丰子恺的手指的社会背景
答：它位于手掌中央，左右有其他手指保护，身高最长，无名指与食指如关平和周仓般伴随左右，一文一武，形影不离。中指在取物时总是最先触及，看似功不可没，实则在接触后便退居一旁，让大拇指和食指承担实际用力。中指象征着那些虽参与其中，却不愿真正出力的人。丰子恺通过幽默的语言描绘了手指的形态与性格...
答：《缘缘堂再笔》以及《子恺近代散文集》等十多部作品，画集如《子恺漫画》、《又生画集》和《绘画鲁迅小说》等，学术论著和翻译作品也十分丰富。本书精选了他的一些经典佳作，旨在让读者沉浸于他的艺术世界，感受他的智慧与才情。通过这些作品，我们可以更直观地了解和欣赏丰子恺的艺术成就与思想深度。
答：每当做事时，中指名义上参与其中，但实际上并不出力。由于其长度，取物时往往最先接触到，似乎一切都是它的功劳。然而，实际上它在碰到物体后便退居一旁，让大拇指和食指去承担用力，中指只是在旁边稍作辅助。丰子恺的《手指》是一篇有趣而富有深意的散文，以拟人手法描绘了五根手指的特性。丰子恺的...
答：文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。丰子恺的《手指》主要讲了五个...
答：我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他的风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻、耐人寻味。这篇文章开门见山的指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就一风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态...
答：丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9月15日），光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。1898年（光绪二十四...
答：我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他的风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻、耐人寻味。这篇文章开门见山的指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就一风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态...
答：三、书写背景不同 1、《桃花心木》：《桃花心木》的故事是真实的，“桃花心木”原产热带美洲，树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，能抗虫蚀，为世界名贵木材之一。文中的“桃花心木”大约种于20世纪90年代，当时早已在台湾各地广泛种植。2、《手指》：这是丰子恺先生写的一篇散文。以风趣幽默的语言...
答：手指选自丰子恺的哪部作品手指选自丰子恺的哪部作品《手指》选自丰子恺的《缘缘堂随笔》。丰子恺是中国现代绘画史和文学史上著名的乡土漫画家和散文家。此文语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧密的围绕着五根手指不同的姿态与性格进行描写，其中运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格...
答：丰子恺的《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点，阐明了团结一致就能成功的道理。启示 “手指的全体，同人的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”解释：人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。
网友评论：
何庾18821629417：
丰子恺的作品《手指》 -
61895宗奔
： 原名丰润,又名丰仁,浙江桐乡石门镇人,名仁,又名婴行 这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”.
何庾18821629417：
丰子恺《手指》写作背景/?/ -
61895宗奔
： 你好!作者在生活中看到了类似于十个手指的故事,所以有感而发,联想到手,写下了这篇作品.o(∩_∩)o(*^__^*)打字不易,采纳哦!
何庾18821629417：
丰子恺《手指》的原文 -
61895宗奔
： 手 指 丰子恺 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 大拇指在五指中,形状实在算不上.身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他...
何庾18821629417：
丰子恺写的《手指》一文中,五个手指的作用是什么? -
61895宗奔
： 小小五指虽然形象各异,胖瘦高矮不同,但他们却不分强弱,互相尊重,互相支援,他们只是默默的'耕耘',无私奉献,却从不夸耀自己和索取什么.他们是一个团结战斗的集体,无论粗活细活脏活累活或大事小事,都能高质量地完成.手指的精神,向我们揭示了“团结就是力量”这一永不变的真理.五个手指的作用也就是形象地说明人类的关系,起到的就是比拟作用.
何庾18821629417：
6年级下册语文课文《手指》中,中指那段的“堂皇”和“养尊处优”在文中分别是什么意思 -
61895宗奔
： 堂皇:形容气势宏大.文中形容中指的相貌很有气势.养尊处优:指生活在优裕的环境中.文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境.
何庾18821629417：
(手指)是现代作家丰子恺先生写的一篇 -
61895宗奔
： 这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个...
何庾18821629417：
丰子恺在《手指》一文中写五个手指.的特点,带给我们这样的启示. -
61895宗奔
：[答案] 大拇指 姿态不美但最肯吃苦 食指 机敏但曲线强硬 中指 养尊处优但曲线优美 无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
何庾18821629417：
丰子恺的文章《手指》一文中,大拇指,食指,中指,无名指,小拇指,分别有什么优点,什么缺点 -
61895宗奔
：[答案] 大拇指:长处:能吃苦.短处:形状不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单.食指:长处:勤奋,敢于冒险.短处:身体没有其他三指窈窕,强硬曲线.中指:长处:曲线优美.短处:几乎从不做事,出力.无名指:长处:体态秀丽.短处:...
何庾18821629417：
读了丰子恺先生的《手指》一文,谈谈你对自己手指的全新认识. -
61895宗奔
： 人群的全体,就同手上的五指,虽然分工不同,能力有大小,但每个人都是群体中的一员,都在自己的岗位上发挥着作用,只有彼此互相支撑,精诚团结,才能凝聚成最大的力量.
何庾18821629417：
丰子恺的文章《手指》对这篇课文提出问题 -
61895宗奔
：[答案] 问:每个手指有什么特点?答:大拇指: 长处:能吃苦. 短处:形状不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单.食指: 长处:勤奋,敢于冒险. 短处:身体没有其他三指窈窕,强硬曲线.中指: 长处:曲线优美. 短...
