八股取士的内容和弊端
答：明末清初三大思想家之一的黄宗羲认为，八股取士弊端丛生，不仅无法选拨人才，反而是败坏人才。他指出：“取士之弊，至今日制科而极矣。”在提出反对意见的同时，黄宗羲也提出了改革建议，主张取士分经、子、史、时务策四，均不用八股文。另一位著名的思想家顾炎武也认定，八股取士荼毒士子，...
答：科举制的弊端如下：明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响。资料扩展：科举制度是中国历代选才取士的制度。与中国交流密切的古代日本、朝鲜、越南等国家也深受影响。
答：这一时期考试的内容也是比较多样的，如唐朝时还要考诗赋，因此读书人都要学会写诗，正因为如此，唐朝是中国历史上诗歌发展最辉煌的时期。宋朝以王安石“三新经义”为依据，对策试士，这种考试的内容和形式已接近后来的八股文了。元朝科举考试办法基本上沿袭两宋的做法。不过，直到明朝才正式规定了八股取士，...
答：弊在于：明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚了知识分子的思想；八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化的发展产生了极为消极的影响；清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展，是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一；科举制度不利于知识创新，更不利于...
答：八股取士制度在明代确实存在一定的弊端，但这是当时统治阶级所能容忍的最大限度的自由体制。我们不能对其苛求，就如同我们不能要求码孝正去推行秦始皇时期的共产主义。至于八股取士对人们思想的束缚，其影响相对较小。创造力来源于民间，源于百姓的生活，而非统治阶级。参与科举的大部分人并不关心百姓的...
答：所谓八股文简单的说就是要将文章分为八个部分，文章的题目必须出自四书五经中的原文，文章的格式、语气、内容都有严格的规定。由于八股文要求考生必须模仿古人语气“代圣人立言”，考生没有自由发挥的空间，禁锢了读书人的思想，这是八股文最主要的弊端。八股文在历史上并非一无是处首先，士人从研习八股文...
答：八股取士源自明代成化年间，当时科举考试采用排偶大皮文体来阐述经义，这种考试方式被称为“八股取士”，也称作“时文”、“制义”或“制艺”。这一制度一直延续下来，且随着时间的推移，其格式愈发严格，文章内容也变得越来越空洞。直到清末光绪二十四年戊戌变法时期，八股取士制度才被废除，而光绪三十一年...
答：明朝科举考试基本内容,开始是《五经》、《四书》并重,后来逐渐发展成主要根据《四书》成绩录取,正是在以上背景下出现的变化。这个变化是符合历史发展趋势的。 八股文取士,虽主要考《五经》、《四书》,以至专重《四书》,但却不采用要求考生死记硬背之法,而是规定必须撰写文章,阐述经义,以“代圣贤立言”。这种做法...
答：⑶评价：人才是一个国家发展和繁荣的基础，唐朝的科举制为“贞观之治”、“开元盛世”提供了充裕的人才储备。而明朝的“八股取士”不仅摧残了人才，而且它带来的脱离实际的学风对中国科技、文化的发展造成了极为恶劣的影响。这说明科举制发展到明朝，已失去了初创时的积极意义，走到了穷途末路。八股取士...
答：隋唐时期的科目较多，注重考查考生解决社会问题的能力。而到了明清时期，考试科目减少了，内容专取“四书”“五经”命题，对经义的解释只能以朱熹的观点为标准，不允许有自己的见解。考试形式也严格规定，必须有八股文的文体作文，不得有任何的个人发挥。三、科举制度与八股取士的影响...
网友评论：
郟沈18283931331：
明朝采用八股取士有问突出的弊端? -
55194人吕
：[答案] 八股取士 明清朝选拔官吏沿用科举制度.科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解.明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想.考中做官的,很多成为皇帝的忠顺奴仆.
郟沈18283931331：
八股取士制度的危害是什么?评价明太祖朱元璋 -
55194人吕
：[答案] 八股取士有一定的考核规定,比较规范,但规范随后变成了死教条,禁锢了人们的思想,扼杀了人们的创新能力,使人们直接受统治于中央集权之下.
郟沈18283931331：
八股取士的危害 -
55194人吕
： 限制了人的思想,不利于国家网罗有用人才,阻碍了社会和经济的发展 .八股取士有一定的考核规定,比较规范,但规范随后变成了死教条,禁锢了人们的思想,扼杀了人们的创新能力,使人们直接受统治于中央集权之下.禁固人们的思想,使人无法培养实际能力 .禁锢了人们的思想 使创造力得不到有效的利用 推迟了历史的进步 .
郟沈18283931331：
科举制的利弊是什么?请说出 科举制的利弊(不要说太多,概括一点,但要全面)SORRY,是八股取士的利弊 -
55194人吕
：[答案] 利:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的...
郟沈18283931331：
八股取士的弊端是什么? -
55194人吕
： 禁锢了思想,毁坏了人才,阻碍了社会发展
郟沈18283931331：
科举制的利弊是什么?请说出科举制的利弊 (不要说太多,概括一点,但要全面) -
55194人吕
：[答案] 利:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政... 促进了文学的繁荣,如唐以诗赋取士,促进了唐诗繁荣. 弊在于:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许...
郟沈18283931331：
科举制的弊端 -
55194人吕
： 弊在于:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想;八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响;清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一;科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养.
郟沈18283931331：
明朝的八股取士有什么危害? -
55194人吕
： 八股取士败坏人才,封闭了人民的思想,使人民成了皇帝忠实的奴仆.
郟沈18283931331：
八股取士的弊端的表现 -
55194人吕
： 由于各种规定过于僵硬死板,以文体束缚了内容的发挥,加之命题内容的狭窄,也确有束缚思想的作用.尤其是儒生们把考试做官作为自己学习的终极目的,只知道攻读“四书五经”,钻研八股,而不讲求实际学问,更背离了考试的初衷,败坏了学风.
郟沈18283931331：
八股取士对教育,选官等方面造成什么样的负面影响 -
55194人吕
： 八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想.应试的人为了能够被录取,只有死读“四书五经”成为皇旨意的顺从者
