二年级画杨桃生活中的例子
答：小学语文二年级下册《画杨桃》教案 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?房昊天3i 2022-05-24 · TA获得超过304个赞 知道答主 回答量:114 采纳率:100% 帮助的人:79.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《画杨桃》教案 教学目标 本设计拟通过...
答：创造力就是在解决问题时应用新颖的方式,产生新的发现或发明的能力.就像是苹果里的五角星这个故事里的孩子,他能够摆脱人们的刻板思维和行为方式,将苹果横着切,进而发现了常人所没有看到的东西.这样的例子在科学家、发明家中是比较普遍的.比喻类似的画杨桃 《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，选入人教版小学...
答：在平时生活中，我们身边也有许多例子：在语文单元考试中，我有错题被扣分，但是通过考试，我也知道了自己哪方面不足，下次再考出类似的题来，我就不会错了；作为一名班干部，如皋好朋友犯了错误，我不会包庇她，而是实事求是地处理这件事情。我们要实事求是这个道理将使我一生受用，我会牢记它！画杨桃...
答：体会：不同的事物、事情，重不同的角度、观点来看，会有不同的结论、效果。例子：如我们学过的画杨桃，看杨桃的角度不同，样子就不一样、应该相信自己的眼睛，看到什么样就画成什么样。
答：破折号的6种作用：1、解释说明，在给词语解释意思的时候，词语的后面就是破折号。例如：我想──我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？作者在我想后面使用破折号，就是对想的内容加以说明，我想什么呢？。2.表示声音的延长。例如：在部编版二年级下册《画杨桃》中，“好──笑！”有几个同学...
答：会怎么做?举个例子,一次她上学迟到了,路上遇到变戏法的看入了迷,忘了时间。来到学校老师问起,她会怎么说? 你遇到过类似“画杨桃”这样的事吗?(如果学生想不出,老师就给出情境,学生判断怎么做。) 3、揭示道理。 师:生活中的事情是怎样(板书:实事),我们就要寻求正确的认识和做法(板书:求是)。这个“是”不...
答：六、忆一忆,根据课文内容填空。(16分)1、花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。2、七夕今宵看碧霄,牛郎织女渡鹊桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 “七夕”就是 “乞巧节” 。3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。那么,《亡羊补牢》告诉我们: 做错了事要即时纠正。
答：2、齐读例数第一、二自然段并试背诵。 板书设计: 5、画杨桃 父亲:是……就…… 老师:角度不同样子不一 要……不要……是……就…… 我:一生受用 教案点评: 这篇课文蕴含的道理深刻,和同学们的现实生活也很接近。这篇教学设计示例抓住这一特点,首先以实物导入新课,让学生也自己观察杨桃的外观,看看他们能...
答：也指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。的课例就在这种思想指导下精心设计的。通过创设对话情境，培养学生对话意识。课文介绍一课记述了我在图画课上把杨桃画成了五角星，受到有些同学讥笑，却得到老师肯定的故事。故事贴近学生生活，通俗易懂，向读者传达...
答：(2)“想当然”是什么意思?你能不能举个例子说说什么叫“想当然”? (3)指导朗读。 2、学习第二至三自然段,指名读。 提问: 这两个自然段讲了什么?讨论 (1)第二自然段分为几层? (2)找一找哪几层是回答“我”为什么把杨桃画成五角星的?(重点理解作者为什么把杨桃画成五角星的原因。) ①老师根据桌上的杨...
网友评论：
晁方18557789846：
过画杨桃这篇课文后我们知道了从特定的角度看杨桃就像五角星在生活中还有哪些? -
14662訾儿
： 通过画杨桃这篇课文,我们知道了一个事物,从特定的角度看,他有不同的表现.从特定角度看杨桃就像是五角星,我们生活当中这样的事例有很多.比如一棵大树,你要是从楼上看的话.只能看到它的树顶,你要是从下面看的话就能看到它的树干.
晁方18557789846：
题目画杨桃,我是一个什么样的人 -
14662訾儿
： 学生视角: 《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师,在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑.这样的经历,孩子们在成长的过程中,也能遇到类似的问题.应怎样面对他人的误解,这是很值得学生去探讨的问题. 难点: 能联系全文内容,感悟父亲和老师通过画杨桃这件事所说的道理.并学会怎样实事求是地思考问题,处理问题. 教师思考: 课文教育学生要相信自己的眼睛,知道同一个事物从不同角度看就会有所不同.这正是树立学生自信心,坚持自己正确观点的契机. 重点: 边读边思,体会通过画杨桃这件事反映出的深刻道理. 设计特色: 指导自学,精讲深化. 信息资料: 1 .课文中生字新词卡片. 2 .杨桃不同角度图的投影片 3 .课文中重点句子的投影片.
晁方18557789846：
生活美术怎么写?500字左右 -
14662訾儿
： 自上学以来,经历了许许多多有趣的课程,但是最令我难忘的还是那节美术课. 那天下午,上课铃响了,同学们安静的坐在座位上,等待上课.只见美术老师大步走进教师.真奇怪,今天老师手里提了个大袋子,里面装什么呢?同学们心中充满...
晁方18557789846：
三年级下学期画杨桃前两句是用什么这个列子 -
14662訾儿
： 前两句用画杨桃这个例子说明:同一个事物从不同的角度看会有不同的样子.第一句说大家对杨桃“都非常熟悉”;第二句讲看的角度不同,杨桃的样子就不一样,甚至根本不像杨桃了.后两句告诉学生懂得了这个道理之后应该怎么做.一句说的是怎样看别人的画:“要看看人家是从什么角度看的”;一句说的是自己怎样画:“应该相信自己的眼睛”.
晁方18557789846：
生活中,有很多类似于“画杨桃”这 样的事,嘲笑别人或被人嘲笑,误解别人 或被? -
14662訾儿
： ,理解很重要,学着站在别人的角度去看事情,一件事情,你站的角度不同,事情或者事物的发展就不同.
晁方18557789846：
《画杨桃》一文中,老师提起杨桃大家都很熟悉,但是看的角度不同形状也就不一样. -
14662訾儿
：[答案] 因为他们坐的地方不一样,所以画的不一样.
晁方18557789846：
画杨桃告诉我们什么道理?
14662訾儿
： 画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发....
晁方18557789846：
《画杨桃》告诉我们什么道理? -
14662訾儿
： 老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论. 作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,...
晁方18557789846：
二年级下册画杨桃老师的话告诉我们什么真理?
14662訾儿
： 告诉我们:①做什么事都要从实际出发,不要忙着嘲笑别人.②看问题做事情要从客观存在的实际出发 ,实事求是,不要轻易下结论.
