五下草船借箭课堂笔记
答：例如：我们在教《草船借箭》一文时，可采取如下步骤：1、粗读课文，可了解到：课文写的是三国时期诸葛亮凭借其博学多识，神机妙算战胜了周瑜想以造箭之难来谋害诸葛亮的阴谋的经过，表达了对诸葛亮的赞与敬，对周瑜的嘲笑。2、查找作者。经查，此文据《三国演义》原著的改编文，原著罗贯中，是历史...
答：什么“过五关斩六将”的关羽、“足智多谋”的忠臣诸葛亮、还有心胸狭隘的周逾等人交织在一起,引发了一连串惊心动魄,扣人心弦的故事。特别是草船借箭给我留下了深刻的影响。看过之余,掩卷沉思,草船借箭中神机妙算的诸葛亮利用天时、地利、人和等因素,“瞒“过了多疑的曹操,不费吹灰之力就搞到了十万支箭,...
答：第三,小学语文教师应当注意在课内阅读教学的过程中加强对学生的 思维训练 ,发展小学生的个性思维。例如,在学习《草船借箭》这一内容时,小学语文老师应当注意引导学生就诸葛亮借鉴成功之后的事进行合理想象,并进行现场模拟表演,帮助学生通过对周瑜、诸葛亮等人语言和动作的模仿认识到课内阅读的魅力所在,提高阅读教学效果...
答：这些资源有的可以引发一场激烈的讨论，让学生的思维不断碰撞，使课堂在互动中焕发出夺目的光彩。如教学《草船借箭》第二课时，老师让学生用一个词来形容诸葛亮时，其中一个学生在交流时说：“锗葛亮是一个‘老谋深算’的人。”这引起了学生的争论：“我反对你的看法，不能用这个词。”“我也反对...
答：就激起学生阅读兴趣;如《少年闰土》学习,教师可给学生留下一个疑问:“文中的闰土是勇敢的、见多识广的少年,他后来又变成怎样了呢?”即可引导学生阅读鲁迅小说《故乡》;又如《草船借箭》、《景阳冈》读后,可引导学生在阅读中国四大古典小说。2、培养学生良好的课外阅读习惯。 良好的阅读习惯,是课外阅读质量的保...
答：「三国演义」是我国的四大奇书之一(三国演义、水浒传、西游记、金瓶梅),亦是章回小说之一,所以在我国文学史上占有很重的地位,也得到了很多的评价,其中,有许多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等……,其中我最感兴趣的有。 一、「过五关斩六将」:当时关羽因为要保护二位嫂嫂...
答：根据课文内容可以给同学们简单将一些名人名言，让同学们记下来，这个是六年级很容易考的。最后剩下两三分钟简单讲讲字词，昨天的作业情况。这些是没有必要占用课堂时间的。你需要合理利用时间，分配时间。古代诗文主要讲译文，作者，和创作手法。要想上好课还是临场发挥的重要。主要还是靠你自己。多习惯习惯...
答：在课堂教学中,我利用多媒体手段,适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理,制成课件进行巧妙恰当地呈现,创设良好的问题情境,补充学习的知识背景,伺机提出要学习新课题的学习目标,使学生对所要学习的课题产生浓厚的兴趣,大大地激发学生的学习欲望。 (二)有意识地激励学生学会质疑 我以《草船借箭》为例,...
答：例如学习《草船借箭》时，一位同学在阅读课文后提出一个很有趣的问题，他说课题中的“借”用的不当，因为在我们日常的习惯中借别人的东西，用完后要归还，可在课文中诸葛亮从曹操那儿借的十万支箭，没征得曹操的同意，更不会归还。所以说，课文的题目不应该是《草船借箭》，而应该是“草船骗箭”...
答：他火烧新野,借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,七擒七放孟获,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾。他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,...
网友评论：
秋肯18195658276：
草船借箭读书笔记日记50字? -
58935松勉
： 读了《三国演义》中的草船借箭,使人敬佩周瑜的精通军事,诸葛亮的神机妙算外,还领略到待人处事的大智慧.书中说道周瑜妒忌诸葛亮的才干,故意要他十天内造出十万支箭,以此刁难陷害.诸葛亮巧施妙计,轻而易举地挫败了周瑜,使...
秋肯18195658276：
三国演义中草 船借箭的读书笔记 -
58935松勉
： 《草船借箭》书笔记:《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事.《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功.由此《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引生创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展.但在正史《三国志》中却是孙权所为.
秋肯18195658276：
人教版 五年级 下册 语文19课《草船借箭》的主要内容 -
58935松勉
： 草船借箭 【释 义】 运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 《三国演义》第四十六回用“奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”. 【歇后语】 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误(...
秋肯18195658276：
五年级下册草船借箭课文内容 -
58935松勉
： 周瑜看到诸葛亮挺有才干,心理很嫉妒. 有一天周瑜和诸葛亮商议军事,决定水上于曹军作战,用箭.诸葛亮答应三天造好十万支箭,并立下了军令状.周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪.诸葛亮请鲁肃帮忙,借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船要用青布幔子遮起来.鲁肃答应了.前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭.这时江上雾大,天还没亮,这时诸葛亮把船靠近曹军水寨,然后擂鼓呐喊,曹操看不见虚实,不敢轻易出动.只好射箭,就这样,不一会诸葛亮就得了十万支箭,曹操知道上了当想追也来不及了. 鲁肃把借箭的过程告诉周瑜,周瑜自叹不如诸葛亮
秋肯18195658276：
五年级年级下册语文28课《孔明借箭》的主要内容,起因,经过,结果. -
58935松勉
： 主要内容:讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才能,想陷害他,诸葛亮却利用才智,巧妙地借了箭,最终取得了成功.起因:因为周瑜嫉妒诸葛亮的才干,所以让诸葛亮在十天内造十万支箭.经过:周瑜嫉妒诸葛亮的才能,用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮,周瑜派鲁肃来探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮却让鲁肃帮忙做借箭准备.诸葛亮驾驶草船,在船上摆布了成千上万的稻草人,巧妙地向曹操借箭.最后诸葛亮如期交箭,周瑜叹服不如诸葛亮.结果:诸葛亮成功地将不止十万支的箭交给了周瑜.
秋肯18195658276：
第19课《草船借箭》主要内容是什么
58935松勉
： 诸葛亮答应周瑜在十日之内建好十万之箭.他算定了大雾之日借子敬二十只草船前往曹营,曹操因疑而向雾中乱箭射之.待至日高雾散,孔明下令回程.船轻,曹操追之不得,使孔明既借到了箭,同时破坏了周瑜的诡计.表现了诸葛亮的有胆有识,才智过人.
秋肯18195658276：
五年级下册《草船借箭》主要内容,快,要交 -
58935松勉
：[答案] 满意回答 这个故事主要写了周瑜要诸葛亮在10天之内造十万支箭,借此机会想除掉诸葛亮.而诸葛亮立下军令状,说只要三天.他借了鲁肃20条船和30名军士和青布幔子,在第3天带上鲁肃前往曹军水寨,来到水寨前命令军士们擂鼓呐喊,最终,成...
秋肯18195658276：
小学语文五年级下册第19课草船借箭按事情发展顺序进行叙述,先写出 - ---;接着写---;然后重点写 -
58935松勉
： 先写出周瑜借公事为由让诸葛亮造十万支箭,接着写借箭的材料,重点写借箭的经过,最后写周瑜看到箭后自叹不如.求采纳.
秋肯18195658276：
草舟借箭主要讲了什么?(五年级课文,老师让预习.)
58935松勉
： 《草船借箭》是人教版小学语文五年级下册第五单元的一篇精读课文.这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘...
秋肯18195658276：
五年级下册语文课堂作业本第19课怎么写? -
58935松勉
： 3、诸葛亮神机妙算,他 预测到三日之后有大雾, 果然 三天之后江上起了大雾. 知道曹操生性多疑, 曹操不敢贸然出兵.4、《草船借箭》这篇课文一“借”为主线,先写了借箭的起因:周瑜嫉妒诸葛亮的才干;再写了借箭的经过:周瑜以公事为理由,要诸葛亮三天造十万只箭,以此陷害诸葛亮,诸葛亮用妙计向曹操“借”箭;最后写了借箭的结果:箭如期交付周瑜,周瑜自叹不如.5、(1) ① c ② b(2) 答:诸葛亮明知周瑜妒忌他,还要答应周瑜三天造十万只箭是因为当时孙刘联合抗曹,诸葛亮从大局出发,深明大义,而且当时他心中早有计谋,自信能完成任务.(3)三日之内,孔明必交十万支箭于都督,如有延误,甘受军法处置.
