科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学...
网友评论：
生映17278865248：
百家争鸣意思 -
1960乌梵
： 百家争鸣是指春秋战国时期,各个学派在这个历史大变革时期,著书立说,阐述各自的思想和政治主张.形成了以孔子、老子、墨子为代表的三大哲学体系,形成诸子百家争鸣的繁荣局面.
生映17278865248：
春秋战国时期出现百家争鸣局面的原因 -
1960乌梵
： 其一,政治因素.当时处于社会大变革时期,社会动荡不安,各诸侯国林立纷争.各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位,竞相招贤纳士,运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来.这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围.其...
生映17278865248：
“百家争鸣”指的是什么?
1960乌梵
： 春秋战国时期,社会处于分化组合的大变动时期,旧的思想、观念受到冲击, 新的思想和观念开始产生,许多拥有知识并具有从政能力的人纷纷奔走各国,宣扬 自己的政治主张.由于观点和主张各不相同,因此,人们常将这一时期称为“百家 争鸣”时期.在众多的学说派别中,又以儒家、墨家、道家、法家、兵家、农家、 名家、阴阳家、纵横家、小说家、杂家等较为著名.
生映17278865248：
春秋战国百家争鸣时期
1960乌梵
： 你好. 百家争鸣是指春秋 ( 公元前 770 ~公元前 476 年 ) 战国 ( 公元前 475 ~公元前 221 年 ) 时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面.所谓“诸子百家”,其实主要有儒家、墨家、道家和法家,其次有阴阳家、杂家、名家...
生映17278865248：
初一历史孔子在百家争鸣中起到了什么作用 -
1960乌梵
：[答案] 春秋战国时期的“百家争鸣”,并不是一种纯学术研究意义上的争鸣与探讨,而是应其时社会变革之需,紧紧围绕着如何进行、加速、发展、完成这一场社会历史变革,在当时的特定历史条件下,针对当时的社会实际,在理论联系实际地解决政治、...
生映17278865248：
百家争鸣形成的原因和条件是什么
1960乌梵
： 4、简述战国时期“百家争鸣”局面形成的原因 (1)周王室衰微、诸侯林立的局面形成了较大的政治空间,为士人的“百家争鸣”提供了政治环境保障. (2)诸侯在争霸中对智能的需要为士人提供了出路,促进“百家争鸣”局面的形成. (3)私学的出现,为“百家争鸣”提供了人才资源. (4)“百家争鸣”是历史变革在认识上的反映(社会变革为“百家争鸣”提供社会需求和现实内容). (5)由于社会地位、思考方式和学术继承上的差异,诸子百家在学派内容和风格上各具鲜明的个性和特征.(微观) ③百家争鸣:条件:春秋战国,是由奴隶社会向封建社会转变的社会大变革时期,从而促进了学术思想活跃.学派:主要有儒、墨、道、法家等.代表人物:墨子、孟子、荀子、庄子、韩非子.
生映17278865248：
百家争鸣的原因及盛况包括思想家,主张及评价
1960乌梵
： 原因: 其一,政治因素.当时处于社会大变革时期,社会动荡不安,各诸侯国林立纷... 这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围. 其二,经济因素. 当时经济有了极大...
生映17278865248：
思考百家争鸣的含义,分析百家争鸣局面出现的历史背景 -
1960乌梵
： 历史背景:春秋晚期与战国初期,各诸侯国先后进行了变法改革 经济因素:土地私有制的产生,生产力的发展.(牛耕,铁器) 政治因素:当时诸侯各国致力于富国强兵,对学术研究采取宽松的政策也有密切的关系 文化因素:知识分子——“士”阶层的出现和活跃.当时＂天子失官,学在四夷＂,其结果是打破＂学在官府＂的局面,使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,下移于民间(这种历史现象被称为＂文化下移＂),致使＂私学勃兴＂. 社会因素:由于居于统治地位的地主阶级,本身政权还不巩固,他们的思想也还没有形成为封建社会的统治思想,这就为诸子百家的争鸣局面的出现创造了有利的条件.
生映17278865248：
为什么战国时期会形成百家争鸣的局面?为什么战国时期会形成百家争鸣
1960乌梵
： 战国时期,诸侯纷立,战乱不已,新兴的地主阶级取代了奴隶主阶级,成为新的统治者.这种变动也在思想文化方面反映出来.代表不同利益集团的学派人物,都在认真思考和分析剧烈动荡的社会形势,努力做出自己的解释,提出治世的良方,批驳别人的思想和主张.各诸侯国君主信奉不同的学派,为各种学派的发展提供了社会基础.一时间,各种学派如雨后春笋,纷纷兴起.历史书上把这种生动活泼的局面称为”百家争鸣”.实际上,当时比较重要的学派有儒、墨、道、法、名、阴阳六家.此外,还有兵家、农家、纵横家、杂家等.各家之言,互相争辩,各有所用,形成了我国历史上罕见的百家争鸣的局面.
