五个手指阅读理解答案
答：这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。...
答：我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，...
答：…无名指、小指也不甘示弱,都拿出自己的看家本领,与他们争论.他们的争吵声被角落里的花皮球听见了,花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它,谁就最有功劳.五个手指头互相看了看,都觉得这个建议可行,于是他们各个摩拳擦掌,挨个试,可他们谁都没能拿起来.花皮球又提了一个建议：如果你们五个手指头一...
答：4.五根手指如同一家人、朋友，大家的外形上存在着差异，却没有美丑之分，他们是一体的，虽然没有绝对的少了谁不行，但缺少任何一根都会给生活带来极大的不便。在生活中，家人、朋友之间难免会产生一些小摩擦，相互之间应该学会包容、谅解和尊重，风雨过后总会发现彼此谁也不能没有谁。5.辞旧迎新 以假...
答：《手指》是一篇略读课文。略读课文的教学是以“把握阅读材料为大意”为主要的阅读目的。教学目标是了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。 因此在教学中,我先让学生认真朗读课...
答：丰子恺的《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。《手指》是丰子恺先生的一篇散文，体现了他选取自己最熟悉的生活题材，即每个人都有十根手指，一只手上五根手指各有所长，各有所短，以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格，用最质朴的文字坦率地...
答：3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。 课前准备 1.预习课文,查字典理解字词。 2.阅读描写生活中普通事物的小品文,教师可向学生推荐几篇。 教学过程 一、谈话导入,揭示课题 1.谈话导入:生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像那个“我”至今还常常想起的顶...
答：第一段【第一自然段】概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短。为下文的描写做了铺垫。第二段【2至5】作者以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段【6】点明文章主旨，说明手指的全体和人的全体一样，团结起来力量才会大。...
答：5.读了全文,相信你对“成功”一词会有更深入的感悟,请结合你的生活积累,谈谈你对“成功”的认识和理解。 6.假如你是《艺术人生》节目的主持人,请你根据文中提供的信息,给周星驰的艺术人生作一个简短的介绍,为本次节目来个开场白。 实在输不了了望请见谅,觉得好,请采纳,这是我亲手打的 已赞过 已踩过<...
答：《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点，阐明了团结一致就能成功的道理。《手指》是丰子恺先生的一篇散文，体现了选取自己最熟悉的生活题材，即每个人都有十根手指，一只手上五根手指各有所长，各有所短，以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格，用最质朴的文字坦率地表达出来，...
网友评论：
於辉13239767461：
《手指》 阅读题五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,... -
36527苍翁
：[答案] 养尊处优原本是指生活上物质条件非常好,不了解外面世界的现实,一般做贬义.在这里是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待遇的人.至于印象就自己写了.关公又名关羽,字云长,是罗贯中的三国演义中的人物,他与刘备、张...
於辉13239767461：
小朋友,张开手,五个手指人人有,手指之间几个“空”,请你仔细看一看? -
36527苍翁
：[答案] 5-1=4(个). 答:五个手指之间有4个空.
於辉13239767461：
认真读课文,说说作者写出了五个手指的什么特点?答的好加100分·· 课文【手指】 -
36527苍翁
：[答案] 大拇指 姿态不美但最肯吃苦 食指 机敏但曲线强硬 中指 养尊处优但曲线优美 无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
於辉13239767461：
丰子恺在《手指》一文中写五个手指.的特点,带给我们这样的启示. -
36527苍翁
：[答案] 大拇指 姿态不美但最肯吃苦 食指 机敏但曲线强硬 中指 养尊处优但曲线优美 无名中指和小指 体态秀丽但能力薄弱
於辉13239767461：
六年级下册第5课手指 的阅读答案快啊啊 -
36527苍翁
： 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 大拇指在五指中,形状实在算不上.身材矮而,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个....
於辉13239767461：
语文高手来帮忙啊!!!!!!!我急的很啊 阅读题 五指争功 -
36527苍翁
： 大拇指排在第一 食指指指点点 中指最高 无名指弹钢琴 小指掏耳朵 其实他们离开手这个大集体啥也干不成,只有团结协作,互相帮助,才能做成大事.
於辉13239767461：
手指这篇课文中五个手指的长处和短处 -
36527苍翁
：[答案] 团结就是力量
於辉13239767461：
五指争功 阅读答案 -
36527苍翁
： 分工不同但是个体对一个集体的贡献是同等重要的,平等的.铁路中,铁轨是承担火车经过责任,钉子虽小不起眼但是如果没有钉子打稳地基,铁轨也成了脱缰野马.岗位虽小,责任分量同等重要.每个个体对于一个整体来说,都是一样的.一个集体必须要团结,如果分开就如同一盘散沙.谈不上什么谁的功劳大,谁的功劳小.
於辉13239767461：
《手指》五个手指的作用,请用几个简单的词语概括出来.大拇指:食指:中指:无名指:小指:要具体的,如无名指:研脂粉…… -
36527苍翁
：[答案] 食指----勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲 (用来握笔,操控修理精密仪器) 大拇指——吃苦耐劳(抵水龙头) 中指——养尊处优(捏兰花指) 无名指、小拇指——美丽可爱(研脂粉、抠耳朵) 团结就是力量 一只手上的五根手指,各有不同的姿态,...
於辉13239767461：
《五个手指》这篇课文联系自己的生活,谈谈读完故事的感受 -
36527苍翁
： 1.团结就是力量.五根手指团结一心,就能握起拳头;大家团结友爱,就能获得最大的成功.这五根手指跟我们平时生活中一样,遇到困难,只要团结一心,将无所不能,屡战屡胜. 只有团结一致,才能更好地把事情完成.手指的全体,同人群...
