光的反射教学设计表格
答：一种光学现象。指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。下面我为你整理了初二物理光的反射教学设计，希望对你有帮助。光的反射教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。2.理解...
答：画法:①过入射点画法线;②画反射光线(根据反射角等于入射角)。 学生练习:投影仪胶片。 (1)画出下图的入射光线。 (2)如图,画出反射光线,并回答:入射角多大?入射光线与反射光线的夹角多大? 初中物理光的反射教案 2.镜面反射和漫反射 演示三:用镜子和白纸反射太阳光或灯光。 问:为什么镜子反射的光很强,白纸...
答：本人基本上是莫按照教学设计的流程展开课堂教学的,应该说总的效果还不错,但我总得感觉是,上下来,比较累,按理说,《光的反射》这节课是上一节课的延续,同样是研究光的传播,所不同的是上节课研究的是光的直射,而这节课是研究光在传播途中碰到障碍物会怎么样,即光的反射,学生在过度方面是没有问题的,但一节...
答：[分析]在未加水之前的小石头S点，射入人眼的这部分光，被杯的边沿挡住如图甲所示，射向其他方向的光线，也没有射进人的眼睛，所以，人眼看不见小石头.当水加到一定程度时，S点从水射入空气时，在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼.如图乙所示，人可以看见小石头，其实，人看到的只是小...
答：光的传播方向会改变吗教学设计如下：一、教学目标 1、了解光的传播规律和光的反射、折射现象。2、能够通过实验观察和验证光的反射、折射规律。3、能够用适当的语言描述光的反射、折射现象。二、教学内容 1、光的传播规律。2、光的反射现象。3、光的折射现象。三、教学方法 1、讲授法：通过讲解光的...
答：一课《光的反射》的一个前概念的铺设，在整个单元中起到承上启下的作用。教材共安排了三方面的内容:①光是怎样照到物体上的。这个部分由学生猜测光的传播路径是怎样子 的，意图在于挖掘学生对于光是怎样传播的已有认识，暴露学生的前 概念。②验证光的传播路径。提供三张孔在同一位置的卡纸和一张没...
答：《光的直线传播》教学设计 一、教材分析：（一）本课特点、地位及作用：本课的内容是选自义务教育课程标准实验教科书，人教版物理八年级上册教材第四章光现象，第一节光的直线传播。物理课程标准把光学的内容作为义务教育阶段培养学生科学探究能力、实践能力以及创新意识的重要内容。《光的直线传播》是本册...
答：[教学过程]：引：一、现象、筷子变向上“弯折”水中的鱼 池底变“浇”海市蜃楼 二什么是折射现象：三线共面 反射定律对比 两线分居 三、折射定律 水斜射入水中：折射角隅种角>入射角 水斜射入空气中：折射角<入辞去角 垂直入射：i=r=0o 光路是可逆 一、折射成像为虚像光的折射光线的么向延长...
答：1、系统的教学设计包括哪些主要环节？ 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。 系统的教学设计主要环节包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析...
答：1、教学设计的基本环节有哪些? 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。我认为有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节:理解《课程标准》、把握教材体系、分析学情、设定教学目...
网友评论：
耿宜18257764810：
1、 教学设计的主要环节有哪些?2、 学情分析都包含哪些方面?3、 请对“光的反射”一节课进行 -
66417岑纪
：[答案] 一、教学设计包含以下主要环节1.指导思想与理论依据本节(单元)课教学指导思想与理论依据.2.教学背景分析包括学习内容分析、学生情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备,以及前期教学状况、问题、对策等研究...
耿宜18257764810：
五年级上科学《光是怎么传播的》 -
66417岑纪
： 光的传播规律 光在同种均匀介质中沿直线传播.小孔成像、日食和月食还有影子的形成都证明了这一事实. 几何光学中光的传播规律有三: (1)光的直线传播规律已如上述.大地测量也是以此为依据的. (2)光的独立传播规律两束光在传播过程中相遇时互不干扰,仍按各自途径继续传播,当两束光会聚同一点时,在该点上的光能量是简单相加. (3)光的反射和折射定律.光传播途中遇到两种不同介质的分界面时,一部分反射,一部分折射.反射光线遵循反射定律,折射光线遵循折射定律.
耿宜18257764810：
1、 教学目标编写应该注意哪些问题? 2、 请写出“光的反射”一节课的教学目标. -
66417岑纪
： 一、物理教学目标编写应该注意哪些问题? 答:在具体的物理教学目标编写中,应注意处理好以下四个方面的问题. 1.教学目标的系统性问题:用系统的方法来设计物理教学目标,即物理教学目标设计要考虑三个层次含义:一是要考虑到整个...
耿宜18257764810：
教学目标编写应该注意哪些问题?《光的反射》一节的教学目标 -
66417岑纪
： (一)、教学目标编写应该注意哪e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333332643164些问题 《基础教育课程改革纲要》中指出:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的过...
耿宜18257764810：
冀教版小学三年级科学下册什么叫光的反射 -
66417岑纪
： 光的反射当光从一种介质射到另一种介质表面上时有一部分光又返回原来介质中的现象,叫做光的反射.光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角 .可归纳为:＂三线共面,两线分居,两角相等＂.光具有可逆性.光的反射线象中,光路上是相等的.
耿宜18257764810：
如图是探究光的反射规律的两个步骤(1)请你完成以下表格的填写. 实验序号 入射角 反射角 1 -
66417岑纪
： (1)当入射角是50°时,根据反射角等于入射角可知,反射角也是50°;同理可以求得第二次的入射角为40°,第三次的反射角为20°. (2)在探究光的反射规律时,要使硬纸板与平面镜垂直,以便于观察入射光线和反射光线的传播路径. (3)当硬纸...
耿宜18257764810：
如图是探究光的反射规律的两个步骤(1)请你完成以下表格的填写.实验序号 入射角 反射角1 50° - _____2 40° 40°3 20° - _____(2)实验中,纸板应______... -
66417岑纪
：[答案] (1)根据反射角等于入射角,故表格中的反射角为50°、20°; (2)因为当纸板与平面镜不垂直时,法线无法在纸板上画出来,就不能够探究入射光线、反射光线和法线的关系,只有垂直放置时,三条线才会都体现出来,因此纸板必须垂直放置; (3)根...
耿宜18257764810：
如何利用多媒体进行光的反射教学 -
66417岑纪
： 多媒体演示:教学的全过程采用多媒体辅助教学,并引导、归纳教学过程.一、新课引入(与学生交流) 做游戏:找一名同学到讲台前利用讲桌上的仪器将老师藏在讲桌后面的礼物展示给大家看.学生:选出平面镜并利用平面镜能成像的特点,...
耿宜18257764810：
如图所示是探究光的反射规律的两个步骤(1)请你完成以下表格的填写. 实验序号 入射角 反射角 -
66417岑纪
： (1)根据反射角等于入射角,填写数据依次为40°、20°,如下表所示 实验序号 入射角 反射角1 50° 50°2 40° 40°3 20° 20° (2)因为当纸板与平面镜不垂直时,法线无法在纸板上画出来,就不能够探究入射光线、反射光线和法线的关系,只有垂直放置时,三条线才会都体现出来,因此纸板必须垂直放置; 故答案为:垂直. (3)由3次实验中反射角和入射角的度数可得出结论:反射角等于入射角. 故答案为:反射角等于入射角. (4)当光线沿反射光线的方向射入时,反射光线会沿原来入射光线的方向射出,说明光路是可逆的. 故答案为:可逆.
耿宜18257764810：
教学设计的主要环节有哪些? -
66417岑纪
： 1、教学设计的基本环节有哪些? 教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分...
