八年级上册白杨礼赞笔记
答：也许世界往往就是这样！万千世界，无奇不有，说出这种话的学生也不为奇吧！更何况现在个别的学生来读书只是为了完成父母的任务。读书是为了自己的前途啊，而不是为了父母而读的啊。刘老师给我们上的第一堂课就是八年级下册的第二课《白杨礼赞》，他一踏进教室，就能让人感到“来者不善”的感觉，班上原...
答：2.《白杨礼赞》优美的散文,作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,现代著名作家、文化活动家和社会活动家.处女作《蚀》三部曲（《幻灭》、《动摇》、《追求》）和《虹》,长篇小说《子夜》、《腐蚀》和《霜叶红似二月花》,短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）.我的第一个启蒙...
答：语文八年级下册《海燕》和纪伯伦的《组歌》的 课堂笔记 急!! 大家课堂上记的笔记贡献出来吧马上半期考试了没有复习资料~... 大家课堂上记的笔记贡献出来...我们学过的《白杨礼赞》、《松树的风格》、《井冈翠竹》都用了象征手法。 (一)《海燕》也用了象征手法,分别指出下列形象(或情景)各象征什么。 1.海燕...
答：第八周10、22-10、26 第四单元13、背影、14、白杨礼赞 第九周10、29-11、2 15、散文二篇、16、昆明的雨,语言要连贯,综合性学习 第十周11、5-11...从整体来看,所任教班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较...
答：(三)短小精悍,自由灵活 有人称散文是文艺战线上的“轻骑兵”,就是因为它具有篇章短小精悍、形式灵活自由 的特点。我国古代散文的名篇多数是很短的,如韩愈的《马说》150字,柳宗元的《小石 潭记》193字。现代散文的名篇多数也是很短的,如许地山的《落花生》482字,茅盾 的《白杨礼赞》1074字。当然,较长的优秀散文...
答：人教版七年级上册文学常识 一、《在山的那一边》作者 王家新。二、《走一步，再走一步》作者 美 国的 莫顿 亨特。三、《蝉》选自《承教小记》作者小思。《贝壳》选自《幻思---席慕蓉散文赏析》作者 席慕蓉 ，台湾画家、作家。四、《紫藤萝瀑布》选自 《铁萧人语》，作者宗璞，原名：冯钟璞...
答：『伍』 九年级上册语文书 为了证明我是从语文版的炒给你的我说第一课是白杨礼。。。di6单元第一课是秋水对吧 好了我不废话了打给你了, 第一单元...从那以后,我上课认真听讲,做好课堂笔记,把不同的问题请教老师。把功课完成后,多看课外书,多做读书笔记,日积月累,我就满肚子墨水了。更重要的是,我非常...
答：苏教小学语文练习与测试五年级上册的《伊索预言》的最后那个作文(猫、鸟和人)怎么编?急急!!!马上回答...林嗣环 清代人 《口技》选自张潮编选的一部笔记小说集《虞初新志》 周立波 当代作者 主要作品有长篇...茅盾 散文《白杨礼赞》(选自《见闻杂记》) 马克·吐温 美国进步作家 《竞选州长》(小说)《婴儿》(...
答：人教版七年级语文上册知识点2 一、叙述人称(三种人称) 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、...八、十种常用写作手法 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬...例:《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境———西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 借...
答：在文章结构上起“前后呼应”的效果。 人教版七年级语文学习方法 多读 就是反复读。据说,丰子恺先生...八、十种常用写作手法 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬...例:《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境———西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 借...
网友评论：
刘芬15264863763：
读书笔记 谁帮矛盾《白杨礼赞》杨塑《荔枝蜜》陶铸《松树的风格》以上3选2要求:一:梗概,大概内容(50 - 100)字左右二:好词好句(5词句)三:读后... -
971隆品
：[答案] 水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事.人们都说:少不看水浒,就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧,压不住自己的火气.这话说得真是没错.书中的一些人物真是耳熟能详.比如鲁智深拳打镇关西,我被鲁智深的正义感震撼了,一边看一边在心...
刘芬15264863763：
白杨礼赞主要讲了什么.是怎么去写的 -
971隆品
： 两者的相似之处:一是“极普遍,不被人重视”,二是“有极强的生命力”.借助象征,写出了赞美白杨树的原因,点明了主题
刘芬15264863763：
读白杨礼赞有什么感想 -
971隆品
：[答案] 白杨礼赞读后感这篇课文是我们很早以前就学过的,今天偶尔翻起再仔细读这篇课文,真的我有很大的感触.白杨树它只是西北极普通的一种树,然而决不是一种平凡的一种树.它没有美丽的外表,但它是一种力争上游的一种树,笔直...
刘芬15264863763：
茅盾的《白杨礼赞》,运用的表现手法除了象征,老师上课的时候还说了托物言志.但是关于托物言志我们有争议.到底是运用了托物言志还是借物抒情.有谁知... -
971隆品
：[答案] 借物言志,有句话:“像这样枝枝叶叶,靠紧团结…”那段,表达了作者通过白杨树的精神,表明以后要团结奋进,勇往直前.
刘芬15264863763：
八年级苏教版语文下册《白杨礼赞》中,作者为什么要礼赞白杨?这在当时有什么意义? -
971隆品
：[答案] 因为白杨树和当本文采用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡的形象,赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民,歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情.时的北方抗日军...
刘芬15264863763：
九年级语文书第一课白杨礼赞课下的注释 -
971隆品
： 错综 纵横交叉使句子整散结合,有时为了避免语句的平板单调,把本来写成整句的句式故意写得长短不齐,参差错落,这种修辞手法叫错综. 妙手偶得 技术高超的人,偶然间即可得到.也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得...
刘芬15264863763：
初二 语文 白杨礼赞 请详细解答,谢谢! (4 20:31:20) -
971隆品
： 短句子读起来郎朗上口,另外,原文的写法,觉得是强调了“确实有点单调”的意思;改写的没有这种感觉.
刘芬15264863763：
白杨礼赞阅读题 白杨树生长环境有什么特点?这对突出白杨树的形象起了什么作用?八年级下学期白杨礼赞 探究和练习答案 -
971隆品
：[答案] 恶劣艰苦,更加突出了白杨坚强不屈的品格,也是对那些置身边区无私奉献的人的赞美
刘芬15264863763：
初二下白杨礼赞词语解释 -
971隆品
： 错综 纵横交错 妙手偶得 课文中指文学素养深的人偶然间所得到的.语出陆游诗《文章》:“文章本天成,妙手偶得之.”妙手,指技艺高超的人 锤炼 锻炼;磨炼 无边无垠 形容范围极为广阔 坦荡如砥 平坦得像磨刀石 倦怠 疲乏,懈怠 潜滋暗长 暗暗地不知不觉地生长 傲然 藐视一切而坚强不屈的样子 恹恹欲睡 精神不好,困倦地想睡觉 力争上游 努力奋斗,争取先进 旁逸斜出 意思是(树枝)从树干的旁边斜伸出来.逸,逃,逃跑 不折不挠 比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强 婆娑 盘旋舞动的样子 屈曲盘旋 弯曲、曲折地环绕着飞或走 虬枝 盘屈的树枝 贱视 轻视 秀颀 美而高
刘芬15264863763：
白杨礼赞是从哪些方面来具体写白杨树的外形?突出了白杨树什么样的内在性格? -
971隆品
：[答案] 是从“干、枝、叶、皮”这四个方面具体写白杨树的外形 突出了白杨树“力争上游、不折不挠、倔强挺立”的特点.
