乘法估算的原则
答：2、减法估算：当两个数相差不大时，它们的差接近于两数中较小的一个。比如要估算67-28，因为67比50大，而28比50小，所以可以知道67-28的结果应该接近于37。3、乘法估算：当两个因数都接近某个数时，它们的积的近似值就是这个数。比如要估算31×43，注意到30×40=1200，而32×42=1344，因此...
答：乘法的估算：只考虑好计算，不考虑精确度，把相乘的两个或几个因数用四舍五入法化成整十，整百的数相乘就行了，一般把它当成口算整十（整百）乘整十（整百），比如387×29≈390×30；加减法的估算：用“凑十”或“估十”的方法，在进行估算时，最重要的是要学会正确估计一个数接近哪个整百、...
答：凑整法：两个因数中不是整十数或整百数的估成与其最接近的整十数或整百数（可估大可估小），再相乘。12×18看着10×20，乘积约为200
答：该乘法估算的方法如下：1、先将两个因数四舍五入保留整数，然后再相乘。2、先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。结果能化简的要化简。
答：然后将这些数相加再减去1×6=6得到146，因此结果大约是146。4、口诀估算法：这种方法读着琅琅上口，情趣盎然，简洁明快，新颖独特。不仅易学易懂，记忆方便，是名符其实的估算歌谣。如：加法估算是先估后加来凑整。减法估算是后估前减再相减。乘法估算是放缩倍数再凑整。除法估算是放缩倍数再相除。
答：三位数乘两位数估算法如下：可将两个因数分别按照四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘，所得到的积为估算结果。例如295*23可看成300*20，得到积为6000，6000则为估算结果。三位数乘两位数计算方法 1、三位数与两位的个位和个位要对齐,十位数要跟十位数对齐,先用两位数的个位分别与三位数的每一...
答：3、分离整数和小数相乘 这种方法是将每一个小数中的整数和小数部分分别进行估算，然后将估算值相乘。例如，对于0.75乘以0.8，我们将0.75拆分为75和100，然后计算75乘以8得到600，最后用600除以100得到6。因此，0.75乘以0.8的估算值为6。小数乘法估算在三种领域的实际应用 1、在小学数学中的应用 在...
答：需要。数学估算可以估算成整十，乘法估算时根据实际情况有时要是把两个因数都要估小，有时要把两个因数都估大，有时要把一个因数估大，另一个因数估小。
答：两位数乘两位数的估算方法是先把两个因数的后面的尾数省略,求出两个因数的近似数,再把这两个数相乘。估算的方法有以下几个：1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去...
答：乘法估算：两个因数中不是整十数或整百数的估成与其最接近的整十数或整百数（可估大可估小），再相乘。乘法估算教学目标：1、使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算。2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。3、养学生学习数学的兴趣...
网友评论：
符晴18172154563：
三年级数学乘法估算应注意什么 -
6376禹阀
：[答案] 例 :一套车票和门票 49 元,四年级一共需要 104 套票,需要准备多少钱呢? 方法一:49*104≈5000(元) 50*100 方法二... 在估算的结果上,再多带一些钱,也是可以的. …… 注意估算的原则,特别要注意根据实际需要,选择合适的估算方法,并...
符晴18172154563：
什么是乘法估算 -
6376禹阀
： 二、教给小学生估算的方法 任何估算都不是随意的,而是以坚实的口算作为基础的,在进行估算之前都应该有一个算式,而后根据这一算式展开估算.估算的基本方法有:⑴“四舍五入”取整法.该方法在日常生活中运用最广泛,也是数学学习中的估算方法,即把数量看成比较接近的整十或整百、整千数计算.⑵观察估算法.该方法是根据算式、数据的特点,从整体或局部对结果进行分析或审查判断结论.常用的方法有两种:一是根据位数估算.如除数是两位数的除法:7326÷18=47,被除数前两位73比18大,说明商的最高位在百位上,应该是一个三位数,于是可以判断商“47”是错误的.二是根据尾数估算.如428*37=15830,积的末尾应该是6,而这里是3,所以是错误的
符晴18172154563：
小学数学估算法则 -
6376禹阀
： 1.转化法则. 通过转化过程,估算者把数学结构或等式转化为较便于心智操作的形式或是贴近生活经验的现实情景.例:78655+86421+96509+93421+106409=,估算者可能会把该问题凭“数感”转化为乘法形式.90000乘以5是450000(90000*...
符晴18172154563：
三年级数学下册乘法估算 -
6376禹阀
： 可以,37估成40,42估成40,40乘40≈1600
符晴18172154563：
一个因数是两位数的乘法法则 -
6376禹阀
： 一个因数是两位数的乘法法则:先用两位数的( 个)位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的(个 )位对齐;再用两位数的(十 )位上的数去乘另一个因数,得数的末位和( 十)位对齐;然后把3两次乘得的数( 加)起来.
符晴18172154563：
在估算109乘以21时可以把109看作100,21看作20吗 -
6376禹阀
： ◆估算时应该使用四舍五入的规律取近似值,所以109只能四舍五入为110,而不能近似为100. 21可以近似为20.
符晴18172154563：
乘法估算时,要把两个因数看成与他们接近的什么[][]得数什么时候估大些,什么时候估小些,应视【】而定.其标准是既要接近【】【符合实际】又要计算【】 -
6376禹阀
： 将两个因数看成与他们接近的“整十、整百”或“几百几十”的数什么时候应估大些,什么时候应估小些,应视“实际情况”而定,不能机械地采用“四舍五入”法来取近似数.估算的基本方法是:接近准确值(符合实际),又要计算方便.
符晴18172154563：
四年级乘法估算方法 -
6376禹阀
： 389乘28的估算 估算方法最好是一个加另一个就减,而且是3位数那边变化多一点更准确写 方法一:只考虑好计算,不考虑精确度 ≈390乘30 ≈11700 方法二:考虑精确度 ≈380乘30 ≈11400
符晴18172154563：
朋友们:请告诉我乘法的估算方法,三位数乘以一位,二位.三位还有两位数的乘法估算规律,谢谢 -
6376禹阀
： 估算35*64将35看作40,64看作60得40*60=2400,35看成30的话30*60=1800 因为35*64=2240更接近2400.35*69时将35看作30,69看作70得30*70=2100,35看作40的话40*70=2800 因为35*69=2415更接近2100.大量例子都有这样的现象,所以几十五、几百五十、几千五百......乘一个数时,估算时要根据另一个乘数确定舍还是入,另一个乘数看成比它大的整十整百整千数时,这个乘数就看成比它小的整十整百整千数,反之,看成比它大的整十整百整千数. 这种估算具有互补性.
符晴18172154563：
估算:106乘5约等于多少 -
6376禹阀
： 106*5=530 乘法是算术中最简单的运算之一,乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果.整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化...
