九下海燕课文重点笔记
答：第四节到第六节:用群鸟和海燕作对比，以突出海燕的高大形象，因而读到群鸟丑态的几个小节，要以极端蔑视的语气读。读四小节的两个“叫吟”时，为了表现海鸥的恐惧心理，读第二个“呻吟”，要声音拉长，紧接着读下一句，并突出“飞窜”，以显示海鸥飞窜时是哼哼着，可见是恐惧万分。第五节:“这些海...
答：1.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。2.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“...
答：1、原文：（1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（2）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（3）在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的...
答：《海燕》课文句子赏析 1、文中各种象征体的象征意义：“海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者;“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命;“大海”象征广大人民群众的力量。“海鸥”...
答：1、乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻和拟人。“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。2、风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。...
答：第一个画面（从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”）：写暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。然后重笔从形、音、色三方面正面描写海燕，以“黑色的闪电”这一准确、精当的比喻来勾勒海燕...
答：高尔基《海燕》句子赏析1 ① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻和拟人。“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿;“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。② 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩...
答：① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻准确、传神，寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。②风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地...
答：【教学重点】 1、赏析海燕形象,领会作品的象征内涵。 2、在反复诵读中,揣摩作品的语言和手法。 【课时安排】 两课时。 【课前准备】 1、预习课文,疏通文意,通过诵读初步感知课文。 2、搜集高尔基的有关资料。 3、教师准备录音带,录音机,投影仪或多媒体课件。 【教学目标】 第一课时 〖教学内容 整体感悟,赏析...
网友评论：
佘莲18564177116：
《海燕》郑振铎 1、文章第一段从哪几个方面对小燕子进行了描写? 2 、文章第八到第十段描绘了一幅怎样的图 -
54595南试
：[答案] 外形 小燕子 飞翔 憩息 同描写故乡的小燕子一样,这一部分先描写了海燕的活动背景:蔚蓝色的海水、蔚蓝色的天空、薄纱似的轻云,构成了“绝美的海天”
佘莲18564177116：
《海燕》本文以什么为线索,采用怎样的手法,歌颂了什么精神 -
54595南试
： 《海燕》本文以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可分为三个大的场景,海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画.海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明,海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善. 《海燕》本文 运用了拟人,夸张,比喻等修辞手法. 海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象.作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士,鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者;以及“乌云”“狂风”为代表的反革命势力,表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度.
佘莲18564177116：
初二语文下9课《海燕》中,表现海燕的心理活动、 -
54595南试
： ①海鸥啊!纵然你有一对洁白的翅膀,那又怎么样?在这汹涌的波涛里,我看不见你白色的身影,只隐约看见你在海面上尽力压低翅膀,苦苦地呻吟.你这形同虚设的海鸟!海鸭啊!一阵电闪雷鸣过后,你便蜷缩成了一个球,躲在海浪里,从...
佘莲18564177116：
品析八年级下册语文第九课中的五个句子 -
54595南试
： 八年级语文下册 第9课《海燕》① 乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔.比喻和拟人.“黑色的闪电”比喻准确、传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿;“高傲地飞翔”总写海燕的行动,“高傲”赋予海燕以人的性格,...
佘莲18564177116：
初一《海燕》课文中的词语释义结合语境解释下列词语1海燕在高傲的飞翔高傲:2在雷声的震怒中震怒:注意语境 -
54595南试
：[答案] 高傲:优越的样子 震怒:非常愤怒;盛怒
佘莲18564177116：
人教版八年级(下)语文《海燕》 -
54595南试
： 1、除了两者之间有相似之处以外,还有更深层次的原因:作者被迫航行出国,在海上意外地发现几只海燕,便引发了无尽的遐想,很自然地回忆起故乡的小燕子.可以肯定,作者明知眼前的海燕绝不是故乡的小燕子,但情思无从寄托,所以他希望眼前的海燕就是故乡的小燕子,能借以抚慰自己的心灵,捎回自己对故乡、对祖国的牵挂,表达自己的思乡之情,而“小燕子”就是作者“乡愁”的象征.2、通过对春风、春雨、春柳、春花、春草等景物的描写,把一个温暖、舒适而又充满生机与活力的故乡的春天再现了出来.而描写了海燕的活动背景:蔚蓝色的海水、蔚蓝色的天空、薄纱似的轻云,构成了“绝美的海天”.为小燕子和海燕的出场提供了一幅美丽的背景图画.
佘莲18564177116：
有没有初中课文海燕的笔记? -
54595南试
： 《海燕》是高尔基的一篇散文诗,是本单元文章是一组散文诗,作者撷取自然界中的日月光华、风雨雷电、浪花海燕等壮阔而美丽的自然风物,塑造鲜明生动的文学形象,借以表达作者深沉而又热烈思想感情.
佘莲18564177116：
用几个词语概括 海燕 的特点 并说说是从哪些词语中看出来的第九课,《海燕》高尔基 -
54595南试
：[答案] 1“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞.” 中的高傲 赏析:这一句从两方面来写.一是从形状、颜色角度写,既表现海燕矫健、勇猛的雄姿,又在大海背景上现出一点亮色,使人看到光明和希望;二是从行动角度写,形容海燕藐视恶...
佘莲18564177116：
高尔基《海燕》这篇文章是必背文章吗?背哪几个自然段?问一下有经验的现处于中学时代的朋友们~~~~~~~·问一下有经验的现处于中学时代的朋友们~~~~... -
54595南试
：[答案] 全背,我的书上是这样写的,老师也让我们全背,加油吧
佘莲18564177116：
高尔基的海燕赏析1.文中的海燕是一个什么形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度?2.理解“乌云是遮不住太阳的”这句话的含义.3.“让暴风雨... -
54595南试
：[答案] 1.海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱.文中赞美海燕,表达了作者对于勇敢的无产阶级革命者的赞美,并以此鼓励民众勇敢地投身于争取解放的斗争中.2.指险恶的政治黑暗是无法阻挡无产阶级革命的胜利3表达了...
