体育听课评语不足与建议
答：体育课听课记录评语及建议：1、该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课。2、...
答：建议：教穗肆师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。1、充分利用学生自制器材来纤族辩完成本节课的教学毁缺，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。2、通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。3、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的｀心理体验...
答：四、全课总结要分三部分进行,且次序不要颠倒:先是学习内容,学了什么什么;然后是学习评价,学习得怎么样、态度怎么样、效果怎么样;最后是拓展:把这节课表现出来的勇气、拼搏、积极延伸到生活中,做一个积极、阳光、向上的`人。 五、要按照体育课的体操、田径(跑、跳、投)、技巧与器械练习、球类、游戏、武术、韵...
答：1、整堂课教师整队过于频繁，建议教师采用更好的组织方法和教学法集中学生注意力，将学生紧紧地吸引到教师身边。2、这节课拖堂时间较长，原因是教师讲解过长，过于强调学生掌握动作的质量，留给学生自主练习的时间太少。建议教师在教学中，要改变老师控制教学的全部决定权，鼓励学生积极探索，积极参与。允许...
答：1、理解课文难点部分这个环节还不够扎实。2、字词训练不够到位。师生对话，文本对话不突出。三、建议 1、让学生根据预习情况相互提醒，然后教师根据班级学生实际选择几个字进行写字指导。2、如体会两句描写爬山虎的语句可以让学生对比朗读，或者先把这部分先放一放，先学习叶老为我修改作文这部分，再回过头...
答：一、体育课教学中师生互动合作，不容忽视。过去的教学是单一的信息交流，如今教学中老师学生平等互动的关系，促成了教学的民主氛围;课中了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、愉快的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教育的全过程。本堂课淋漓尽致的体现了教师与学生...
答：当然,在教学设计、组织实施教法或选择和运用教材、教法和教学手段等方面,还有待我们体育教师多加思考和研究,对《课程标准》还缺乏全面、深入的正确理解,从教案的教学设计中,显得驾驭《课程标准》的能力储备不足。 最后体育组老师经相互研讨在今后备课中力争做到“五个有”: “脑中有纲(课程标准的要求)” “胸中有...
答：可以说整堂课:过程清晰,环环相扣,设计巧妙,保护方法到位、详细却不繁琐。使95%以上的孩子基本掌握了跪跳起的动作要领。是一堂成功的体育课。 对《跪跳起》一课提出建议: 1.建议一器多用,合理使用体育器材。体操垫子贯穿课堂始终。在课的开始部分,从准备活动开始,放上轻音乐做垫上的专项准备活动以及柔韧操;在课...
答：幼儿园听课记录评语及建议如下：（1）你是一个活泼好动的。孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。（2）游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱...
答：学生主动参与性不够,有待提高。 10、曹国华〈〈鸦片战争〉〉,知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。 听课的评语3 1、3月1日听了林燕老师的《Dream Homes》,认为林燕老师的教学组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选练习讲解较精当,教学中各环节能有效...
网友评论：
汤天19724754747：
对体育课的评价意见 -
33208石崔
： 1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理.学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好.2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习.3、老师在教学新知...
汤天19724754747：
如何评价一节体育课 -
33208石崔
： 课程改革实施以来,各级各类学校积极进行研究并推进课程改革的实施,并以摸索掌握到新的教学模式与教学思路.＂自主、合作、探究＂的教学方式已占主体,已经成为新的课程教学模式,教学评价形形色色,活跃的课堂气氛,小组合作愈演...
汤天19724754747：
怎么写听课意见或建议 -
33208石崔
： 1、课堂是学习的主阵地,要学会高效听课. ①课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;②参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
汤天19724754747：
如何评价一堂体育课的好坏 -
33208石崔
： 评价体育是体育教学管理的基本组成部分,是教学经验的总结,研究的重要措施,以改善教学.这是一个惯例,也有复杂的学术工作.实践已经证明,一个客观的评价,不仅可以提高教学工作,并能增加的教学,压力和功率的活力.一,教学思...
汤天19724754747：
评课用语的优缺点及建议有哪些?
33208石崔
： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好.下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正.2、...
汤天19724754747：
听课后的评语怎么写 -
33208石崔
：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明... 有典型性的方面作点评.评价还要从建议的角度,指出可供选择的改进做法. 通过听课进行课堂研讨活动,对提高和促进教师...
汤天19724754747：
听课记录后的教学建议和评价结论 -
33208石崔
：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般...
汤天19724754747：
听课后评价 -
33208石崔
： 评课,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学得失、成败进行评议的一种活动.评课时应该把握以下三点: 1、明确评课目的. 进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的.一般情况下,所进行的教研活动,...
