不该玩手机辩论赛正方
答：1. 正方观点：我们坚信小学生应当使用手机。手机的应用能极大推动学习进步。当代手机具备丰富的功能，我们可以借助它们查找资料，利用拍照和录音工具记录学习点滴，以便课后复习。2. 正方观点：此外，手机也是上网课的便捷工具。例如在疫情封锁期间，学生无法到校上课，手机就成为连接教育和学生的桥梁，实现了“...
答：小学生该不该玩手机辩论赛材料如下：正方：（1）我方认为，小学生应该使用手机。使用手机可以促进学习。现在手机功能强大，我们可以利用手机查询资料，也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程，方便课下复习。（2）使用手机可以上网课。比如疫情期间，学生无法到校线下上课，就可以利用手机上网课，“停...
答：3. 正方观点：使用手机可以娱乐放松。学习累了可以用手机听音乐或玩游戏，放松身体，以便后续学习精力充沛。4. 反方观点：小学生不应该使用手机。长时间使用手机对视力不好，容易导致近视。5. 反方观点：使用手机会影响学习。自制力弱的小学生可能会沉迷手机游戏，导致成绩下滑。6. 反方观点：使用手机不利...
答：1. 正方观点：我们坚信小学生应当使用手机。手机的先进功能极大地推动了学习进步。学生可以利用手机搜索资料，利用拍照和录音功能记录学习过程，便于课后复习。2. 正方观点：手机也是上网课的便捷工具。疫情期间，即便不能到校上课，学生仍可通过手机参与网络课程，实现“停课不停学”，彰显科技的重要性。此外...
答：正方观点：小学生不应该携带手机。主要原因是，小学生自控能力较弱，容易沉迷于手机游戏和社交软件，导致上课时分心，影响学习效果。此外，长时间使用手机可能会损害视力，并且手机辐射对健康不利。反方观点：小学生应该携带手机。携带手机可以方便学生与家长保持联系，一旦孩子走失，家长可以迅速通过手机找到孩子...
答：1. 正方观点认为，手机在学习中具有积极作用。他们指出，手机的先进功能如便捷的资料搜索、拍照和录音，可以帮助学生记录学习过程，方便课后复习。特别是在疫情期间，手机成为了进行在线学习的重要工具，体现了科技的力量。2. 正方还提到，适度的娱乐功能，如短暂的游戏或音乐欣赏，也能帮助学生放松身心，恢复...
答：正方观点：1、便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。2、有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，利用...
答：问题一:上课不应该带手机辩论赛 正方:上课不应该带手机 理由: 1、影响上课的专注度。因为带了手机,时有短信、电话……干扰,接收就会影响听课,不接听不礼貌。 2、自觉性不足者更是抵挡不住诱惑,上课用手机看新闻、听歌、玩游戏。成人尚无法抵挡,更何况是正在成长的青少年呢。 3、手机并非必需品。因为上课...
答：二、如果只有通过查看手机才能感到安心，建议与伴侣进行坦诚的沟通，而不是秘密地像私家侦探一样翻看手机。三、如果想查看他人的手机，应该向对方坦诚并征得同意。可以互相设置密码和指纹解锁，这样彼此都没有秘密。四、如果伴侣不愿意，也不应强迫。每个人都有自己的隐私，不愿意不代表有错。查看伴侣手机的...
答：正方：小学生不该带手机 反方：小学生该带手机 正方：小学生带手机就会迷恋于手机，上课也玩，下课也玩，玩的不亦乐乎，这样会使自己的成绩下降，不注意听讲，上QQ时会发声音严重影响上课纪律！反方：带手机可以与家长联系，很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了，这样不是一举两得吗？正方：...
网友评论：
福弯14715774250：
辩论赛 正方不应该玩手机 反方应该玩手机 怎么辩论? -
6762别牵
：[答案] 一般反方会提出学生会玩手机影像上课效率,你可以反问他“如果”对方有手机会玩吗?估计他会说不会,你可以回答对方有手机问什么还要站着反方观点,以及您都不玩为什么就说别人会玩呢?其实看你的问题因应该还是学生,学生...
福弯14715774250：
辩论赛(中学生应不应该玩手机)正方,可以玩手机公辨环节的环环相扣?
6762别牵
： 第一,从学习上讲,中学生是没有必要带手机的,因为中学生现在是考上大学的埂触囤吠塬杜剁森筏缉好时机的如果不抓住这个机会,将很可能没有机会了,也是关系到大...
福弯14715774250：
小学生应不应该拿手机玩 辩论会(正方 拥有) -
6762别牵
： 应该就是玩玩手机而已,也没有到必须耽误学习的地步首先,拦不住,电脑手机早就普及了,我是90后,我们小时候就开始接触电脑,手机只是电脑的便携版,多了能通讯的功能.当时也有很多小朋友迷恋网络,不能自拔,隔离都没有用,有的甚至玩出命来了,不让他们玩也拦不住他们玩.其次,现在成年人都是低头族,小孩子能够玩的东西很多,但是能够与外界进行交流的东西反倒少了,我们不得不承认,如果我们多进行亲子活动,谁会玩手机啊.最后,玩手机不可怕,这就是一种玩的形式,我们可以玩很多东西,玩物丧志从来不是只局限在玩手机,所以我们要从大家重视手机这个“玩物”开始,培养孩子对于玩物的态度.
福弯14715774250：
明天我班开辩论会辩论题目是青少年该不该上网,我是正方是弊大于利请求网友帮助 -
6762别牵
：[答案] 我的观点是弊大于利,上网会使人眼睛损坏,通过遗传学来说,子孙也有可能近视.上网玩游戏的会上瘾,沉迷网络.(反方会说上网可以查作业怎么写 你可以说 可以上课好好听讲 自己完成) 等等.
福弯14715774250：
中学生是否该使用手机辩论 求正方(该用)的一辩述词及相关材料 ..囧o(╯□╰)o -
6762别牵
：[答案] 随着时代和科技的发展,电子产品不断丰富着我们的生活,带给我们便利 1.追溯的手机最原始的功能即通话、联系、交流,方便与他人及时传递消息 2.其次就是他诸多的功能,如飞信,QQ等等,虽然这带给我们很多的诱惑,但只要加强我们的自控...
福弯14715774250：
中学生该不该用手机正方辩论会 -
6762别牵
： 中学生带手机可以方便和父母与同学朋友联系,有事可以及时求救.但上课时自己不要用,否则就是自己的不对了,用手机有很多好处,但不改用是就别用,象老师上课有电话也不可以接,这是同样的道理.
福弯14715774250：
“中学生该不该有手机”辩论赛正方一辩陈词,怎么说? -
6762别牵
： 同学~~你够强悍的~这都敢拿上来问?其实你问了之后对你根本没好处,对方也可能通过网络的途径知道你的这个陈词.那么你就会处于被动,对于正方来说,先天的主动如果失去了,正反就会变反方了!
福弯14715774250：
高中生用手机利弊的辩论我是正方 认为利大于弊反方会提什么问题我方怎么回答 -
6762别牵
：[答案] 反方主要会提这个会影响学习(时间,精力) 你回答他主要包括一点,用手机的是人,人能控制住玩手机,不用手机是阻碍科技,排斥发展
福弯14715774250：
《手机该不该进入校园》辩论会.正方.该怎么辩论? -
6762别牵
：[答案] 一般反方会提出学生会玩手机影像上课效率,你可以反问他“如果”对方有手机会玩吗?估计他会说不会,你可以回答对方有手机问什么还要站着反方观点,以及您都不玩为什么就说别人会玩呢?其实看你的问题因应该还是学生,学生...
福弯14715774250：
题目:中学生在校应不应该使用手机? 请各位回答的朋友找出确切的依据,无论正反方,最好是都有,急要! -
6762别牵
： 正方:学生需要带手机.手机是高科技的产物,是学生与外界联系的一种方式.如果说玩手机游戏手机影响的学习,那我想学校里的校规校纪肯定会有规定,比方说不可以在教学区使用手机,这就合情合理.还有现在有住校生,与父母同学联系...
