传播效果观的变化
答：20世纪的美国把传播学作为一门学科开始了学术研究，在大众传播效果研究领域，历史上分为三个阶段:强效果阶段，弱效果阶段，最后又回到强效果阶段。20世纪初到30年代末，大众报刊、电影、广播的出现彻底改变了人们的社会生活，人们对其产生的作用和强大社会影响力给予高度期待的同时又深感担忧。这一时期的...
答：在传播学研究领域，传播效果具有双重含义：①在狭义和微观方面看，它只具有说服或宣传意图的传播活动，在传播对象身上引起的心理态度和行为的变化，说服性传播，是指通过劝说或宣传来使受传者接受某种观点，或从事某种行为的传播活动，这里的传播效果通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图和目的。
答：人力、财力及研究本身的要求 4.调查研究的目的和任务以及统计分析方面要求 4.3问卷调查法 一、问卷及问卷调查特点 问卷是指为进行标准化的调查而编制的,由一组有机联系的提问所构成的表格,是现代社会调查中最常用的一种搜集资料的工具.主要用于受众调查和传播效果调查.特点：标准化 匿名性 操作性 ...
答：传播效果，本质上是信息通过媒介从传播者传递到接收者后，引发接收者思想、行为和态度的改变。在狭义上，它特指那些具有宣传或说服目的传播行为，衡量的是这些行为在多大程度上实现了传播者的预期目标，即受传者在心理、态度和行动上的相应变化。然而，从广义上来看，传播效果并不仅限于有明确意图的传播，...
答：代表性理论：态度劝服理论、两级传播论等。三、适度效果论 适度效果论盛行于20世纪60年代—80年代，认为，大众传播对于受众虽然没有枪弹论所认为那样直接的、立竿见影的效果，但是也不像有限效果论说的那么不堪，它仍然是具有一定影响的，这种影响应该从受众这个角度来衡量，并且从长期效果来衡量。代表性...
答：大众传播效果有三个层面：环境认知效果。价值形成与维护效果。社会行为示范效果。传播效果，一般理解为受传播者接受信息后，在感情、思想、态度和行为等方面所发生的变化，但随着传播学的发展，这一传播效果的界定已有了很大的扩展，即把信息共享、兴趣养成、知识承接、情绪反应、审美愉悦、认同一致。态度转变...
答：传播效果是传播行为预期或实际产生的结果，既包括对他人的直接影响，也包括对周围社会的间接作用。在狭义上，传播效果指的是传播者实现其传播意图或目标的程度。从广义上讲，它是传播行为所引起的所有客观结果，这些结果体现在对他人的影响和周围社会的变化上。传播效果可以从三个不同的层面来分析：首先是...
答：这些观点从整面否定了简单的“刺激—反应”关系的“子弹论”的观点。但另一个方面，正是因为“传播流”研究的焦点都集中于揭示效果产生的制约因素，其结论强调了大众传播效果和影响的无力性，人们把它称为“无力的大众传播观”。进入70年代后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说。其中包括...
答：传播效果中的培养理论是一种关注媒体对受众态度和价值观形成及变化的影响的理论。该理论认为，长期暴露于媒体中的信息会逐渐塑造受众的认知、态度和价值观，从而对其行为产生影响。以下是培养理论中的几个重要概念：1. 培养效应（Cultivation Effect）：培养效应指的是媒体暴露所带来的持续性影响，逐渐改变...
答：早期人们对传播学的研究还停留在“魔弹论”的看法，将媒介的传播效果奉为圭臬，认为媒介可以左右着受众的思想，但是通过人们对传播效果的检验，他们对一魔弹论为主要观点的第一个传播阶段提出质疑与反驳，认为媒介是很难改变受众的意见行为和态度，甚至认为媒介是无能的，但是在后面人们逐渐对传播效果进行...
网友评论：
养肯19577468029：
请阐述一下媒介效果论的理论发展 -
62168琴纯
： 应该是媒介传播效果理论吧!分为三个阶段:20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,这一时期的核心观点是:传播媒介拥有不可抵抗的强大力量,他们所传递的信息在受传者身上就像是子弹击中躯体,药剂注入皮肤一样,可以引起...
养肯19577468029：
传播效果研究的发展历程是怎样的? -
62168琴纯
： 传播效果研究,主要指的是20世纪初以来的现代研究,它为传播学特别是大众传播学的诞生奠定了基础,并构成了它的一个主要领域.从20世纪初到现在,传播效果研究已有近百年的历史,它本身也经历了一个发展变化的过程.从对大众传播效...
养肯19577468029：
传播效果研究经历了哪四个阶段?各有什么代表性的研究? -
62168琴纯
：[答案] 1魔弹效果论,魔弹论”:又称“皮下注射理论”,这是一种有关媒介具有强大效果的观点.它的核心内容是:传播媒介拥有不可抵抗的强大力量,它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体,药剂注入皮肤一样,可以引起直接速效的反应;它...
养肯19577468029：
简述传播效果理论的发展阶段 -
62168琴纯
：[答案] 一、传播学研究的主要特点 1.科学性 是一种有理论指导,有控制手段的程序化的科学认识活动. 主要表现:A.先导:系统的理论框架 B.可靠的控制手段 C.研究:严格的分析手段 D.结论:良好的复制功能 2.操作性 非常注重实际问题的探讨 表现:研究...
养肯19577468029：
网络公共关系传播存在的主要问题是什么 -
62168琴纯
： 1、传播主体的变化:每一个人都可以成为传播主体. 2、传播内容的变化:每一个人都可以自创内容,每一个人都可以是记者、编辑,因此诞生了“公民记者”.建议如果从公关公司组织的信息应尽量考虑公众利益. 3、传播渠道的变化:零门槛传播,传播渠道丰富. 4、传播客体的变化:每一个人都可以成为传播客体,主客体之间的界限日益模糊.大家都是主动的主体,也都是被动的客体.是否成为客体,与人对新媒体的态度、生活工作状态、价值观念有关. 5、传播效果的变化:需要建立新的评估方法和体系,在进行公关传播时,对客体的研究显得尤为重要.回答不容易,希望能帮到您,满意请帮忙采纳一下,谢谢 !
养肯19577468029：
传播效果研究的历史发展阶段? -
62168琴纯
：[答案] 1.20世纪初至30年代:“魔弹论”、“皮下注射论” 2.40年代至60年代:“有限效果”理论或弱效果论 3.60年代至70年代末:“适度效果”理论 4.80年代以来:重回强效果理论(如议程设置、沉默螺旋、“知识沟”与传播效果沟)
养肯19577468029：
什么是媒体效果有限理论? -
62168琴纯
： 有限效果论(The Limited Effects Theory) 有限效果论又称最低效果法则,首先提出这种说法的是 纽约大学 教师 霍普.克拉伯 .从40年代开始, 传播效果研究开始进入第二个时期,“枪弹论” 的效果观逐渐受到否定.最低效果法则,是对早期...
养肯19577468029：
早期传播效果理论的几个阶段 -
62168琴纯
： 1、枪弹论 2、有限效果论. 3、适度效果论. 4、强大效果论.
养肯19577468029：
什么是传播效果? -
62168琴纯
： 传播效果 关于传播效果,一般理解为受传播者接受信息后,在感情、思想、态度和行为等方面所发生的变化,但随着传播学的发展,这一传播效果的界定已有了很大的扩展,即把信息共享、兴趣养成、知识承接、情绪反应、审美愉悦、认同一致...
