五年级数学微课视频
答：数学微课制作方法：一、focusky 这个是现在比较流行的演示软件，用来做微课的最大亮点应该是镜头切换效果，就是能像放电影一样，3D缩放、旋转，比较能吸引到学生的目光；自带模板和素材，操作比较简单，小白也容易学会。支持导入ppt，不过ppt原有的一些动画效果可能会缺失，但自己再增加动画特效是比较方便的...
答：数学微课帮是网站上的一个老师的视频账号。一、简介：这个网站的老师讲述的内容涵盖了高中数学的基础知识点和拔高题，而其讲解方法非常接近于学校老师的讲解方式，对于想要夯实基础的学生来说非常适合。二、数学网站机构：1、国家中小学智慧教育平台：国家教育部主办的中小学智慧教育平台，既是一个备受欢迎...
网友评论：
乔轻19339998482：
五年级下册数学课堂讲课视频.? -
11603茅姣
： 五年级下册数学课堂讲课视频为你服务网上面有,乐教乐学上面也有微课视频.
乔轻19339998482：
小学五年级数学上册的四则运算视屏 -
11603茅姣
： 27.1x101-27.5 =27.1*100+27.1-27.5=2710-0.4=2709.6
乔轻19339998482：
求视频:小学五年级数学下册长方体和正方体知识 -
11603茅姣
： 长方体和正方体 正方体也叫立方体.长方体的特征:①长方体有6个面;②每个面都是长方形(特殊情况下有两个相对的面是正方形);③相对的面完全相同;④有12条棱;⑤相对的棱长度相等;⑥有8个顶点. 相交于一个顶点的三条棱的长度...
乔轻19339998482：
求视频:小学五年级下册数学质数和合数的概念人教版课本上的内容 -
11603茅姣
： 一个数除了一和他本身之外,在没有其它的因数,这样的数是质数;例如:2 3 5 7 11 .... . 除了一和他本身还有其他因数的数叫合数.例如:4 6 8 9 12 213 224......
乔轻19339998482：
如何把微课运用到小学数学教学当中 -
11603茅姣
： 在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课.如三年级上学期《有余数的除法》这一单元,当学生掌握了笔算有余数除法后,教材第55页例四“用有余数的除法解决问题”对学生来讲已没有难度,就没有做成微课的必要了
乔轻19339998482：
类似洋葱数学小学数学微课 -
11603茅姣
： 乐乐课堂天天练
乔轻19339998482：
5分钟微课录制哪里好? -
11603茅姣
： 微课一般就是5-8分钟,我做过微课,做的是5分钟的,数学方面的,用的是德胜智课提供的虚拟场景微课方案,
乔轻19339998482：
视频 小学5年级数学人教版2、3、5的倍数的特征 -
11603茅姣
：[答案] 一.图形的变换 1.轴对称 2.旋转 3.欣赏设计 (数学设计) 二.因数与倍数 1.2的倍数特征 2.5的倍数特征 3.3的倍数特征
乔轻19339998482：
数学 五年级 - 减去的数是多少 10分
11603茅姣
： 如果原分数是41分之25,新的分数约分后是2分之1,那么, 同时减去的这个数是9.
乔轻19339998482：
小学五年级 数学 五年级奥数教程 请详细解答,谢谢! (5 18:16:10)
11603茅姣
： 设马一天的吃草量为1份,则牛,羊一天的吃草量为0.5份. 那么 马和牛45天吃了45*(1+0.5)=67.5份牛羊60天吃了60*(0.5+0.5)60份 差了67.5-60=7.5份差了15天草长的份数则一天草长7.5/15=0.5份 60天草长了60*0.5=30份 则原草量是60-30=30份, 让羊吃新长的草,则一天一共可以吃1+0.5=1.5份草 吃30份需要30/1.5=20天
