不拘于时学于余什么句式
答：4.介词宾语后置句，于，介词，应翻译成师不必比弟子贤 5.同上，于，耻于向老师学习，师做宾语；6.同上，向我学习，余是宾语；（我记得前文有，李氏子蟠，应该不算省略句）7.被动句，不被时下风尚拘束，同时也是介宾后置，这次看的出来了吧 好久没动文言了，有点生，不过挺亲切的，看我认真打字...
答：不拘于时的句式是被动句。不拘于时，指不受当时以求师为耻的不良风气的束缚。时，时俗，指当时士大夫中耻于从师的不良风气。于，介词，表示被动，受，被。这句话出自韩愈的《师说》。《师说》节选原文：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《...
答：（2）道之所存，师之所存也。 判断句 （3）句读之不知，惑之不解。 倒装句 宾语前置 （4）师不必贤于弟子。 介宾结构作状语，状语后置 （5）学于余。 同上 （6）而耻学于师。 同上 （7）不拘于时。 被动句 （8）生乎吾前\生乎吾后 状语后置 （9）夫庸知其年之...
答：”2、被动句。例句有：“不拘于时。”“师道之不传也久矣。”“师道之不复，可知矣。”3、倒装句。例句有：“句读之不知，惑之不解。”“其闻道也固(亦)先乎吾;”“而耻学于师。”“师不必贤于弟子。”“学于余。”“生乎吾前。”“夫庸知其年之先后生于吾乎”...
答：是被动句，“于”子表被动，词语意思是 解释：不受耻于从师的时俗限制。语出：唐·韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。在被动句中引进动作行为的主动者，表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为“被”。参考资料：http://baike.baidu...
答：是被动句，“于”子表被动，词语意思是 解释：不受耻于从师的时俗限制。语出：唐·韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。在被动句中引进动作行为的主动者，表示被动。“于”所在的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为“被”。
答：被动句。\x0d\x0a指不受当时以求师为耻的不良风气的束缚，向我学习。\x0d\x0a于，介词，表示被动，受，被。\x0d\x0a这句话出自韩愈的《师说》。被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系。\x0d\x0a原文节选：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其...
答：不拘于时是被动句。词语意思是解释:不受耻于从师的时俗限制。在被动句中引进动作行为的主动者，表示被动。“于”所在属的介宾结构位于动词之后，作补语。可译为“被”。语出:唐·韩愈《师说》李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
答：它的意思是不受制于从师的时俗限制，出自于唐代韩愈《师说》里：“李氏子蟠，年十七，好古文；六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。”这个成语比较特殊，是一个介宾短语后置，也可以说是一个被动句，其中【于】字表被动，那用现代汉语翻译为【不于拘时】，【于】字在介宾结构当中是处于动词之后...
答：四、【特殊句式】 1、宾语前置,“之”为宾语提前的标志。 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 2、被动句式:不拘于时,学于余。 3、判断句:① 师者,所以传道受业解惑也。 ② 道之所存,师之所存也。 4、介宾短语后置句:① 而耻学于师。 ② 不拘于时,学于余。 ③ 师不必贤于弟子。 5、【...
网友评论：
政骨18742026519：
高中语文必修三文言文句式解析,给好评 1.不拘于时,学于余 此句为状语后置句,请问正常语序高中语文必修三文言文句式解析,给好评 1.不拘于时,学于... -
8713卞秒
：[答案] 1.于余学,译为向我学习;2.不知句读,不解惑
政骨18742026519：
不拘于时什么句式 -
8713卞秒
： 不拘于时是被动句,不被时下的风气所限制.
政骨18742026519：
写出下列句子的句式类型1.师者,所以传道受业解惑也()2.不拘于时,学于余()3.句读之不知,或之不解()4.加之以师旅,因之以饥馑()5.居则曰:“... -
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：[答案] 判断句 1 7 8 9 被动句 10 介词结构后置 2 4 6 12 13 14 宾语前置 3 5 15 16 17 18 19 省略句 11 12
政骨18742026519：
语文:《师说》中的句式判别 -
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： (1)师者,所以传道受业解惑也. 判断句(2)道之所存,师之所存也. 判断句(3)句读之不知,惑之不解. 倒装句 宾语前置(4)师不必贤于弟子. 介宾结构作状语,状语后置(5)学于余. 同上(6)而耻学于师. 同上(7)不拘于时. 被动句(8)生乎吾前\生乎吾后 状语后置(9)夫庸知其年之先后生于吾乎. 状语后置 -------------------------------------------------------基本上写到了,考点一般是1、3、7题.该文中没有定语后置句打字打得很累,不给分就说不过去了
政骨18742026519：
选出句式与例句相同的一项.例:不拘于时,学于余[] -
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：[选项] A. 句读之不知,惑之不解 B. 师者,所以传道受业解惑也 C. 古之人不余欺也 D. 信而见疑,忠而被谤
政骨18742026519：
下列句式与所给例句相同的一项是( ) 例句:不拘于时,学于余 -
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：[选项] A. 申之以孝悌之义 B. 蚓无爪牙之利,筋骨之强 C. 为天下笑者,何也? D. 三人行,则必有我师
政骨18742026519：
文言文句式有哪些? -
8713卞秒
：[答案] 文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式.其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类.文言文句式是每年高考...
政骨18742026519：
高一 语文 师说 明句式联系1 不拘于时 学于余 2 句读之不知 惑之不解3 师不必贤于弟子4 其闻到也亦先乎吾5 是故无贵无贱 无长无少6 爱其子 择师而教之 -
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：[答案] 第一句.被动句 二.倒装句(宾语前置) 三.判断句 四.倒装句 五.判断句 六.省略句
政骨18742026519：
“不拘于时 ”这句话是什么句式 -
8713卞秒
： 是被动句,“于”子表被动,词语意思是 解释:不受耻于从师的时俗限制. 语出:唐·韩愈《师说》 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余. 在被动句中引进动作行为的主动者,表示被动.“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语.可译为“被”.
政骨18742026519：
文言特殊句式判断1.李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余2.既自以心为形役3.今不速往,恐为操所先4.行将为人所并5.受制于人6.忠而被谤,能无怨乎?7.操... -
8713卞秒
：[答案] 1.李氏子藩,年十七,不拘于时,学于余 (介词短语后置) 2.既自以心为形役 (被动句) 3.今不速往,恐为操所先 (被动句) 4.行将为人所并 (被动句) 5.受制于人 (被动句) 6.忠而被谤,能无怨乎?(被动句) 7.操军破,必北还 (名次作状语...
