为什么要找不变量

  • 二分查找-“循环不变量原则”
    答:循环不变量是一种编程思想,确保在循环过程中,某个特定条件始终成立。对于二分查找,这个原则体现在:循环的条件应该是low <= high,这是因为我们在查找有序数组时,需要确保搜索范围始终闭合,即每次迭代后,目标值仍可能在low和high之间(包括low和high)。以数组[-1, 0, 3, 5, 9, 12]和目标...
  • 六年级找不变量题目。
    答:“又转来2名女生,这是女生正好占全班人数的3/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4(全班人数有这样的7份,减去女生人数3份,男生就有这样的4份。),即女生人数是男生的3/4 因为女生人数和全班人数都在变,只有男生人数不变,所以只能用男生人数作为单位”1“2÷﹙3/4-2/3﹚=2÷1...
  • 小明读一本书,一天后已读的和未读的页数比是1:5,第二天比第一天多读6...
    答:你好 此题可以用三种方法做 你可以选择你喜欢的 一、用比做 找不变量(全书的页数没变,总份数也应一样)一天后已读的和未读的页数比是1:5,也就是一天后已读的和全书的页数比是1:6=4:24 第二天已读的与未读的页数比是3: 5,也就是第二天已读的与全书的页数比是3: 8=9:24 4是...
  • 谁知道这两道奥数题怎么做(寻找不变量)?
    答:3. 假设弟弟带了x元,若弟弟出钱买卷笔刀,剩余x-6元,哥哥带了5(x-6)若哥哥出钱,哥哥剩余5(x-6)-6,因此(5(x-6)-6)/x=7/5 解得x=10, 哥哥带了5(10-6)=20元 4. 设共有盐x,水y,每次加水k。 则x/(y+k)=3/20, x/(y+2k)=1/10 联立方程组,得y=k,x=...
  • ★请大家帮帮忙搜索有关初一数学一元一次方程的顺逆流问题★_百度知 ...
    答:要突破这一难关,学会寻找等量关系是关键,那么怎样寻找应用题中的等量关系呢?一、要善于分析问题中的不变量,并利用不变量来列方程 例1 一船航行于A、B两个码头之间,顺水航行需3小时,逆水航行需5小时,已知水流的速度是4千米/小时,求这两个码头之间的距离。 分析1:很明显,这两个码头之间的距离是不变量,可据此...
  • 找不变量的方法
    答:你可以先尝试用方程解决,然后慢慢向算术方法过度.解决分数应用题最关键的是找准单位“1”.
  • 寻找不变量
    答:设乙生产x个零件,甲生产5/3x个零件 (5/3x-55)=3/4(x+55)得x=105 甲生产175个零件,乙生产105个零件
  • 总量不变应用题解法
    答:从变量中找不变量的解题方法:(1) 变中有不变——和不变:例:甲、乙两个施工队共180人,从甲队抽出自己人数的2/11调到乙队后,两队人数则相等,求两队原来各有多少人?甲队:180÷2÷(1—2/11)=110(人)(2) 变中有不变——差不变:例:甲储蓄2000元,乙储蓄400元.如果从现在开始,...
  • 如何在方程中找等量关系?
    答:二、抓不变量 例2.某企业生产一种产品,每件成本是400元,销售价为510元,本季度销售m件.为了进一步扩大市场,该企业决定下季度销售价降低4%,预计销售数量提高10%,要使总的销售利润(销售利润=销售价—成本价)保持不变,该产品的成本价应降低多少?分析:降低前与降低后的销售利润不变,这就是...
  • 一元一次方程应用题怎么找等量关系
    答:第三类:等量关系需要深挖,隐藏在题目当中,不明显。以下面一道闭合型二次相遇为例。例3:甲乙二人两人匀速绕圆形跑道相向跑步,出发点在直径的两个端点,如果他们同时出发,并在甲跑完60米时第一次相遇,乙跑完一圈还差80米时两人第二次相遇,求跑道的长度?分析:如果没有接触过此类问题,很难寻找...

  • 网友评论:

    门农15760279078: 学会抓不变量解题:有些较复杂的分数应用题按常规的思路解题,一般的解法比较困难,如果抓住题中的不变量来思考,就可顺利地找到答案.如:育红小学... -
    59997支律 :[答案] 奶糖占原来两种糖总数的 9 20 ,后来奶糖又占现在两种糖总数的 1 4 = 9 36 ,现在两种糖的总数为:16÷(36-20)*36=36(块),奶糖的数量为:36* 1 4 =9(块)...

    门农15760279078: 自变量和不变量的意思是什么哈 -
    59997支律 : 自变量(Independent variable)一词来自数学.在数学中,y=f(x).在这一方程中自变量是x,因变量是y.将这个方程运用到心理学的研究中,自变量是指研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因变量的原...

    门农15760279078: 初中动点问题的解答思路一般应该是怎样的? -
    59997支律 : 动点问题的解答从以下四个方面入手1、化动为静;2、数形结合;3、找不变的量;4、函数的思想. 常见类型有1、最短路径;2、面积的最大最小问题;3、已知了3点形成平行四边形的问题.解决的方法: 1、 解决最短路径问题中,无论是周...

    门农15760279078: 帮忙看一个物理问题
    59997支律 : 电流是变量,而电阻跟电压是不变量.应该用公式P=U2/R 因为额定功率不一定一样啊.这就是为什么家里提供一样的电压而灯泡却不一样亮的原因.电阻不同造成电流不同,进而功率也不同,因此不一样亮!你再理解理解,要弄清不变量和应变量,我下机了...

    门农15760279078: 高二数学,请问为什么要这么设圆的方程 -
    59997支律 : 这么设的圆系方程是经过直线l和圆C的交点的所有的圆的方程,只要由题设确定出这么设的圆系方程的λ值,就可求出满足条件的圆的方程.

    门农15760279078: 为什么有的时候用P=IV有的时候用P=I2R? 如果题目中给你了电流和电压难道不能用前者吗?快!在线等!! -
    59997支律 : 在直流电路中:R=V/I 根据欧姆定律:V=I R ,将V=I R代入 P=IV,即有: P=I*I R=I 2R 如果题目中给你了【纯电阻电路】的电流和电压,就可以直接用 P=IV

    门农15760279078: 求助函数入门搞不懂变量与函数搞不懂求解 -
    59997支律 : 1,常量:不会变化的量,就是一个数,比如1,2.8,3,常量我们经常用a,b,c,k等表示;变量:会变化的量,是一个会变化的数,他可能有一个取值范围,一般用x,y,z等表示;自变量:自己变化的量,是相对因变量而言的;经常用x表示;因变量:自变量变化时,因变量根据某一个法则(映射,函数)随着自变量变化;经常用y表示;例如,一次函数:y=3x+4,里面的常量有3,4,自变量是x,因变量是y,而x、y都是变量.2,就是圆的面积公式s=πr^2 这个面积的推导其实是用周长*半径/2的,但是这个推导不用写了,圆的面积就是固定公式记得就行了:) 加油,祝你好运

    门农15760279078: 从变量中找不变量的应用题怎么解? -
    59997支律 : 请你以一道题目为例子.

    门农15760279078: 请帮我找10道不变量的应用题? -
    59997支律 :[答案] 控制变量是一种典型的实验方法,简单来说就是当多种因素共同作用时并且相互影响,为了更好的看单一因素对实验结果的影响的时候,就保持其他的因素不变(也就是所谓的控制变量),而只改变这个因素.其实不是很难啦~只要认...

    门农15760279078: 为什么要设置环境变量,环境变量有什么用 -
    59997支律 : 你好! 1、计算机在执行命令的时候是在环境变量找对应的命令的位置的.如果不正确设置环境变量就不能正确使用相应的命令 2、比如说你要执行 java 命令,你不设置环境变量path包括你的jdk安装路径,那系统去哪找你的java.exe文件. 如果执行某个命令,系统无法在当前文件夹里找到对应的.exe,那么系统就会去path包含的路径找挨个找看是否能知道对应的.exe,一旦找到第一个对应的.exe就运行命令,其他的路径下就不找了.如果找不到你就会看到“系统找不到某某命令”的提示. 其他的环境变量也一样的用途,只不过是用来存储一些信息用的,这些信息可以被系统使用,也可以被你的应用程序使用 谢谢!

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